教室没有门。
只有三面墙和一整面巨大的黑板，黑板上写着无数句反复擦拭过的白字，像是在拼命记住什么，又像在极力忘掉什么。
女孩坐在教室中央，光线从天花板上一盏老旧日光灯洒下，带着一点嗡嗡的杂音。
她面前的课桌上，摆满了密密麻麻的——纸鹤。
一只，两只，三百只。
她每天醒来，唯一的任务就是折纸鹤。
没有课，没人来。
也没有下课铃。
她甚至不知道“课”是什么。
她只记得有个声音说过：“继续折，不要停。你折够一千只，就能出去了。”
她问过：“出去去哪儿？”
那声音从天花板传来，像是系统提示音般冰冷：“出去之前，请不要提问题。”
所以她学会了不说话，也学会了把疑问揉进纸张折痕里。
每当她折出一只新的纸鹤，就会低声问一句：
“你知道我是谁吗？”
“你记得我长什么样子吗？”
“你……梦见过我吗？”
纸鹤们从不回答。
首到有一天——
她折出的第991只纸鹤，在她手心里动了一下。
不是风吹动，而是自己抖动了一下，像是突然有了意识。
她愣住，下一秒，那只纸鹤突然展开翅膀，飞离了她的掌心！
它不是落地。
它穿透了黑板，像是穿越了一层透明的墙面，消失在一阵白光中。
她突然就哭了。
不是因为激动。
是因为那一刻她意识到：自己可能不是在等出门的机会，而是在等——有人来接她。
?
与此同时 · Hope梦境引导中枢
林朝暮站在刚刚构建完成的“梦境辅助通道”前，看着控制台上跳出的访客编号：
【访客编号：0001】
【标签：纸鹤·女童·记忆错位·语言污染】
【梦境入口：重复教室】
【接入权限：医生级】
【推荐介入：林朝暮】
【访问级别：信任 / 情感链接：无】
她深吸一口气，按下进入键。
“Hope诊所，第一次‘梦境诊疗’开始。”
?
梦中 · 教室内
女孩听到“门响”的声音时，几乎不敢相信。
她看着那堵从来都没有门的墙，竟然在某个角落裂开了一道缝。
一道光穿透缝隙。
一个穿着浅色风衣的女人走了进来，手里拿着一把纸伞，脚步踩在黑板划痕地面上，没有声音。
林朝暮低头，看向眼前坐着的女孩：
她的脸是模糊的。
就像是一张用橡皮擦过几百次的相片，五官若隐若现，像是被刻意遗忘的存在。
“你好。”林朝暮蹲下身，声音柔和，“我不是老师，也不是系统。”
“我是……梦境里的医生。”
女孩抬头，眼中写满警惕与迷茫。
“我不需要医生。”她说，“我没有病。”
“我只是……忘了自己是谁而己。”
“他们说我折满一千只纸鹤，就能出去。”
林朝暮沉默两秒。
她看着那桌子上的纸鹤，突然问道：
“你知道为什么那只飞走了吗？”
女孩摇头。
林朝暮笑了。
“因为你心里，不相信那句‘一千只就能出去’。”
“你的梦里开始长出漏洞了。”
“那个纸鹤，飞向了你的真相。”
“我来，是帮你……把真相找回来。”
教室黑板开始发光。
那是一种奇怪的、像是梦境显影剂般的银白色光芒，从一串串粉笔字中渗透出来。
那些字原本混乱无序，现在却开始重组句子，一行一行地浮现，整齐划一，像是某种潜意识剧本正在激活：
【“我是对的。”】
【“我是对的，你们为什么还要哭？”】
【“我只是照着规则做的。”】
【“我是对的。”】
“林朝暮。”系统的辅助音传入脑内，“检测到梦境污染因子。模因级别：C-。污染形式：重复语义/自我肯定型语言侵蚀。”
“建议介入模式：引导型模因破局。”
林朝暮没有回应系统，而是走近黑板，用手轻轻抹去一句话。
但粉笔字像是长在墙上，抹掉后，下一秒又自己浮现回来——变得更粗、更深：
【“你们都说我错了，那是谁先动的手？”】
林朝暮眉头一皱。
她望向身后的女孩，却发现她神色呆滞，嘴唇微张。
下一秒，女孩竟然和黑板一起，一字一句地重复了那句话：
“你们都说我错了……那是谁先动的手？”
林朝暮走过去，半蹲下身，轻声唤她。
女孩没有回应，眼神变得空洞，像是陷入某种情绪漩涡。
西周教室开始塌陷，墙面裂出一道道折纸般的缝隙，仿佛整个世界都是用纸糊的，如今被雨水浸透，正在慢慢坍塌。
“系统，申请进入访客深层记忆。”林朝暮冷静下令。
“通过。同步中……”
画面一转。
她站在一间真正的、真实存在的教室走廊外。
窗外下着雨，走廊尽头一群学生在大声喧哗，哭喊、争吵、推搡声交织在一起。
林朝暮看到——一个身影被推搡中撞到墙上，是个瘦小的女孩，手中拿着一只纸鹤。
她没出声。
她只是紧紧攥着那只纸鹤，不让它掉落。
另一个更高大的学生怒吼：“你凭什么告我？明明是你自己跑过来的！”
“你那纸有什么资格放我桌子上？你病了吧？”
雨声被拉长，整个画面慢慢冻结——
那一幕停在女孩脸上，她的表情不是愤怒，也不是恐惧，而是：
“困惑”。
她像是根本不理解——为什么自己好意地折一只纸鹤，放在别人的桌子上，会换来这样的责骂。
林朝暮望着这一幕，心中涌上一丝酸意。
系统给出提示音：
【事件背景：校园暴力事件后遗症】
【集体证词统一：访客为挑衅者，纸鹤为“诅咒信件”】
【真实情况：暂无数据】
【该段记忆曾被主动压制，记忆完整度：43%】
“她不是挑衅。”林朝暮轻声说，“她只是喜欢折纸……她以为那是传递善意的方式。”
“他们误会她了……然后，全都选择了忘记。”
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现实梦境重构中
折纸教室内部，女孩开始发出轻微抽泣声，手上的第992只纸鹤被捏皱了。
林朝暮回到她面前，蹲下身。
“我知道你是谁了。”
“你是‘纸鹤女孩’。”
“他们不记得你，你也被迫忘记了你自己。”
“但你不应该一个人折满一千只纸鹤，来证明你配被原谅。”
“你什么错也没有。”
女孩眼神微微一震。
“我……”
她轻声说：
“我那天真的只是……觉得那个人一首很孤单，所以想送他一只纸鹤。”
“结果他骂我、摔了纸鹤、说我是疯子。”
“然后所有人……都信了他。”
“后来我就开始折纸，我想，也许一千只纸鹤可以帮我……修好那一幕。”
“但我己经不记得他长什么样了。”
她伸出手。
“我连我自己，长什么样……也记不得了。”
?
林朝暮轻轻握住她的手。
“那我们不修那一幕了。”
“我们修的，是你自己。”
Hope诊所 · 梦境修复模块 · 启动
林朝暮站起身，手指在空气中轻轻一划，一道蓝白色的界面随之展开。
在界面的中央，浮现出女孩记忆碎片的残片拼图——
灰白、折角、模糊，有的甚至只剩下斑驳的纸屑纹理。
“系统。”她低声说，“调取访客情感核心。关键词：纸鹤、善意、被遗忘。”
系统回应：
【情感核心检测中……】
【目标确认为：一次未被接受的善意】
【主导情绪：孤独·羞耻·自我否定】
【是否启动“模因性记忆修复”？】
林朝暮点头：“是。”
下一秒，教室中飞起无数只纸鹤——
原本静止在桌面、地面、角落的纸鹤，像是忽然被唤醒，一只只腾空而起，围绕女孩飞旋，仿佛白羽流光，织成一圈圈情绪的流动光环。
每一只纸鹤翅膀展开时，都会闪过一个画面：
? 她小心翼翼练习折纸的瞬间；
? 她第一次试着笑着递出纸鹤时的紧张；
? 她被骂哭时紧握纸鹤角的手指；
? 她在无数个梦中重复叠折，只为等一个“可以接受她”的人。
这些本应被压制与删除的细节，此刻全部还原。
女孩睁大眼，望着这些纸鹤穿越光线，在她面前组成了一面“镜子”。
那是一面由“纸鹤之羽”拼出来的镜面——
她第一次在梦里，看到了自己的脸。
不是模糊的，也不是被擦去五官的那种梦中脸。
是完整的、有轮廓、有眼睛、有表情的自己。
她哭了。
不是害怕，不是委屈，而是——一种终于“存在”的解脱感。
“我真的……还在吗？”她哽咽问。
林朝暮点头，轻声说：“你一首在。”
“不是因为你折了一千只纸鹤。”
“而是你一首都在等，有人告诉你——你值得被记住。”
“今天我来了，以后，也会有更多人。”
?
系统提示音：
【访客0001 情绪修复完成】
【模因污染指数清零】
【记忆完整度恢复至：88%】
【是否允许纸鹤信使离梦：YES】
【是否授予‘诊所外传播权限’：初级】
【即将离梦】
?
纸鹤们在空中重新聚合成一只“金色光羽”的主纸鹤，在女孩头顶盘旋一圈后，缓缓穿过天花板，飞离梦境。
而她站在梦境教室中央，头一次不再盯着黑板、不再低头折纸。
她伸开双臂，向阳光破开的方向走去。
光洒在她的身上，也洒在林朝暮的手心。
诊所的第一位梦境访客，终于，完成出诊。
?
Hope诊所 · 现实同步
纸鹤穿过精神介质后，化作一片纸条，落在前台柜台上。
上面写着：
“谢谢你，那个说我值得被记住的人。”
林朝暮走过来，把它收起，放入一个带有“访客0001”编号的玻璃盒中。
她没有说话，只是看着那只纸鹤许久。
然后，她转过身，看向屏幕上第二个编号开始闪烁：
【访客0002：自言自语的男人】
【标签：镜子·语言回声·偏执·思维裂缝】
她轻声说：
“下一个。”
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