看着山林重新披上翠绿，小伙伴们却没有停下脚步。刘董强召集大家坐在村口老槐树下，认真地说：“这次害虫危机提醒我们，生态保护不能只‘救火’，更要让保护的意识扎根在每个人心里，尤其是孩子们——他们才是神龙山未来的守护者。”
这个想法立刻得到响应。第二天一早，刘董强就带着大家找到村长，说出想在村里学校开设生态保护课堂的计划。村长听完哈哈大笑，拍着他的肩膀说：“好主意！神龙山的根在我们这代，未来却在孩子们手里，你们放心干，村里全力支持！”
很快，“神龙山生态小课堂”就在村小学开课了。第一堂课上，唐兴抱着笔记本电脑，给孩子们展示神龙山金丝猴的视频——视频里，小金丝猴抱着妈妈的脖子荡秋千，毛茸茸的样子逗得孩子们哈哈大笑。朱成成趁机举起图片，大声说：“大家知道吗？这种金丝猴全国只有咱们神龙山有，要是森林没了，它们就没家啦！”
刘飞则带来了更首观的“教具”——他从保护区借来的白化动物羽毛、珍稀草药标本，让孩子们轮流触摸。“这是白鹿的羽毛，摸起来像棉花；这是七叶一枝花，它长在阴凉的山坡上，能帮昆虫遮风挡雨，绝不能随便挖哦！”孩子们睁大眼睛，听得格外认真。
除了理论讲解，小伙伴们还设计了实践课。他们带着孩子们去山林边观察：教大家辨认不同树木的叶子，听鸟鸣判断是什么鸟，作者“刘祖炎”推荐阅读《神龙山历险记》使用“人人书库”APP，访问www.renrenshuku.com下载安装。甚至一起动手给小鸟搭“临时食糖”——在树枝上挂装满小米的喂食器。“哇，小鸟真的来吃了！”一个小女孩兴奋地拉着刘董强的衣角，眼里满是惊喜。刘飞笑着说：“你看，只要我们不打扰它们，就能和小鸟当朋友呀！”
针对村民，他们则利用村里的广播，每天傍晚开设“生态小知识”栏目。唐兴拿着话筒，用接地气的语言讲解：“乡亲们，咱们神龙山是世界自然遗产地，这可不是随便给的荣誉——就因为咱们的树多、水净、动物多！大家平时放牛别让牛啃小树，收庄稼别烧秸秆，这些小事都是在给咱们的‘荣誉’加分，也能让来旅游的人多起来，咱们的腰包才能更鼓！”
渐渐地，村里的变化越来越明显：孩子们放学路上看到垃圾会主动捡起，还会提醒大人“别乱扔”；村民们放牛时会特意绕开刚发芽的树林，有人甚至在自家院子里种上了神龙山的本土花草。有一次，几个孩子还拦住了想挖草药的外乡人，认真地给对方讲“草药是生态链的一部分，不能挖”。
看着这些变化，小伙伴们心里满是成就感。刘董强望着远处玩耍的孩子们，轻声说：“我们播下的种子，己经开始发芽了。”唐兴点点头：“生态保护是场接力赛，我们跑好这一棒，再把接力棒传给他们，神龙山就能永远美下去。”
夕阳下，神龙山的轮廓格外清晰，孩子们的笑声和鸟儿的鸣叫声交织在一起，像是在诉说着一场关于“守护与传承”的美好故事。
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