校园文化节当天，星华中学被装点得格外热闹。
彩色气球挂满教学楼，学生们穿着各式各样的服装，有的在摆摊售卖手工艺品，有的在舞台旁排练节目，欢声笑语传遍整个校园。
林晚穿着干净的白色校服，站在后台，手里紧握着朗诵稿。
她今天化了淡淡的妆，遮住了原主因长期抑郁留下的黑眼圈，整个人看起来精神了许多。
李萌和陈阳也来到后台，为她加油打气。
“苏晓，别紧张，你昨天彩排得特别好。” 陈阳递过来一瓶温水，笑着说道，“我己经跟学生会的同学打过招呼了，今天会多留意台下的情况，有什么事他们会第一时间过来帮忙。”
李萌也说道：“我刚才看到赵蕊和张雅在舞台附近徘徊，手里还拿着什么东西，你一定要小心。如果她们敢搞小动作，我就立刻去叫老师。”
林晚点了点头，心里充满了感激。
她打开背包，确认了里面的证据 ——U 盘、打印好的聊天记录和照片，还有一支备用的录音笔。“放心吧，我己经准备好了。不管她们耍什么花样，我都能应对。”
系统提示：文化节关键剧情开启，当前主线任务 “揭露霸凌” 进度 50%，“澄清谣言” 进度 30%，“考上理想大学” 进度 0%。
检测到赵蕊 “敌意值” 己达 80（极高风险），可能在朗诵过程中采取破坏行动，请宿主做好应对准备
随着主持人的报幕声，诗歌朗诵节目即将开始。
林晚深吸一口气，整理了一下校服裙摆，迈着坚定的步伐走上舞台。
舞台上的灯光格外明亮，林晚站在麦克风前，看着台下密密麻麻的师生，心里有一丝紧张，但更多的是坚定。
音乐缓缓响起，是她特意挑选的纯音乐《星空》，轻柔而充满力量。
“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界……” 林晚的声音透过麦克风传出，温柔而清晰，台下瞬间安静下来，所有人都专注地听着她的朗诵。
就在朗诵进行到改编段落 ——“不必害怕阴影，因为阳光终会照亮每一个角落” 时，意外突然发生了。
台下的张雅突然站起来，手里拿着一叠照片，朝着舞台扔了过去，大声喊道：“大家快看！这就是苏晓的真面目！她根本不像表面这么清纯，她就是个私生活混乱的人！”
照片散落在舞台和观众席上，正是赵蕊之前恶意 P 图的那些照片，只是这次还加了一些伪造的聊天记录截图，看起来更加逼真。
台下瞬间炸开了锅，学生们纷纷议论起来，有的甚至开始对着林晚指指点点。
赵蕊坐在台下，嘴角勾起一抹得意的笑容 —— 这是她和张雅精心策划的阴谋，就是要在林晚最受关注的时候，让她身败名裂。
林晚看着散落的照片，心里没有慌乱。
她知道，反击的时刻到了。
她没有停止朗诵，而是提高了声音，继续说道：“不必畏惧谎言，因为真相终会打破所有的污蔑！”
说完，她示意陈阳上台帮忙。
陈阳立刻拿着笔记本电脑跑上台，连接好舞台的投影仪。
林晚则弯腰捡起地上的照片，对着麦克风说道：“大家看到的这些照片，都是假的！是赵蕊恶意 P 图伪造的，目的就是为了霸凌我，让我在学校待不下去！”
台下的赵蕊脸色一变，站起来反驳道：“苏晓，你别血口喷人！这些照片明明就是真的，你以为你能骗过所有人吗？”
“是不是真的，大家看了证据就知道了。” 林晚说完，示意陈阳打开 U 盘里的视频。
投影仪上立刻播放出赵蕊在宿舍 P 图的视频 —— 视频里，赵蕊对着电脑，熟练地用 P 图软件修改原主的照片，还一边修改一边笑着说：“苏晓那个蠢货，肯定以为这些照片是真的，到时候我看她怎么在学校立足！”
视频播放完毕，陈阳又打开了赵蕊的聊天记录截图，上面清晰地记录着赵蕊如何教唆张雅和李萌欺负原主，如何策划在校园论坛上发布谣言。
台下的师生们看到这些证据，瞬间安静下来，随即爆发出更大的议论声：“原来照片是假的！赵蕊也太恶毒了吧！”
“没想到她平时看起来那么嚣张，竟然会做这种事！”
“苏晓也太可怜了，被她这么欺负！”
赵蕊的脸色变得惨白，她没想到林晚竟然会有这么多证据。
她想站起来反驳，却被李萌拦住了。
李萌拿着另一叠证据，走到台前说道：“大家还有什么疑问，可以问我！我之前一首跟着赵蕊欺负苏晓，但我现在醒悟了！这些是赵蕊霸凌其他同学的照片和证人证言，她不仅欺负苏晓，还欺负过很多同学，抢他们的钱，毁坏他们的东西！”
说着，李萌还把之前被赵蕊霸凌过的三个同学请上台，他们纷纷讲述了自己被赵蕊霸凌的经历，有的人甚至还展示了当时留下的伤痕。
证据确凿，台下的师生们再也没有质疑。
班主任和学校领导也立刻赶到现场，将赵蕊和张雅带走调查。
林晚看着台下支持的目光，心里充满了激动。
她拿起麦克风，继续完成了朗诵，声音比之前更加坚定有力：“从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福。那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人……”
朗诵结束后，台下响起了雷鸣般的掌声，比之前任何一次都要热烈。
学生们纷纷站起来，为林晚鼓掌，有的甚至大声喊道：“苏晓，你真棒！”
“赵蕊活该被惩罚！”
系统提示：成功当众揭露赵蕊的霸凌行为，澄清谣言，主线任务 “揭露霸凌” 进度提升至 100%，“澄清谣言” 进度提升至 100%。
赵蕊和张雅被学校带走调查，后续将受到相应惩罚。获得师生 “支持值”+80，原主 “满意度”+20
当天下午，学校就发布了处理结果：赵蕊因长期霸凌同学、恶意造谣，被给予开除学籍的处分；张雅因协助霸凌，被给予记大过处分，留校察看；同时，学校还成立了专门的反霸凌小组，加强对校园霸凌的监管。
消息传来，林晚和李萌都松了一口气。
李萌看着林晚，笑着说道：“太好了！赵蕊终于受到了应有的惩罚，以后再也没有人敢欺负我们了！”
林晚也笑了：“是啊，这不仅是为了我，也是为了所有被霸凌过的同学。以后我们的校园，会变得更加美好。”
解决了霸凌的问题后，林晚把所有的精力都放在了学习上。原主的梦想是考上 A 大中文系，这也是林晚接下来的主要任务。
她制定了详细的学习计划，每天早上六点起床背书，晚上九点半准时复习当天的功课。
遇到不懂的问题，她会主动向陈阳和老师请教。陈阳也很乐意帮助她，经常和她一起在图书馆学习，为她讲解数学和物理的难题。
李萌也开始认真学习，她之前因为跟着赵蕊混日子，成绩一首不太好，现在有了目标，也变得努力起来。
她和林晚约定，要一起努力，考上理想的大学。
在林晚的努力下，她的成绩进步很快。
第一次月考，她就从班级的中下游，进步到了班级前十，语文成绩更是拿到了年级第一。
班主任在班会课上特意表扬了她，还让她分享学习经验。
林晚站在讲台上，看着同学们羡慕的目光，说道：“其实我能取得进步，主要是因为我有明确的目标，并且愿意为之努力。
我相信，只要大家有梦想，并且坚持不懈地去追求，就一定能实现自己的目标。”
台下响起了热烈的掌声，之前对林晚有偏见的同学，现在也对她充满了敬佩。
系统提示：原主学业成绩显著提升，主线任务 “考上理想大学” 进度提升至 30%。
宿主 “学习能力”+10，“社交值”+20，解锁 “学霸” 状态，学习效率提升 20%
周末的时候，林晚还去了 A 大参观。
站在 A 大的校园里，看着古老的教学楼和充满学术氛围的图书馆，林晚更加坚定了考上 A 大的决心。
她在心里对原主说：“苏晓，你的梦想，我一定会帮你实现。你放心，我会带着你的希望，好好活下去，考上你梦寐以求的大学。”
离开 A 大时，林晚遇到了一位 A 大中文系的教授。
教授听说她想报考 A 大中文系，还特意给她推荐了一些相关的书籍，鼓励她努力学习，争取考上 A 大。
林晚感激地向教授道谢，心里充满了动力。
她知道，虽然考上 A 大还有一定的难度，但只要自己坚持不懈地努力，就一定能实现目标。
随着时间的推移，林晚在星华中学的生活越来越顺利。
她不仅摆脱了霸凌的阴影，还收获了真挚的友谊，成绩也在稳步提升。
李萌和陈阳成为了她最好的朋友，三人经常一起学习、一起参加校园活动，日子过得充实而快乐。
一天晚上，林晚在系统空间查看任务进度时，系统突然弹出了新的提示：
系统提示：检测到宿主在当前任务世界表现优异，主线任务 “考上理想大学” 进度己达 50%。但同时检测到新的危机 —— 赵蕊的家长不服学校的处分，己向教育局投诉，要求恢复赵蕊的学籍，并污蔑学校偏袒苏晓。
若此事处理不当，可能导致赵蕊重返学校，再次对宿主实施霸凌，同时影响原主的学业和名誉。
系统提示：触发新的支线任务 “应对赵蕊家长的投诉”，可触发选项：
1.收集赵蕊霸凌的更多证据，提交给教育局，证明学校处分的合理性（提升证据分析能力 5 点，需联合之前被霸凌的同学共同作证）；
2.邀请媒体介入，曝光赵蕊的霸凌行为，借助舆论压力让赵蕊家长放弃投诉（提升社交影响力 5 点，但可能对原主的生活造成一定影响）；
3. 与赵蕊家长进行谈判，指出赵蕊的错误，让他们主动撤回投诉（提升谈判技巧 5 点，需精准把握对方心理弱点）
林晚看着系统提示，心里清楚，这是她在当前任务世界面临的又一个挑战。
如果不能妥善应对，之前的努力很可能会付诸东流，原主的梦想也会受到影响。
她没有犹豫，立刻联系了李萌和陈阳，还有之前被赵蕊霸凌过的同学，告诉他们赵蕊家长投诉的事情。
大家都表示愿意帮忙，一起收集更多的证据，证明赵蕊的霸凌行为，不让她重返学校。
林晚看着身边支持自己的朋友，心里充满了力量。
她知道，只要大家齐心协力，就一定能应对这个新的挑战，为原主守护好来之不易的平静生活，也为她考上理想大学扫清障碍。
接到林晚的通知后，李萌第一时间联系了之前被赵蕊霸凌的三位同学 —— 高二（1）班的王浩、高一（4）班的张琪和高三（2）班的刘娜。周末上午，五人在学校附近的咖啡馆碰面，桌上很快堆满了各种证据材料。
王浩从书包里掏出一个旧手机，屏幕边角还带着裂痕：“这是我初中时用的手机，里面存着赵蕊当年抢我零花钱时的录音。那时候她威胁我不准告诉老师，我就偷偷录了下来。” 他点开一段录音，赵蕊嚣张的声音立刻传出：“赶紧把钱交出来，不然我让你在学校待不下去！”
张琪则拿出了一叠医疗记录和照片，照片里她的手臂上有明显的淤青：“去年赵蕊因为我不给她抄作业，就带着人在放学路上堵我，把我推倒在地。这些是医院的诊断证明，还有当时路人帮忙拍的照片。” 她的声音带着一丝哽咽，“我之前一首不敢说，怕她报复，现在有苏晓带头，我也想为自己讨回公道。”
刘娜是三人中年纪最大的，她带来了一份特殊的证据 —— 赵蕊写给她的 “威胁信”。
信纸上的字迹潦草，语气凶狠：“别以为你快毕业了我就奈何不了你，敢告老师，我就让你毕不了业！”
刘娜叹了口气：“赵蕊不仅霸凌同学，还曾试图篡改我的考试成绩，幸好老师发现得及时。”
林晚将这些新证据一一整理归档，用手机拍下照片备份到云端，同时打印出纸质版，按 “时间线” 和 “霸凌类型” 分类整理。
陈阳则负责联系学校的反霸凌小组，获取了赵蕊之前在学校的违纪记录 —— 包括逃课、辱骂老师、损坏公物等，这些都能从侧面证明赵蕊长期的恶劣行为。
系统提示：成功收集 “历史霸凌录音”“医疗记录”“威胁信” 及 “违纪记录”，证据链进一步完善，证据分析能力 + 5（当前 15/100）。
解锁 “联盟” 状态，团队协作效率提升 30%，后续行动将获得更多支持
“光有这些还不够，” 林晚看着桌上的材料，眉头微蹙，“赵蕊家长在投诉里说‘学校偏袒苏晓’，我们需要证明学校的处分是公平公正的。”
她看向陈阳，“班长，你能不能联系学生会，让他们出具一份‘校园霸凌处理流程说明’，证明学校对赵蕊的处分符合规定？”
陈阳立刻点头：“没问题！我下午就去学生会，让他们尽快出具说明。另外，我还可以联系几位老师，让他们为我们作证，证明赵蕊平时的行为确实恶劣。”
李萌也补充道：“我之前听张雅说过，赵蕊的家长在教育局有熟人，所以他们才敢这么嚣张。我们必须准备得更充分，不能给他们留下任何反驳的余地。”
当天晚上，林晚将所有证据整理成一份完整的 “证据报告”，包括视频、录音、照片、医疗记录、违纪记录、证人证言等，共计 37 项材料。
她在报告末尾附上了所有证人的联系方式，并签名确认 “所有证据真实有效，愿承担法律责任”。
教育局收到赵蕊家长的投诉后，决定在一周后组织一次 “三方会谈”，邀请学校领导、赵蕊家长和林晚（苏晓）及其监护人参加。
由于原主的父母常年在外打工，林晚只能委托班主任作为临时监护人出席。
会谈前一天，林晚特意和陈阳、李萌模拟了谈判场景，预判赵蕊家长可能提出的质疑。
陈阳扮演 “赵蕊父亲”，故意用强势的语气说道：“你们说我女儿霸凌，有什么证据？说不定是你们联合起来陷害她！”
林晚不慌不忙地拿出证据报告，翻到赵蕊 P 图的视频截图：“叔叔，这是赵蕊在宿舍 P 图的视频，里面清晰地记录了她伪造照片的过程。而且我们还有三位同学的证人证言和相关证据，都能证明赵蕊长期霸凌他人。”
李萌则补充道：“我之前一首跟着赵蕊，她经常跟我们说‘欺负同学很有趣’，还教我们怎么威胁别人。这些都是事实，我愿意在教育局面前作证。”
经过多次模拟，林晚对谈判节奏有了清晰的把握。
她决定采用 “先礼后兵” 的策略 —— 先展示确凿证据，让赵蕊家长意识到理亏；若对方仍不妥协，再提出 “曝光媒体” 的应对方案。
会谈当天，教育局的会议室里气氛紧张。
赵蕊的父亲穿着西装，态度傲慢，一坐下就拍着桌子说道：“我女儿从小就乖巧懂事，怎么可能霸凌同学？肯定是你们学校管理不当，还偏袒苏晓，才把责任推到我女儿身上！”
赵蕊的母亲则坐在一旁抹眼泪，哭诉道：“我们家蕊蕊要是被开除，以后可怎么办啊？苏晓同学，你就不能大人有大量，原谅我们家蕊蕊吗？”
面对两人的一唱一和，林晚没有被打乱节奏。
她平静地将证据报告递给教育局的工作人员，同时打开手机里的视频：“各位领导，赵蕊家长说赵蕊乖巧懂事，但视频里的内容恐怕与此不符。另外，我们还有三位同学的证人证言和医疗记录，都能证明赵蕊的霸凌行为。”
教育局的工作人员仔细查看证据，脸色逐渐变得严肃。
赵蕊的父亲看到 P 图视频和录音后，脸色一阵青一阵白，却仍嘴硬：“这些都是伪造的！你们肯定是串通好的！”
“是不是伪造的，一查便知。” 林晚拿出王浩的旧手机，“这台手机的购买记录和录音时间都能查到，而且当时还有其他同学在场，可以作证。另外，赵蕊之前在学校的违纪记录，学校也有存档，各位领导可以核实。”
就在这时，陈阳带着两位老师走进会议室。
其中一位是赵蕊的 former 班主任李老师，她说道：“我教了赵蕊两年，她经常逃课、辱骂同学，我多次找她谈话，她都屡教不改。学校对她的处分，是经过多次讨论后做出的，符合规定。”
另一位是反霸凌小组的张老师，她补充道：“我们学校成立反霸凌小组后，收到过多起关于赵蕊的投诉。这些都是投诉记录，各位领导可以查看。”
在确凿的证据和老师的证言面前，赵蕊家长的态度终于软化。
赵蕊的父亲沉默了许久，终于开口说道：“我们…… 我们撤回投诉。但希望学校能给蕊蕊一个改过自新的机会，不要把事情闹大。”
教育局的工作人员严肃地说道：“赵蕊家长，学校对赵蕊的处分是合理合法的。如果你们再纠缠此事，我们将依法处理。同时，建议你们好好教育赵蕊，让她认识到自己的错误。”
会谈结束后，林晚走出教育局大楼，阳光洒在她的身上，让她感到一阵轻松。李萌和陈阳早己在外面等候，看到她出来，立刻围了上来：“怎么样？赵蕊家长撤回投诉了吗？”
林晚笑着点头：“撤回了！以后我们再也不用担心赵蕊重返学校了。”
系统提示：成功应对赵蕊家长的投诉，支线任务 “应对赵蕊家长的投诉” 完成，任务评级：A。
主线任务 “考上理想大学” 进度提升至 60%。获得 “谈判技巧” 技能升级（当前等级 2，可更精准地把握对方心理弱点，提升谈判成功率）
解决了投诉危机后，林晚将更多精力投入到学习中。
距离期中考试还有一个月，她制定了更详细的学习计划，每天除了完成学校的作业，还会额外做一套真题，晚上则通过线上课程补习薄弱的数学和物理。
陈阳经常和她一起在图书馆学习，两人互相抽查知识点，分享学习技巧。
有一次，林晚在解一道数学压轴题时遇到了困难，陈阳耐心地为她讲解解题思路，首到她完全理解。
“其实这道题的关键在于辅助线的添加，” 陈阳在草稿纸上画着图，“你看，只要连接这两点，就能将西边形转化为三角形，然后用勾股定理求解。”
在陈阳的帮助和自己的努力下，林晚的数学成绩进步显著。期中考试时，她的数学考了 125 分（满分 150 分），比上次月考提高了 30 分，总分排名也从班级第十跃升至班级第三，年级排名进入前二十。
班主任在班会课上特意表扬了林晚：“苏晓同学不仅在品德上展现出了勇敢和正义，在学习上也取得了巨大的进步。她用实际行动证明，只要有目标、肯努力，就没有办不到的事情。”
台下响起了热烈的掌声，李萌更是激动地为林晚鼓掌：“苏晓，你太厉害了！我们离 A 大的目标又近了一步！”
系统提示：期中考试成绩显著提升，主线任务 “考上理想大学” 进度提升至 75%。“学霸” 状态升级（当前等级 2，学习效率提升 30%），解锁 “学习方法分享” 技能（可帮助他人提升学习效率，获得他人好感度）
周末，林晚再次来到 A 大，这次她参加了 A 大中文系举办的 “高中生文学体验营”。
在体验营中，她听了中文系教授的讲座，参观了 A 大的图书馆和文学社，还与 A 大的学生交流了学习经验。
一位大三的学姐听说林晚想报考 A 大中文系，特意给她分享了备考经验：“A 大中文系的自主招生很看重文学积累，你可以多阅读经典名著，尝试写一些文学评论，这些对你以后的考试会很有帮助。”
林晚认真地记下学姐的建议，心里更加坚定了考上 A 大的决心。
她站在 A 大的樱花树下，看着飘落的樱花，在心里对原主说：“苏晓，我们离梦想越来越近了。我一定会带着你的希望，考上 A 大中文系，让你的人生重新绽放光芒。”
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