陈洪波非常自信地说道：“我相信以周铂的能力，这一点应该可行。”
“如果他能把中考必考的知识点给押中，咱们学校中考的成绩恐怕得提高一大截；就算是他没有押中，也不过是让学生们多练几道习题而已。”
陈洪波这样一说，老师们的讨论更加激烈了。
但老师们没有见过周铂的押题试卷到底有多准，所以对陈洪波的这个提法有些怀疑。
2班的班主任曹小刚带着怀疑说道：“陈老师，就算周铂能力再强，他也不是老师，没法站在整个中考大局看问题，让一个学生押题，这简直就是天方夜谭。”
其他老师也纷纷附和：“就是啊陈老师，你这个想法我觉得有些夸大其词，怎么能让一个学生来押题呢？”
陈洪波没有理会这些质疑，而是坚定地说：“请各位老师相信我，以周铂的能力，让他去押题绝对没问题！”
其实还有些话陈洪波没说——周铂何止是竞赛厉害，他连自己的研究生论文都能查出错误，还能指出改正措施，这种变态的数学能力，可比校外那些所谓的专家学者强太多了。
廖飞听着陈洪波的话，心里却很不是滋味。
毕竟周铂是他三班的学生，学生出了成绩，功劳居然被陈洪波抢了去，这岂不是说明他廖飞工作不到位？
陈洪波没理会其他老师的议论，而是看向龚德彪——其他老师没见过周铂的押题试卷，但龚德彪见过蒋大伟的那份小抄，那押题准度前所未见。
那些校外辅导机构的押题名师，跟周铂比起来，根本就是小巫见大巫。
龚德彪让大家安静后，对陈洪波和廖飞说道：“这样，陈老师、廖老师，这次第一次诊断性考试作弊的事，就按校规校纪处理。”
“周铂和苏凯没有作弊行为，不予处理；蒋大伟记严重警告一次，廖老师，你后续好好批评教育一下蒋大伟。”
“未成年人还是以教育为主，从另一方面说，学生想作弊考个好成绩，说明他在乎学习，总比那些无所谓的学生强得多。”
龚德彪说完，下面的老师纷纷点头——每个班都有问题学生，到了初三这个阶段，有些学生已经懒得作弊，彻底破罐子破摔，上网、抽烟、逃课，甚至连考试都缺勤，这种学生才真的无可救药。
龚德彪又说道：“另外，廖老师、陈老师，你们俩明天去拜访一下周铂的家长，详细了解周铂的情况，看看他有什么困难，学校能帮的一定要帮。”
“周铂这么优秀的学生，如果就这么埋没了，不仅是我们对他不负责任，更是对教育不负责任。”
“你说的学生可能又心理问题，这件事一定要高度重视！”
龚德彪最后说：“各班也要以此为戒，马上要中考了，要关心关爱班上每一个学生，要是出现心理问题，一定要及时疏导。”
“学习固然重要，但孩子的心理健康，是会伴随他们一辈子的事。”
散会之后，陈洪波专门找到廖飞，认真地说：“廖老师，刚刚是开大会，很多话我没说，咱们哥俩私底下，我就给你交个底。”
“以我昨天对周铂的测试，还有对他数学能力的了解，他绝对是天才级别，和传统意义上的优等生比，完全高了一个档次。”
“就以咱们全校第一、第二的王翔和沉秋萍来说，这两个学生比起周铂，那也是差了天远。
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这样的学生，你要好好珍惜、好好关爱呀。”
“还有，我让周铂到竞赛班来做我的助理，这事儿跟你说一声。”
“周铂这种实力的学生，让他只做中考题没多大意义，我相信他来到竞赛班能有更大提升。”
“你同意吧，廖老师？”
廖飞闷声点点头，这事儿他肯定没意见，但廖飞根本不知道，陈洪波让周铂去竞赛班，可不是去当学生参加竞赛，而是去当助理。
陈洪波又说道：“还有一件事儿，你得好好考虑考虑——周铂在数学上成绩这么好，那语文和英语呢？我觉得，他恐怕不只是一门学科成绩好吧。”
陈洪波之所以提出这个问题，一方面是对周铂能力的信任，另一方面是昨天晚上周铂看他论文时，还翻了前面的英文摘要，而且是皱着眉头看的。
看周铂那个眼神，恐怕还真能圈出几个英语语法错误的地方。
廖飞说道：“行吧，陈老师，明天早上我们都有课，明天下午咱们去拜访周铂的家长怎样？”
廖飞又寻思着补充：“周铂的家长基本上没来开过家长会，去年有一次来的好象是他大伯娘，我一会儿去查一查他的文档。”
第 2天，廖飞上课的时候，表情明显非常怪异。
特别是他在讲解第一次诊断性考试数学试卷时，每讲一道题或者一个易错知识点，都会情不自禁地看一眼最后排的周铂，似乎是在征求周铂的意见。
以前，廖老师讲题时会时不时看一下沉秋萍或者苏凯，但两者的心态完全不一样。
廖老师看沉秋萍和苏凯，是要确定这两名优等生能完全吸收自己讲解的内容，让他们学有馀力、答题更如鱼得水；而看周铂，则是害怕自己哪个地方讲错了、讲得不对劲，让这个“隐藏天才”看了自己的笑话。
可让廖飞无奈的是，周铂和往常一样，继续趴在桌子上呼呼大睡。
这就是周铂这几年的作息规律：白天上课趴在桌子上睡觉，睡醒了就去食堂吃饭，晚自习也不上，一放学就回家。
回家后他会打开计算机，完全沉浸到更高阶段知识和科技的世界里，有时候甚至会学习到凌晨四五点钟。
当然，这种事情廖飞根本不知道。
廖飞见周铂在睡觉，轻轻叹了口气。
而坐在周铂身边、刚受了处罚的蒋大伟，还以为廖老师又要对周铂发火，急急忙忙就要去推周铂，让他赶紧醒一醒，别在这个时候睡觉。
却没想到廖老师急忙说道：“不用，不用打扰他，让他好好休息。”
廖老师甚至看了看周铂左手边的窗户——窗户大敞着，风一个劲儿往教室里面灌。
他对坐在窗边的男生谭明说道：“谭明，把窗户关小一点，别把人给冻着了。”
正在奋笔疾书抄黑板笔记的谭明，听了廖老师这话愣了一下：廖老师让他把窗户关小一点，别把人冻着，这“人”指的是谁？
周铂？
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