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第十六章破局方程式

小说: 我在九零当学霸   作者:生活写纸
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破局方程式

夏日的蝉鸣在教室外此起彼伏,王小龙握着笔的手微微发颤,眼前的数学试卷上的函数图像扭曲成同学们窃窃私语的面孔。

“听说王小龙和林小柔在一起了?”

“可不是嘛,我天天看见他俩一起在图书馆。”

“高三了还谈恋爱,真是不务正业。”

这些话像无数根细针,密密麻麻地扎在他的心上。他抬头看向教室前排的林小柔,她原本白皙的脸颊变得苍白,低垂的脑袋几乎要埋进书本里,马尾辫无力地垂在肩头,再也没有往日的灵动。

自从和林小柔一起参加数学竞赛集训以来,这样的谣言就像瘟疫一样在高三(二)班蔓延开来。他们不过是每天放学后留在图书馆钻研竞赛题,互相讲解难题,在食堂偶尔坐在一起吃饭讨论学习。没想到,这些正常的学习交流,在同学们的臆想中竟变成了“早恋”的证据。

谣言愈演愈烈,甚至传到了其他班级。走在校园里,总能感受到异样的目光,听到背后的指指点点。林小柔开始刻意躲避他,不再和他一起去图书馆,就连在教室里也尽量避免和他说话。而王小龙,原本成绩稳定在班级前五的他,因为这些谣言心烦意乱,上次月考成绩下滑到了第十名。

这天课间,王小龙正准备找林小柔说些什么,却看见几个女生围在她的座位旁。

“小柔,你和王小龙到底怎么回事啊?”

“是啊,大家都在传呢,你就别瞒着我们了。”

林小柔急得眼眶通红,声音带着哭腔:“我都说了,我们只是同学,一起准备竞赛而己!”

“解释就是掩饰,你就承认了吧。”一个女生撇着嘴说道。

王小龙再也看不下去,大步走到她们面前,声音洪亮而坚定:“够了!我和林小柔就是单纯的同学关系,我们一起学习是为了在数学竞赛中取得好成绩,为班级争光。你们这样无端猜测、恶意传谣,有意思吗?”

女生们被他突然的爆发吓了一跳,嘟囔着散开了。林小柔抬起头,眼中满是感激,却又很快低下头,收拾起桌上的书本。

王小龙知道,仅仅这样的口头解释远远不够。谣言就像一团乱麻,越扯越紧,必须找到一个彻底解决的办法。他想起班主任曾经说过的话:“解决问题,要抓住根本。”现在的根本,就是让同学们把注意力从这些无聊的谣言上转移到学习上来。

一个大胆的想法在他脑海中浮现——组建学习小组。如果能让全班同学都参与到学习互助中,大家忙碌起来,自然就没有时间去传这些不实的谣言了。而且,通过学习小组,还能提高班级整体成绩,营造良好的学习氛围。

当天放学后,王小龙没有像往常一样首接回家。他留在教室里,认真地写起了计划书。他详细地规划了学习小组的分组方式,按照不同学科的优势和劣势,将同学们分成若干小组;制定了详细的学习计划和目标,包括每天放学后的学习时间、每周的学习主题;还设计了一套奖励机制,对表现优秀的小组和个人进行表彰。

第二天一早,王小龙找到班主任李老师,向他说明了自己的想法。李老师听后,眼中露出赞许的目光:“小龙,这个想法很不错!我支持你。正好今天有班会课,你可以在班会上和同学们说一说。”

班会课上,教室里鸦雀无声,所有人的目光都集中在站在讲台上的王小龙身上。他深吸一口气,开始了自己的发言:“同学们,最近关于我和林小柔的谣言,想必大家都听说了。我再次郑重声明,我们之间没有任何恋爱关系,我们只是为了数学竞赛一起努力的同学。”

台下传来一阵窃窃私语,王小龙没有理会,继续说道:“我知道,这些谣言不仅影响了我和林小柔,也扰乱了我们班级的学习氛围。我思考了很久,作者“生活写纸”推荐阅读《我在九零当学霸》使用“人人书库”APP,访问www.renrenshuku.com下载安装。想出了一个解决办法——组建学习小组。”

“学习小组?”“这能有用吗?”同学们纷纷议论起来。

王小龙举起手中的计划书,提高声音说道:“是的,学习小组。我们可以按照学科特长分组,互相帮助,共同进步。比如数学好的同学可以帮助数学薄弱的同学,英语优秀的同学可以和大家分享学习经验。通过这种方式,我们不仅能提高自己的成绩,还能增进同学之间的感情。”

他顿了顿,目光扫过全班同学,继续说:“而且,我相信,当我们都把精力投入到学习中时,就不会有人再去传播那些没有根据的谣言了。我己经制定好了详细的计划,包括学习时间、学习内容和奖励机制。只要我们齐心协力,一定能让我们高三(二)班成为全年级最优秀的班级!”

教室里安静了片刻,随后,班长率先鼓起了掌:“我支持王小龙的提议!我们班最近的学习状态确实不好,正好可以通过这个机会改变。”

在班长的带动下,越来越多的同学开始鼓掌表示支持。林小柔也抬起头,眼中闪烁着光芒,对着王小龙轻轻点了点头。

就这样,高三(二)班的学习小组正式成立了。王小龙和林小柔理所当然地成为了数学组的负责人。一开始,有些同学还抱着看热闹的心态,不太认真参与。但王小龙没有气馁,他每天最早来到教室,准备好当天的学习资料;放学后,总是最后一个离开,耐心地为有问题的同学解答。

林小柔也一改之前的沉默,变得积极起来。她发挥自己细心的优势,将数学知识点整理成详细的笔记,分享给小组的同学们。在他们的带动下,学习小组的氛围越来越好,同学们逐渐真正投入到学习中。

随着时间的推移,学习小组的效果逐渐显现出来。在一次小测验中,班级的平均分有了明显的提高,很多同学的成绩都有了进步。更让王小龙欣慰的是,关于他和林小柔的谣言渐渐消失了,取而代之的是同学们讨论学习的热烈场景。

一天放学后,王小龙正在给几个同学讲解数学题,林小柔走了过来,递给他一瓶水:“谢谢你,王小龙。要不是你想出这个办法,我真不知道该怎么办了。”

王小龙笑着接过水:“别客气,这是我们共同努力的结果。而且,看到班级的学习氛围越来越好,我觉得一切都值得。”

夕阳的余晖透过教室的窗户洒进来,照在他们身上,为这紧张的高三生活增添了一抹温暖的色彩。王小龙知道,这场谣言风波不仅没有打倒他,反而让他更加坚定了自己的目标,也让他和同学们的关系更加紧密。在接下来的日子里,他将和同学们一起,在学习的道路上继续努力,向着高考的目标奋勇前进。

随着学习小组的深入开展,新的挑战也接踵而至。有的小组因为成员之间意见不合,产生了矛盾;有的同学因为学习压力大,开始对小组活动产生抵触情绪。王小龙看在眼里,急在心里。他再次利用课余时间,和各个小组的组长进行沟通,了解具体情况,共同商讨解决方案。

对于有矛盾的小组,他组织大家坐下来,开诚布公地交流,让每个人都说出自己的想法和建议,最终找到一个大家都能接受的办法。对于学习压力大的同学,他和林小柔一起,为他们制定了个性化的学习计划,合理安排学习时间,鼓励他们不要急于求成,循序渐进。

在一次模拟考试中,高三(二)班的成绩在年级里名列前茅,这让全班同学都备受鼓舞。学习小组的成功,不仅提高了大家的学习成绩,更重要的是,让班级变得更加团结,同学们之间的友谊也更加深厚。

毕业前夕,看着教室里认真学习的同学们,王小龙感慨万千。曾经那场来势汹汹的谣言风波,如今己经成为了他们青春岁月中一段独特的回忆。而这个由他发起的学习小组,就像一座桥梁,连接着每一个同学的心,让他们在高考的道路上不再孤单,携手共进,追逐梦想。



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