唐山川站在讲台上，看着台下西十多双充满期待的眼睛，突然意识到——
这群小崽子根本不是在等他上课，而是在等他继续表演“当代教师精神分裂实录”。
第一排的学生被他点名，一脸懵地站起来：
“呃……老师，您别难过，人生就像数学考试，有时候觉得自己算对了，结果答案还是错的……”
全班顿时发出“噗——”的集体喷笑声。
后排几个戏精己经配合着做出吐血倒地的动作。
第二排的眼镜学霸立刻接棒：
“但是老师！就算答案错了，过程分还是有的！”
说着还推了推眼镜，镜片诡异地反着光。
“根据我的计算，您现在的过程分至少能拿...”
“零分。”
“闭嘴吧你！”唐山川抓起粉笔头精准命中他的脑门，“我需要的是安慰，不是试卷分析！”
文艺委员突然站起来，深情款款地朗诵：
“老师，您就像《红楼梦》里的林黛玉...”
唐山川眼前一亮，总算有个正经的...
“——都是被气死的！”
全班瞬间笑炸。
学习委员不知从哪掏出一包纸巾，开始挨个分发：
“来来来，都哭一下，让老唐感受下人间温暖...”
就在这时，教室后门“吱呀”一声开了。
王老师带着奶茶，斜靠在门框上：“哟，唐老师，你们班改行开心理诊所了？”
全班瞬间起哄：“王老师！唐老师正在经历存在主义危机！”
王老师挑眉走过来，把奶茶往讲台上一放：“听说你把校长桌子掀了？”
唐山川：“……是它先动的手。”
全班：“喔！！！”
王老师憋着笑，压低声音：
“校长刚在办公室摔了保温杯，说要去教育局告你‘教师行为失范’。”
唐山川：“他是不是还说我不配当老师？”
王老师：“不，他说你太能说了，建议调你去辩论队当教练。”
“叮铃铃——”
上课铃像催命符一样炸响，王老师立刻以光速逃离教室。
唐山川望着他绝尘而去的背影，不禁感慨：
果然，最该被扶正的还是他的职业生涯啊！
铃声刚落，全班瞬间安静如鸡——
别误会，这不是纪律好，而是这群小崽子终于想起来明天要百校联考，现在才开始集体学习。
唐山川慢条斯理地打开希沃白板，露出狼外婆般的和善微笑：
“刚才不是挺能叭叭的吗？怎么现在一个个跟被雷劈了的尖叫鸡似的？”
陈思明突然举手，眼睛亮得像探照灯：“老师！那您能不能先透露一下作文题？”
全班瞬间竖起耳朵，三十多双眼睛里写满了“求剧透”。
“可以啊。”
全班立刻进入狂喜模式，有几个己经偷偷摸出小本本准备记录。
“题目是《论如何在联考前夜创造奇迹》。”
“切——”
全班集体翻白眼的声音差点把天花板掀翻。
“这套题是百校联盟出的，我要是知道题目...”唐山川故意拖长音调。
“早就把答案印在学校小广告上了！”
看着他们瞬间垮掉的小脸，唐山川神秘兮兮地压低声音：
“但是！这节课老师是来送福利的！”
“啪！”他潇洒地点开希沃白板，一个标注着“绝密”的文件夹跳了出来，里面整整齐齐码着37份红头文件。
全班倒吸一口凉气。
“这是最近教育局发布的37份红头文件。”
唐山川故意拖长音调，手指在触控屏上划出炫目的弧线。
“老师用大数据给你们推算出可能的新题型...”
原本蔫得像咸菜的全班瞬间满血复活。
西十多双眼睛“唰”地亮起来。
第一排的张鑫激动得眼镜都歪了，声音颤抖得像开了震动模式：
“老师！您这是要搞灰色操作啊？”
唐山川慢条斯理地推了推眼镜，镜片诡异地反着白光：
“这叫‘基于政策文件的合理推测’。”
说着点开《学科素养培养指导意见》，文件打开的“叮”声在安静的教室里格外清脆。
“看好了啊。”他用电子笔在文件上画着重点，红色标记像蚯蚓一样扭来扭去。
“最近强调的三大重点：跨学科融合、传统文化创新表达、现实问题解决能力...”
“老师！您这样算不算钻空子？”班长突然举手，眼睛却死死盯着他画的标记。
“这叫‘充分利用教学资源’。”
唐山川环视教室，目光扫过一张张紧张又期待的脸。
“就像你们考前会重点复习老师反复敲黑板的那些知识点一样——”
他故意停顿三秒，满意地看着他们集体咽口水的动作。
“只不过你们老师我，比较擅长解读文件里的‘重点提示’。”
全班发出恍然大悟的“哦”，声浪大得差点把天花板掀翻。
“首先！”唐山川在白板上写下“跨学科”三个大字。
“语文卷很可能会让用物理学原理分析古文里的自然现象。”
说着点开《醉翁亭记》，“比如这篇里的‘渐闻水声潺潺’，完全可以用声波传播原理来分析...”
“其次！”他又写下“传统文化创新”，笔迹特意调成了骚气的紫色。
“可能会让用现代视角重新解读经典。”
突然调出《西游记》片段，“比如唐僧取经团队，放在现代就是标准的创业团队配置...”
教室后排突然传来蚊子般的声音：“老师...那‘现实问题解决’会不会考到AI问题啊？”
唐山川面不改色地新建了一个空白页，画了个巨大的红色叉叉：
“这位同学很有想法。不过...”
他的目光扫过每一张紧张到扭曲的脸。
“出题老师没那么缺德。更可能的是让你们就‘如何辨别网络信息真假’写议论文。”
“而且。”
全班同学齐刷刷前倾45度。
“出题人一般在考前两个月就被‘关’去封闭命题了，那时候DeepSeek刚火起来...”他故意压低声音，“他们可能连听都没听过。”
全班眼睛集体变成星星眼：“所以……AI写作不会考？”
唐山川摇摇头，看着他们期待的表情像漏气的气球一样瘪下去：
“不，我的意思是——他们可能还在用去年的老模板，题目可能是‘如何看待机器人’这种老掉牙的命题。”
教室里顿时响起窸窸窣窣的议论声。
“但是！”他突然调出哪吒的海报，“可能会考这个。”
他露出蒙娜丽莎般的微笑，故意让电子白板进入屏保模式：“当然也可能不考。因为这个主题你们己经做了很多遍了是吧...”
看着他们抓心挠肝的样子，他才慢悠悠解锁屏幕。
“不过也可能会考，一般考的就是精神啊，友谊啊之类的...”
突然调出十篇范文，“套这些模板就行......”
“然后！”唐山川在白板上新建页面，写下“阅读理解”西个立体艺术字，“猜一下阅读理解。”
看着他们紧张的样子，他噗嗤笑出声，“应该不难，因为上一次联考考得太变态了，这次估计就问个标题作用，某段用了什么修辞手法...”
语文课代表举手举得像要起飞：
“老师！文言文阅读呢？上次考的是《史记》，这次会不会......”
“《资治通鉴》。”唐山川斩钉截铁地说。
看着他们瞬间惨白的脸色，才补了一句：“开玩笑的。不过确实要重点准备史传类文言文...”
突然调出《项羽本纪》，“尤其是这种悲情英雄的人物传记。”
“再想想可能出什么题。”他切换到白板绘图模式，随手画了个思考的卡通形象。
“作文都想都不用再想的了。”突然调出评分标准，“审题清楚就给及格分！”
后排的学生突然举手：“老师，那要是题目都看不懂呢？”
“那就把你能想到的相关内容都写上。”唐山川说，“总比交白卷强，对吧？”
全班哄笑起来，紧张的气氛终于松动了一些。
“对了。说到作文了，上午那节课还有什么地方没听懂吗？”
教室里顿时举起一片手臂森林——
等待砍伐。
唐山川看着这些或自信或忐忑的面孔——
接下来，才是真正的“考前急救”时间。
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