小满的阳光透过社区陶艺工坊的天窗，在陶轮上洒下金色的光斑。林默蹲在工坊中央，手里捏着块褐色的陶泥，在陶轮上慢慢转动，试图拉成一个碗的形状。可陶泥要么太软，一捏就变形；要么太硬，根本拉不动，试了好几次，都只能得到一个歪歪扭扭的 “半成品”。“普通陶泥对孩子来说，太难了。” 他把陶泥放在桌上，看着旁边围坐的七个自闭症孩子，心里有些犯愁。
这些孩子还是上次参加星空观测课的小远、小宇、朵朵他们。周老师上次和林默聊天时说，自闭症孩子大多对触觉、手工活动有特殊反应，“要是能让他们做点手工，或许能帮助他们打开心扉”。林默立刻想到了陶艺 —— 用双手塑造陶泥的过程，既能锻炼动手能力，又能释放情绪，很适合这些孩子。可试了几次普通陶泥，他才发现，对自闭症孩子来说，普通陶泥的硬度、黏性都很难把控。
小远坐在最角落的位置，双手紧紧攥着衣角，眼神警惕地盯着桌上的陶泥，始终不肯伸手触碰；小宇倒是拿起了陶泥，可他只是把陶泥在手里反复揉搓，捏成一个个小泥球，再用力捏碎，根本不肯尝试塑形；朵朵抱着她的毛绒兔子，把脸埋在兔子耳朵里，连看都不看陶泥一眼；其他孩子要么在座位上发呆，要么来回踱步，对陶泥毫无兴趣。
“得让陶泥变得好操作些。” 林默想起之前帮孩子们做桃花鼓、桃花望远镜时，桃嫣的灵力总能让普通的东西变得特别。他对着空气小声嘀咕：“要是陶泥能软一点、黏一点，又不容易变形就好了。” 话音刚落，桃嫣的光屏就在陶泥上亮了起来。
桃嫣的卡通形象蹲在虚拟的陶泥旁，手里拿着个小小的花洒，往陶泥上浇了些粉色的液体：【普通陶泥要么太硬要么太软，】她往陶泥里注入粉色的光点，虚拟的陶泥立刻变得柔软而有韧性，【我来改良陶泥！加些灵力让它变成 “桃花泥”，软硬度刚好，易塑形，还不容易开裂，】她调出模拟画面，一个小朋友轻松地把桃花泥拉成了一个完整的碗，碗壁均匀，边缘光滑，【而且桃花泥会带着淡淡的桃花香，能让孩子放松心情，更愿意动手，】她调皮地眨眨眼，【保证他们能做出好看的陶艺作品～】
“真的能易塑形？还带桃花香？” 林默凑近看，桃嫣的虚拟陶泥上，粉色的光点在泥里流动，陶泥变得像棉花一样柔软，却又不失韧性，小朋友的手捏上去，能轻松塑造出各种形状，不会像普通陶泥那样变形或开裂。【我在陶泥里加了灵力塑形剂，】她的手指在陶泥上划了圈，粉色光点在泥里形成一层薄薄的保护膜，【能让陶泥保持合适的软硬度，孩子捏的时候很轻松，塑形后又能快速定型，不容易变形，】她补充道，【桃花香是用灵力提取的天然桃花精油，能缓解孩子的紧张情绪，让他们更专注～】
第二天，林默借口 “准备陶泥”，独自留在了陶艺工坊。桃嫣的灵力顺着他的指尖，慢慢渗入每块陶泥，粉色的光点在陶泥里蔓延，原本褐色的陶泥渐渐泛出淡淡的粉色，摸起来柔软而有弹性，像棉花糖一样，却又不会粘手；凑近闻一闻，还能闻到淡淡的桃花香，清新而舒缓。林默试着把桃花泥放在陶轮上，轻轻转动，陶泥很轻松地就被拉成了一个碗的形状，碗壁均匀，边缘光滑，没有一点开裂的痕迹。
陶艺课重新开始时，孩子们的反应果然不一样了。小远闻到桃花香，原本紧绷的身体渐渐放松下来，他慢慢松开攥着衣角的手，眼神好奇地盯着桌上的桃花泥；小宇拿起一块桃花泥，捏了捏，发现比普通陶泥软很多，脸上露出了惊讶的表情，这次他没有把陶泥捏碎，而是试着捏成了一个小小的碗形状；朵朵也从兔子耳朵里露出眼睛，看着旁边小宇手里的桃花泥，手指无意识地动了动。
林默没有强迫孩子们，只是把桃花泥分成小块，放在每个孩子面前，然后自己坐在陶轮旁，慢慢转动陶泥，拉成碗的形状。“大家看，把陶泥放在陶轮上，轻轻往上拉，就能变成碗。” 他的动作很慢，很轻柔，桃花泥在他手里像有了生命，渐渐变成一个完整的碗。小远看着林默的动作，慢慢伸出手，拿起一块桃花泥，放在自己的陶轮上，学着林默的样子，轻轻转动。
虽然小远的动作很笨拙，陶轮转得忽快忽慢，桃花泥也歪歪扭扭的，但他没有放弃，一次又一次地尝试。林默在旁边耐心地指导：“小远，手再轻一点，慢慢拉，别着急。” 桃花泥似乎感受到了孩子的努力，渐渐变得听话起来，在小远的手里，慢慢有了碗的雏形。当小远终于拉出一个不太规则的碗时，他的眼睛亮了起来，嘴里发出了细微的 “呀” 声。
小宇的进步也很快。他之前总喜欢把陶泥捏碎，现在有了桃花泥，他不仅能捏出碗的形状，还试着在碗壁上刻花纹。他用手指在碗壁上轻轻划过，留下一道道浅浅的痕迹，像桃花的花瓣；朵朵也终于拿起了桃花泥，她把泥捏成一个小小的碗，然后把自己的毛绒兔子放在旁边，像是在给兔子做 “小碗”；其他孩子也纷纷动手，有的捏碗，有的捏杯子，有的捏小动物，陶艺工坊里充满了 “沙沙” 的捏泥声。
桃嫣的灵力让桃花泥有了更多贴心的特点。桃花泥的软硬度会根据孩子的力道自动调整 —— 力气小的孩子，泥会更软一点，容易塑形；力气大的孩子，泥会稍微硬一点，防止捏坏；当孩子因为紧张捏得太用力时，泥会轻轻震动，像在安慰他们；最神奇的是，桃花泥塑形后，会在表面形成一层薄薄的保护膜，防止开裂，还能让花纹更清晰，“这样孩子们的作品能保存得更久”。
小远的专注力越来越强。他每天都会提前来到陶艺工坊，坐在陶轮旁，反复练习拉碗的技巧。有次，他连续练习了三个小时，手指都沾满了陶泥，却依然不肯停下。林默劝他休息，他却摇摇头，继续转动陶轮。当他终于拉出一个完整、均匀的碗时，他激动地把碗举起来，跑到周老师面前，用手指了指碗，又指了指自己的妈妈（周老师之前教过他用手语表达 “妈妈”）。
“你想把碗送给妈妈？” 周老师惊讶地问。小远用力点头，眼里满是期待。周老师的眼眶红了 —— 小远的妈妈因为工作忙，很少陪他，孩子平时很少主动提起妈妈，更别说送礼物了。“咱们把碗烧好，再画上漂亮的图案，送给妈妈好不好？” 周老师轻声说。小远开心地笑了，这是周老师第一次看到他笑得这么灿烂。
孩子们的作品越来越多，越来越精美。小宇在碗壁上刻满了桃花花纹，还在碗底刻了自己的名字；朵朵给她的 “兔子碗” 捏了两个小小的耳朵，可爱极了；小远则在他的碗上，用粉色的颜料画了一朵小小的桃花，是周老师教他画的，虽然线条歪歪扭扭，却充满了心意。林默把孩子们的作品放进窑里烧制，看着窑火慢慢升温，心里充满了期待。
一周后，烧制好的陶艺作品出炉了。小远的桃花碗通体呈淡淡的粉色，碗壁上的桃花图案在灯光下格外鲜艳，还带着淡淡的桃花香；小宇的桃花纹碗，花纹清晰，边缘光滑，像专业陶艺师的作品；朵朵的 “兔子碗” 更是可爱，两个小耳朵栩栩如生，引得孩子们纷纷称赞。
当小远接过自己的桃花碗时，他小心翼翼地抱在怀里，像抱着稀世珍宝。周老师联系了小远的妈妈，告诉她孩子要送她礼物。小远的妈妈赶来时，小远立刻跑过去，把桃花碗递到她手里，然后用手语比出 “妈妈，喜欢”。妈妈接过碗，看着上面歪歪扭扭的桃花图案，眼泪一下子就流了下来，她紧紧抱住小远：“妈妈喜欢，太喜欢了，我的宝贝长大了。”
其他孩子也纷纷把自己的作品送给了家人。小宇把他的桃花纹碗送给了奶奶，奶奶激动地把碗放在家里最显眼的位置，逢人就说 “这是我孙子做的，比买的还好看”；朵朵把 “兔子碗” 送给了爸爸，爸爸说 “以后就用这个碗吃饭，每天都能想起我的宝贝”；家长们看着孩子们的作品，眼里满是感动和骄傲，他们没想到，自己的孩子居然能做出这么精美的陶艺作品。
桃嫣的光屏在孩子们的陶艺作品上亮起来，粉色的光点随着桃花图案轻轻跳动。【你看小远，他主动给妈妈送礼物了，】她的卡通形象举着个虚拟的桃花碗，上面刻着 “妈妈，我爱你” 的字样，【桃花泥不仅让他们学会了做陶艺，还让他们学会了表达爱，】能量条从 46.7% 跳到 47.4%，【系统提示：桃花泥助力自闭症儿童动手创作，情感表达突破显成效，能量 + 0.7%】。
社区后来把孩子们的陶艺作品在活动室举办了 “自闭症儿童陶艺展”。居民们纷纷前来参观，看着这些精美的作品，很难相信是自闭症儿童做的。有位从事陶艺工作的居民，还特意来到展会上，说要免费教孩子们更专业的陶艺技巧，“这些孩子很有天赋，不能浪费”。
林默和周老师商量后，决定在社区定期举办陶艺课，每周一次，让孩子们能继续学习陶艺。张大爷带着木工组，给陶艺工坊做了新的陶轮和工作台，上面刻了桃花图案；王姐则网购了各种颜色的颜料，让孩子们能给作品上色；李奶奶还烤了桃花酥，放在工坊里，“孩子们做累了，能吃点甜的补充体力”。
有天，林默路过陶艺工坊，看到小远正在教新加入的孩子做碗。他的动作虽然还有些笨拙，却很认真，耐心地指导着新孩子怎么转动陶轮，怎么拉泥。小远的妈妈也来了，坐在旁边，看着儿子认真的样子，脸上满是幸福的笑容。林默站在远处，看着这温馨的一幕，心里暖洋洋的。
他知道，这桃花泥不仅仅是一块普通的陶泥，更是自闭症儿童表达自我、连接世界的桥梁，是他们传递爱与温暖的载体。而这 0.7% 的能量增长，不属于桃花泥，不属于陶艺课，属于每个努力突破自我的孩子，属于家长们的陪伴与支持，属于相信 “每个孩子都能绽放光芒” 的信念。
夏至那天，社区陶艺工坊举办了 “亲子陶艺活动”。家长们和孩子们一起做陶艺，有的一起拉碗，有的一起刻花纹，有的一起上色，工坊里充满了欢声笑语。小远和妈妈一起做了个更大的桃花碗，妈妈负责拉泥，小远负责刻花纹，成品比小远之前做的还要精美。妈妈看着碗，笑着说：“这是我们母子俩的心血，要永远保存起来。”
林默看着家长和孩子们开心的笑容，突然明白，陶艺课的意义不止于教孩子们做几个碗、几个杯子，更在于让他们在动手的过程中，释放情绪，表达自我，学会与家人、与世界沟通。而这小小的桃花泥，会继续陪伴着他们，在陶艺的世界里探索，让他们的心灵像桃花一样，在温暖的阳光下，绽放出最美丽的笑容。
立秋那天，孩子们的陶艺作品被送到了市儿童美术馆展出。看着自己的作品挂在美术馆的墙上，孩子们的脸上满是自信和骄傲。小远站在自己的桃花碗前，对着前来参观的人，用手语比出 “我做的，妈妈喜欢”。林默看着这一幕，知道这些孩子的未来，会像他们手中的桃花泥一样，虽然需要耐心和引导，却终会被塑造成最美的模样。
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