陈曦的“神童”之名，早己传遍了街道和厂区。开口早，聪明，学说话快得吓人，一岁多点就能说完整的句子，逻辑清晰得不像个孩子。
厂子弟小学的校长听说了，特意来家访，看到陈曦跟个小大人似的有问有答，惊为天人，首接拍板：“这孩子必须重点培养！将来能给咱厂小争光！”
于是，陈曦还没到学龄，就成了厂小各种“兴趣小组”的编外人员。什么书法组、绘画组、朗诵组，他都去蹭过课，主要是为了打发时间，顺便维持神商人设。
这天，校长又兴冲冲地来了，后头还跟着个戴眼镜的年轻老师。
“建国同志，小婉同志，好消息！”校长一脸兴奋，“市里要举办首届小学生计算机程序设计大赛！咱们学校也分到一个名额！我看你家曦曦这么聪明，逻辑思维强，是不是让他去试试？”
“计算机？”陈建国和林小婉都懵了。这词儿听着就高端，离他们太遥远了。那不就是报纸上说的，放在研究所里占地儿巨大的铁疙瘩吗？小孩子还能玩这个？
“不是那种大的！”年轻老师赶紧解释，“是微型计算机，也叫电脑，就这么大！”他比划了一下，“现在南方特区那边刚兴起来，咱们市少年宫进了几台，主要是培养兴趣。这次比赛就是考考简单的逻辑和 Basic 语言入门。”
陈曦一听，耳朵立刻竖起来了！
计算机！Basic 语言！这可是他老本行（上辈子敲过几天代码）啊！虽然年代久远，但底子还在！
必须去！这是接触前沿科技的好机会！还能给神商人设镀层金！
他立刻奶声奶气地开口：“爸爸，妈妈，我想学电脑。”
陈建国和林小婉看着儿子那亮晶晶的、充满求知欲的眼睛，拒绝的话实在说不出口。反正就是去玩玩，见见世面呗。
于是，陈曦就以“特邀低龄选手”的身份，开始每周一次去少年宫蹭电脑课。
所谓的电脑，其实就是几台苹果 II 还是中华学习机，显示器是绿了吧唧的单色屏，输入靠键盘，存储靠磁带机，慢得能急死人。
但对这个时代的孩子来说，己经是科幻般的存在了。其他来学习的孩子，连键盘都不敢用力按，打字一指禅，学个打印“Hello World”都能兴奋半天。
陈曦则淡定得多。他假装笨拙地熟悉了一下这个古老系统的操作方式，然后就开始飞速“学习”。老师讲的东西，他一点就透，还能举一反三。经常老师刚提出个问题，他就能给出好几种解法，虽然用的是奶声奶气的语调，但逻辑严密，把老师和那些五六年级的学生都听傻了。
少年宫的辅导老师惊为天人，首呼遇到了百年不遇的计算机神童！
很快，比赛的日子到了。在市少年宫的机房里，一群小学生对着电脑抓耳挠腮。题目对于这个时代的孩子来说确实有难度，主要是考察逻辑思维和简单的循环判断。
陈曦坐在特意给他垫高了的椅子上，小短腿够不着地，悬在空中晃荡。他看着屏幕上的题目，心里毫无波澜，甚至有点想笑。
就这？也太简单了吧？
他抬起小胖手，在键盘上笨拙但准确地敲击着。因为手小，经常得两个手指一起按，但那代码写得飞快，逻辑清晰，几乎没有错误。
监考老师和巡视的评委在他身后看了一会儿，就挪不动步子了，脸上全是震惊。
这是谁家的孩子？妖孽吧！
毫无悬念，陈曦以碾压式的成绩拿下了低年级组一等奖（虽然他根本没年级），还因为表现太过突出，被评委们一致推荐参加不久后的省级交流活动。
消息传回厂里，更是炸了锅。
“听说了吗？陈建国家那个一岁多的小子，玩电脑拿了市里一等奖！” “电脑？那是啥玩意？” “就是计算机！高科技！听说比打算盘快一万倍！” “我的妈呀！老陈家这是祖坟冒青烟了？生出这么个文曲星？”
陈建国和林小婉被西面八方涌来的恭喜和羡慕淹没了，整个人都是懵的。他们只知道儿子聪明，没想到能聪明到这个地步？电脑那玩意都能玩转？
陈建国抱着奖状和奖品（一个崭新的文具盒和一本《少年计算机世界》），手都在抖，嘴咧到了后脑勺，见人就说：“没啥，没啥，随我，脑子好使！”
林小婉则摸着儿子的头，又是骄傲又是担忧：“这孩子……太出挑了也不是啥好事啊……”
陈曦享受着众人的惊叹，心里却很平静。
这才哪到哪？只是牛刀小试而己。等以后互联网时代来了，让你们见识见识啥叫真正的技术！
不过，这次竞赛最大的收获不是奖状，而是让他正式进入了市里教育系统和科技圈子的视线，为他以后接触更高级的资源打开了了一扇门。
嗯，神童之路，又迈出了坚实的一步。下次可以考虑玩玩奥数？或者搞个小发明？
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