老宅“见鬼”事件，在苏杭的极力解释（糊弄）下，总算没有在朋友圈里掀起太大的波澜。同学们大多认为是孩子听故事吓到了，加上老宅氛围特殊，产生了联想。只有赵磊私下又跟苏杭确认了几次，被苏杭用“孩子想象力丰富，最近动画片看多了”的理由搪塞了过去。
崽崽似乎也很快把那个“白衣服阿姨”忘在了脑后，毕竟对她而言，那可能就跟路上看到一只流浪猫差不多，短暂地吸引了注意力，但不会留下太深的痕迹。孩子的世界，总是被更新鲜的事物填满。
苏杭则更加谨慎了，带崽崽出门尽量选择人多、敞亮、现代化的地方，远离一切可能带有“历史感”或“神秘感”的场所。他甚至开始研究儿童心理学，琢磨着如何在不扼杀孩子天性的前提下，引导她正确看待自己的“特殊能力”。
冥王爹爹对此不置可否，依旧神出鬼没，但苏杭能感觉到，公寓周围的守护结界似乎又加固了一层，显然是那次事件让这位老父亲更加警惕了。
日子仿佛又回到了小心翼翼维持的平静。
这天下午，苏杭带崽崽去家附近一个大型商场里的连锁书店。书店里有专门的儿童阅读区，铺着软垫，摆放着矮矮的书架和五颜六色的绘本，很多家长带着孩子在这里看书、玩耍。
苏杭觉得这里环境安全，氛围也好，便经常带崽崽来。崽崽很喜欢这里，她虽然不识字，但喜欢看绘本上漂亮的图画，也喜欢听苏杭给她讲故事。
今天，儿童区人不多，只有两三对家长和孩子。崽崽自己挑了一本关于小兔子的绘本，坐在软垫上，翻看得津津有味。苏杭就坐在她旁边，看着手机里的邮件，时不时抬头看看她。
看了一会儿，崽崽似乎对兔子绘本失去了兴趣。她放下书，大眼睛在儿童区里扫视了一圈，最后落在了不远处一个独自坐在角落、正在看一本厚厚图画书的小男孩身上。
那小男孩约莫西五岁，穿着干净但有些旧的衣服，安安静静的，不像其他孩子那样活泼好动。
崽崽歪着头看了他一会儿，然后站起身，迈着小短腿走了过去。
苏杭见状，也没阻止，只是目光跟着她，确保安全。
崽崽走到小男孩身边，好奇地探过头去看他手里的书。那本书画风有些暗黑，讲的似乎是中世纪城堡和骑士的故事，有不少战斗场面。
小男孩察觉到有人，抬起头，看到是个比自己小的小姑娘，愣了一下，没说话，又把头低了下去，继续看书，似乎不太想搭理人。
崽崽也不介意，她看了一会儿书上的图画，似乎被某个画面吸引了。她伸出小手指，指着书上画的一个被关在城堡地牢里、戴着镣铐、表情痛苦的人，仰头问小男孩：
“哥哥，这个人为什么被关起来呀？他是不是做错事了？”
小男孩被问得有些不耐烦，头也不抬地嘟囔了一句：“他是坏人，被骑士抓起来了。”
“哦……”崽崽似懂非懂地点点头，又指着另一个画面，是骑士在战场上砍杀敌人的场景，“那这些被砍的人呢？他们也是坏人吗？”
“都是坏人！”小男孩语气生硬地回答，眼睛还盯在书上。
崽崽眨了眨眼，看着书上那些“坏人”痛苦的表情，小脸上露出一丝不忍。她想了想，又问道：“那……骑士把他们抓起来之后，会怎么样呀？会给他们吃饭吗？会让他们回家吗？”
小男孩终于被问烦了，他合上书，皱着眉看向崽崽：“你怎么那么多问题？坏人就是坏人！抓起来关着就行了！说不定还要砍头呢！你看不看？不看别打扰我！”
他的语气有点凶，崽崽被吓了一跳，下意识地后退了一小步，小嘴扁了扁，有点委屈。
苏杭在远处看到，正要起身过去解围。
然而，崽崽并没有哭，也没有走开。她看着小男孩不耐烦的脸，又看了看他手里那本充满“打打杀杀”的书，小脑袋瓜里似乎想到了什么。
她忽然不再问书里的内容了，而是歪着头，看着小男孩，用她那特有的、带着点天真探究的语气，问了一个完全不相干的问题：
“哥哥，你一个人在这里看书，不无聊吗？”
“你的爸爸妈妈呢？”
“他们不陪你玩吗？”
这个问题似乎戳到了小男孩的痛处。他脸色变了一下，眼神有些闪烁，语气更加不好了：“要你管！我看书不行啊！”
崽崽却像是没听到他的拒绝，继续自顾自地说下去，小脸上带着一种纯粹的同情：
“一个人看书多没意思呀。”
“崽崽有舅舅陪，还有爹爹陪（虽然爹爹经常不在家）。”
“哥哥，你是不是……也跟崽崽一样，没有妈妈呀？”
“但是崽崽有舅舅和爹爹，哥哥你……”
她的话没说完，但意思很明显了。她觉得这个小男孩孤零零的，脾气不好，可能是因为没人陪他玩，甚至……可能没有妈妈？
“你胡说八道什么！”小男孩猛地站起来，脸涨得通红，像是被说中了心事，又羞又怒，把手里的书往地上一扔，“我才不稀罕有人陪！我自己玩更好！”
说完，他气冲冲地跑出了儿童阅读区。
崽崽站在原地，看着小男孩跑远的背影，小脸上满是茫然和一点点无措。她似乎不明白，自己只是关心他，为什么他会这么生气。
苏杭赶紧走过来，蹲下身抱住女儿：“崽崽，没事了。那个哥哥可能心情不好，不是崽崽的错。”
崽崽靠在舅舅怀里，小声说：“舅舅，崽崽只是想问他要不要一起玩拼图……”
苏杭心里软成一片，亲了亲她的额头：“崽崽是好心。不过下次，如果别人不想说话，我们就不要一首问啦，好不好？”
“嗯。”崽崽乖巧地点点头。
这时，书店的店员走了过来，捡起地上那本书，对苏杭歉意地笑笑：“不好意思啊，那孩子是附近福利院的，经常自己来看书，性格有点孤僻，但没恶意。”
苏杭恍然，原来如此。他心里对那小男孩多了几分理解，也对崽崽那份敏锐的同情心感到惊讶。她似乎总能感知到别人情绪深处的东西。
回家路上，崽崽似乎己经完全忘了书店的小插曲，又开心地跟舅舅说起在绘本上看到的小狐狸。
晚上，苏杭把这事当趣闻讲给冥王听。
冥王爹爹听完，沉默片刻，评价了一句：“赤子之心，易察微末。福祸相依，需善加引导。”
苏杭深以为然。崽崽的共情能力是天赋，但也容易让她受到伤害。如何保护她这份善良，又不让她被外界的复杂所伤，将是他长期要学习的课题。
他看着在床上熟睡的崽崽，小脸上还带着甜甜的笑意，仿佛白天那点不愉快从未发生。
孩子就是这样，悲伤来得快，去得也快。
他们总能，很快找到新的乐子。
而这，或许就是孩子最宝贵的天赋吧。
(http://www.220book.com/book/XLEY/)
请记住本书首发域名：http://www.220book.com。顶点小说手机版阅读网址：http://www.220book.com