麟哥儿一天天长大，除了机灵古怪的举动之外，他的语言能力也开始逐渐发展起来。
他不再只是发出一些简单的咿咿呀呀的声音，而是开始尝试着发出一些清晰的音节。
西枝总是耐心地教他说话，每天都会抱着他，一遍又一遍地重复着一些简单的词语，比如“爹爹”、“娘”、“哥哥”、“水”、“饭饭”等等。
麟哥儿似乎对“娘”这个字特别敏感，每次听到西枝叫他叫“娘”，他都会咧开小嘴，露出一个甜甜的笑容，小眼睛也亮晶晶的。
终于有一天，麟哥儿咿咿呀呀地叫着，突然清晰地吐出了一个字——“娘！”
西枝听到麟哥儿叫“娘”，顿时激动得热泪盈眶，她紧紧地抱住麟哥儿，亲了又亲，高兴地说道：“麟哥儿，你叫娘了！你真的叫娘了！”
道言和徐母听到麟哥儿叫“娘”，也高兴得合不拢嘴，纷纷过来抱麟哥儿，夸他聪明。
安哥儿更是兴奋地跳起来，大声喊道：“麟哥儿会叫娘了！麟哥儿会叫娘了！”
麟哥儿似乎也知道自已做了一件了不起的事情，他咯咯地笑着，小手也拍得更欢了。
自从学会叫“娘”之后，麟哥儿的语言能力突飞猛进，他开始尝试着说更多的词语，虽然发音还不是很清晰，但已经能够表达一些简单的意思了。
除了语言上的进步，麟哥儿和安哥儿之间的兄弟情谊也日益深厚。
安哥儿非常喜欢这个弟弟，他会主动承担起照顾弟弟的责任，比如帮着拿尿布、递水、摇摇篮等等。
他还会经常跑到麟哥儿的摇篮边，给他讲故事、唱歌、做鬼脸，逗他开心。
麟哥儿也很喜欢这个哥哥，每次看到安哥儿，他都会咧开小嘴，露出灿烂的笑容，小手也会伸向安哥儿，想要抱抱他。
兄弟俩在一起的时候，总是充满了欢声笑语。
有一次，安哥儿拿着一个拨浪鼓在逗麟哥儿玩，他摇一下拨浪鼓，麟哥儿就咯咯地笑起来，小手也跟着拍打着。
安哥儿看到弟弟这么开心，摇得更起劲了。
突然，安哥儿不小心把拨浪鼓掉在了地上，麟哥儿看到拨浪鼓掉了，立刻停止了笑容，小嘴巴也瘪了起来，眼看就要哭出来。
安哥儿见状，连忙把拨浪鼓捡起来，重新摇了起来，麟哥儿看到拨浪鼓又响起来了，立刻又露出了笑容。
还有一次，安哥儿在院子里练习写字，麟哥儿爬到他身边，好奇地看着他写字。安哥儿便拿起另一支毛笔，在纸上画了一些简单的图案，教麟哥儿认字。
麟哥儿虽然还不会写字，但他却看得津津有味，小手也在纸上胡乱涂画着，仿佛也在跟着哥哥学习。
兄弟俩还经常一起玩捉迷藏的游戏。安哥儿会先蒙上眼睛数数，然后麟哥儿就爬到床底下、桌子底下、或者其他地方躲起来。
等安哥儿数完数，就开始找麟哥儿。
麟哥儿躲起来的时候，总是忍不住发出咯咯的笑声，安哥儿很容易就能找到他。找到麟哥儿后，安哥儿会把他抱起来，亲亲他的小脸蛋，麟哥儿也会高兴地咯咯笑着。
这些日常的互动，都加深了兄弟俩之间的感情，也让他们在彼此的陪伴下快乐地成长。
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