自从参加了社区活动后，李明一家的生活增添了不少乐趣。而随着李悦逐渐长大，她的社交生活也开始成为李明和小美关注的重点。
李悦在幼儿园里结识了不少小伙伴，但其中有一个叫阳阳的小男孩，和李悦走得格外近。阳阳是个活泼好动的孩子，充满了好奇心，总是有各种新奇的想法。
一天，李明去幼儿园接李悦放学，看到李悦和阳阳手牵手走出来，有说有笑。
李明笑着问：“悦悦，今天在幼儿园过得开心吗？”
李悦兴奋地回答：“爸爸，我很开心，我和阳阳一起搭积木，搭了一个超级大的城堡！”
阳阳也在一旁抢着说：“叔叔，我还当城堡里的骑士，保护李悦公主呢！”
李明被阳阳的可爱逗乐了，他看着两个孩子，心中却有些担忧。他知道这个年龄段的孩子开始有了自已的社交意识，但也担心他们把握不好分寸，出现一些不好的行为习惯。
回到家后，李明把自已的担忧告诉了小美。小美却觉得这是孩子正常的社交表现，她说：“老公，你别太担心了。孩子们之间纯真的友谊是很美好的，我们应该鼓励悦悦多交朋友，这样可以培养她的社交能力。”
李明皱着眉头说：“我知道，但是我怕他们太亲密了，会影响悦悦的学习和成长。而且万一阳阳有一些不好的习惯，带坏了悦悦怎么办？”
小美耐心地解释道：“我们不能因为担心就限制悦悦的交友。我们可以多观察，如果发现有什么问题，再引导悦悦就好了。”
李明听了小美的话，觉得也有道理，便决定先观察一段时间。
在接下来的日子里，李明和小美经常会和李悦聊天，询问她在幼儿园和阳阳以及其他小伙伴的事情。他们发现李悦变得更加开朗自信了，也学会了分享和合作。
有一次，李悦把自已心爱的绘本带到幼儿园和阳阳一起看。回家后，她对李明说：“爸爸，阳阳很喜欢我的绘本，我给他讲里面的故事，他听得可认真了。我还告诉他，我们要一起爱护绘本，不能弄坏。”
李明欣慰地说：“悦悦真棒，知道和朋友分享，还懂得爱护东西。”
然而，随着时间的推移，李明还是发现了一些小问题。有一天，李悦回家后，情绪有些低落。李明关心地问：“悦悦，怎么了？是不是在幼儿园遇到不开心的事情了？”
李悦委屈地说：“爸爸，今天阳阳和其他小朋友玩，不理我了。我想和他们一起玩，他们却说人够了，不要我加入。”
李明心疼地抱起李悦，说：“没关系的，悦悦。有时候朋友们可能会有自已的想法，但这并不代表他们不喜欢你了。你可以试着去和其他小朋友交朋友呀。”
这时，小美也走过来，对李悦说：“悦悦，你可以把你的小零食分给其他小朋友，邀请他们一起做游戏，这样大家就会喜欢你，愿意和你一起玩了。”
李悦听了爸爸妈妈的话，点了点头。
过了几天，幼儿园组织亲子活动，李明和小美都参加了。在活动中，他们看到李悦主动和其他小朋友交流互动，还把自已带来的小贴纸分给大家。
一个叫萌萌的小女孩对李悦说：“李悦，你真好，我想和你做朋友。”
李悦开心地说：“好呀，我们可以一起玩游戏。”
李明和小美看到这一幕，相视一笑。他们知道，李悦在逐渐学会正确地交友。
亲子活动中有一个小组竞赛环节，要求家长和孩子一起完成任务。李明、小美和李悦一组，阳阳和他的爸爸妈妈一组。在比赛过程中，两组家庭互相竞争，但也互相帮助。
阳阳的爸爸是个很热情的人，他笑着对李明说：“李悦这孩子很可爱，阳阳经常在家提起她。孩子们之间有时候会有点小摩擦，但很快就会和好的。”
李明回应道：“是啊，我们也希望他们能健康快乐地成长，学会处理人际关系。”
比赛结束后，孩子们又在一起玩耍。李明看到李悦和阳阳还有其他小朋友们一起追逐嬉戏，脸上洋溢着纯真的笑容。
他对小美说：“也许我们真的不用太担心，孩子们有自已的世界，他们会在相处中学会很多东西。”
小美说：“没错，我们只要在旁边适当地引导就好了。”
当天晚上，李明给李悦讲睡前故事的时候，李悦突然说：“爸爸，我今天很开心，我有很多好朋友了。”
李明笑着说：“那悦悦要记住，和朋友在一起要互相尊重、互相帮助，这样友谊才能长久哦。”
李悦认真地点点头，说：“我知道了，爸爸。我会做一个好朋友的。”
作者“佛系小郎君”推荐阅读《向前冲！奋斗的意义就是成功》使用“人人书库”APP，访问www.renrenshuku.com下载安装。(http://www.220book.com/book/HNSN/)
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