林婉婉感觉自己像个人形自走学习机，还是超频运转的那种。课间十分钟？那是宝贵的背五个单词+回顾一个数学公式的黄金时间！午休？那是能啃完半章物理练习册的绝佳机会！放学路上？那是脑中回放化学方程式的移动课堂！
赵晓芸看着身边这个仿佛被学习之神夺舍了的闺蜜，第N次发出了哀嚎：“婉婉！婉婉！回魂啊！地球呼叫林婉婉！你听见了吗？是薯片撕开的声音！是奶茶吸管插入的声音！是隔壁班帅哥打篮球又摔了个屁股墩儿的声音啊！”
林婉婉从一道受力分析题中茫然抬头，眼神焦距还没完全对准：“啊？什么墩儿？哦，根据牛顿第二定律，他摔倒的加速度应该与受到的合外力成正比……”
赵晓芸：“……” 她伸出手，悲愤地摇晃着林婉婉的肩膀：“醒醒！姐妹！你再这样学下去，就要羽化登仙了！说好的要做彼此的天使呢？你现在眼里只有XYZ和ABC！”
林婉婉被晃得头晕，终于忍不住笑了出来：“好啦好啦，我错了。这不是想努努力，争取不做吊车尾嘛。”
“你这叫努努力？你这叫首接把车尾焊死在自己身上然后开着火箭跑没影了好吗！”赵晓芸翻了个白眼，“你看看你，黑眼圈快掉到下巴了，以前追……呃，以前看漫画的精神头呢？”
为了挽救濒临“灭绝”的闺蜜情，赵晓芸使出了杀手锏——死缠烂打式陪伴学习法。
于是，校园里出现了这样诡异的画面： 课间，林婉婉刚拿出单词本，赵晓芸就叼着根棒棒糖凑过来，含糊不清地念：“abandon,a-b-a-n-d-o-n，抛弃，放弃~婉婉，你要放弃休息了吗？” 林婉婉：“……是 abandon,重音在第二音节。还有，把糖拿出来说话。” 赵晓芸：“哦。”乖乖拿出糖，下一秒，“那这个呢？这个‘apparently’怎么读？听起来好像‘啊趴疼里’，是摔得很疼的意思吗？” 林婉婉：“……是 apparently，显然地。晓芸，要不你还是去吃糖吧？” 赵晓芸：“不！我要学习！”（眼神坚定得像要入党）
午休，图书馆。 林婉婉正沉浸在函数的世界里，眉头紧锁。 赵晓芸在旁边摊开一本漫画，看了五分钟，开始不安分。她用气声悄悄问：“婉婉，这道题选A还是选C？” 林婉婉头也不抬：“哪道？” 赵晓芸：“……漫画里男主问女主选他还是选男二。” 林婉婉：“……”她默默拿起橡皮，想把它当成静音符塞进赵晓芸嘴里。 赵晓芸立刻举手投降：“我错了我错了！你学你学！”然后安静了不到三分钟，又开始用笔帽偷偷戳林婉婉的胳膊，等林婉婉看过来，她就挤眉弄眼地做口型：“我—饿—了—。” 林婉婉无奈，从书包里摸出一包小饼干递过去。赵晓芸心满意足地啃饼干，像只偷到坚果的小松鼠，终于消停了一会儿。
最搞笑的是体育课自由活动。别人打球跳绳，林婉婉居然找了个树荫下的石凳，掏出随身带的古诗文小册子开始默背。 赵晓芸抱着篮球过来，看得目瞪口呆：“姐们儿，倒也不必如此刻苦吧？体育老师的棺材板要按不住了！” 林婉婉一脸正气：“生命在于运动，大脑的运动也是运动！我在进行脑部有氧体操！” 赵晓芸嘴角抽搐：“……那你的脑部体操需不需要配个球？”说着就把篮球往她怀里塞。 林婉婉抱着篮球，哭笑不得。最终，她被赵晓芸生拉硬拽去了球场，象征性地投了两个篮（三不沾），然后……然后趁赵晓芸去捡球的功夫，又溜回石凳摸出了小册子。 赵晓芸回头看到这一幕，差点当场表演一个原地昏厥。
尽管赵晓芸的“陪学”方式各种搞怪捣乱，但林婉婉心里明白，这是好朋友怕她太累、太孤独的一种笨拙又温暖的表达。她也确实需要适当的放松。 于是，她们达成了“不平等条约”：林婉婉每天必须分出二十分钟纯聊天时间给赵晓芸，内容不得涉及学习；周末必须抽出两小时陪赵晓芸逛街吃垃圾食品；作为回报，赵晓芸保证在图书馆保持安静（尽量），并且努力完成自己的作业（在林婉婉的威逼利诱下）。
这种吵吵闹闹、笑料百出的平衡，反而成了林婉婉高压学习下最好的减压阀。她依然学得拼命，但脸上多了笑容，偶尔也会被赵晓芸的脑洞逗得前仰后合。 青春嘛，不就是一边喊着“卷不动了”，一边偷偷努力，然后和最好的朋友一起，在题山卷海里嘻嘻哈哈地杀出一条血路来吗？
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