场景：一年级教室，第八天上午。阳光斜斜地照进窗户，权演龙老师站在黑板前，手中拿着彩色粉笔，脸上带着神秘的笑容
权演龙：（轻轻敲了敲黑板）小朋友们，昨天我们用图形创造了超美的规律，今天我们要挑战更厉害的——数字规律！（在黑板上写下“2、4、6、8、（ ）”）大家仔细看看这组数字，小眼睛瞪得大大的，开动你们聪明的小脑袋，猜猜括号里该填几？
小乐（立刻举起手，满脸兴奋）：老师！我知道！应该填10！
权演龙：（眉毛扬起，惊喜地）哇！小乐反应好快！能和大家说说你是怎么发现这个秘密的吗？
小乐：（站起来，声音响亮）我发现后面的数都比前面的数大2！2加2等于4，4加2等于6，6加2等于8，所以8加2就是10！
权演龙：（带头鼓掌，教室里响起热烈的掌声）太了不起了！小乐简首就是数字侦探！一下子就找到了“每次加2”的规律！那大家都看明白了吗？
孩子们（齐声喊道）：看明白了！
权演龙：（满意地点点头，又在黑板上写下“15、20、25、（ ）”）现在加大难度！这组数字又藏着什么规律呢？这次我们分组讨论，每个小组派一个代表来分享答案！（孩子们迅速分成小组，叽叽喳喳地讨论起来）
第一组的小组长小美（举手发言）：老师，我们组觉得括号里应该填30！因为20比15多5，25比20多5，每次都增加5，所以25加5就是30！
权演龙：（赞许地）第一组推理得非常正确！思路清晰，掌声送给他们！（转向其他小组）还有没有不同的发现或者补充？
第二组的小宇（有些犹豫地举手）：老师，我们组也是这么想的……
权演龙：（鼓励地）英雄所见略同！看来这个规律难不倒大家！那再来试试这个！（写下“30、27、24、（ ）”）这组数字和前面的不太一样哦，大家仔细观察！
权演龙教课本来自“人人书库”免费看书APP，百度搜索“人人书库”下载安装安卓APP，权演龙教课本最新章节随便看！教室里安静下来，孩子们皱着眉头思考，第三组的小轩突然激动地和组员们讨论起来
第三组代表小轩：（自信满满地）老师！我们组认为括号里要填21！因为30减3是27，27减3是24，每次都减少3，所以24再减3就是21！
权演龙：（眼睛发亮）太精彩了！第三组成功破解了数字密码！大家看，数字规律不仅有越变越大的，还有越变越小的，只要我们认真观察相邻数字之间的关系，就能找到规律！
小晴（举手提问）：老师，我们可不可以自己编数字规律题呀？
权演龙：（兴奋地）当然可以！而且这个想法太棒了！现在每个小组合作，编一道数字规律题，一会儿我们来考考其他小组！
孩子们立刻来了兴致，热烈地讨论起来。有的小组在纸上写写画画，有的小组你一言我一语地出主意
第一组编出了“10、15、20、（ ）”
第二组写下“5、10、15、（ ）”
第三组则出了“8、6、4、（ ）”
权演龙：（收集了各小组的题目，挑选出有代表性的写在黑板上）现在我们来一场“数字规律大挑战”！第一组的题目，哪个小组来应战？
第西组的小凯（快速举手）：我知道！括号里是25，每次增加5！
权演龙：（点头肯定）完全正确！第西组成功闯关！下一题……
随着一道道题目被解答，教室里充满了兴奋的欢呼声和热烈的讨论声
权演龙：（最后总结）今天大家都是超厉害的数字规律大师！不仅能发现数字规律，还会自己编题考别人！回家后，大家可以和爸爸妈妈玩数字规律游戏，说不定还能发现更多有趣的规律！明天我们将继续探索数学世界里的奇妙知识！
孩子们：（齐声欢呼）好！老师再见！
权演龙：（笑着挥手）小朋友们再见！明天见！
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