韩昊阳的转变是缓慢而细微的。接连几天，他虽仍沉默寡言，但那种极具破坏性的爆发再也没有出现。他开始允许沈知微靠近，偶尔会在她讲述绘本时，偷偷抬起眼皮看她，甚至有一次，在自由活动时，他将一块蓝色的积木默默地放到了她正在整理的玩具篮旁边。
这些微小的进步，像黑暗中闪烁的星火，照亮了沈知微前行的路，也让她更加笃定自己的方向。她详细记录着韩昊阳的每一个变化，并开始构思如何与他的家庭进行下一次、更深入的沟通。
然而，幼儿园的日常从不缺少波澜。
这天早晨，沈知微刚带着孩子们做完晨间律动，就见园长李梅面色不虞地站在教室门口，朝她招了招手。
“沈老师，你出来一下。”
语气依旧带着惯常的冷硬。沈知微心下微沉，安抚好孩子们，走了出去。
“区里马上就要举办幼儿教师公开课比赛了，”李梅开门见山，语气公事公办，“我们园原本定下的是刘老师参加，她经验丰富，拿过奖，是我们园的招牌。”她顿了顿，眉头紧锁，“可偏偏在这个节骨眼上，刘老师急性阑尾炎住院了，至少休息一个月。”
沈知微安静地听着，没有插话。
李梅的目光在她脸上扫过，带着明显的权衡和一丝不情愿：“其他几位有经验的老师，手上都有重要的主题活动走不开。现在园里能抽调出来的，也只有你了。”
沈知微微微一愣。公开课比赛？这对任何一位幼儿教师而言，既是挑战，也是展示自我、学习交流的宝贵平台。她没想到，这个机会会以这样一种方式，突兀地落到自己头上。
李梅似乎看穿了她的想法，语气刻板地补充道：“这次比赛，区里很重视，评委都是资深教研员。你代表的是我们‘晨曦幼儿园’的整体形象和教学水平。”她刻意加重了最后几个字，眼神里充满了不信任与警告，“我知道你有些……自己的想法，但公开课不是儿戏，要的是扎实的基本功和稳定的现场把控。你准备一下，就上你最常规的语言课吧，确保流程不出错就行。不求有功，但求无过，明白吗？”
这番话，与其说是叮嘱，不如说是限制。李梅根本不相信她的“那一套”能登上大雅之堂，只希望她能当一个不出错的“替补”，勉强维持住幼儿园的颜面。
若是几天前，沈知微或许会因这份不信任而感到挫败。但此刻，她脑海中闪过的是韩昊阳触碰熊玩偶时那小心翼翼的手指，是小辉完成“任务”后闪亮的眼神，是周瀚声教授那句“保持联系”。
她的教育，不是为了“不出错”。
她抬起头，目光平静却坚定地迎上李梅审视的视线：“园长，我明白了。我会认真准备，尽我所能，代表幼儿园展现出我们应有的教学风貌。”
她没有承诺上“最常规”的课，而是说“展现出应有的教学风貌”。李梅敏锐地捕捉到了这其中的差异，眉头皱得更紧，但眼下无人可用，她只得挥挥手：“去吧，教案尽快拿给我看。”
回到教室，阳光正好，孩子们在区域里自由探索，韩昊阳正安静地用积木搭建一个不成形的堡垒。沈知微的心却无法完全平静。
公开课……一个她从未想过会突然降临的机遇，也是一个巨大的挑战。李梅和众多保守的目光在看着她，等着看她这个“理论派”在真正的压力下如何出丑。
但她看到的，更是机遇背后那片可以稍微自由挥洒的天地。她不能辜负那些信任她的孩子，不能辜负自己读过的那些书，不能辜负这次来之不易的、可以发出自己声音的机会。
常规的语言课？不。她要有自己的东西。
一个模糊的念头开始在她心中成型，它将不仅仅是一堂课，更是一次理念的实践，一次为她，也为像韩昊阳这样的孩子正名的尝试。
她深吸一口气，眼神重新变得清明而专注。挑战来临，她唯有迎难而上。
（第八章完）
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