唐山川吃完最后一口饭，擦了擦嘴起身离开食堂。
现在他得赶回办公室打印7班的考号——
作为7班的班主任，他还得让学生把教室里的课桌都转过来，仔细检查每个桌洞，确保里面没东西。
贴考号的工作更是繁琐，光是想想就让他头疼。
唐山川迈着六亲不认的步伐回到办公室，正准备用他那台老掉牙的打印机开干。
突然！
他的钛合金狗眼被桌面上一个粉色物体闪瞎了——
一封信！
上面还特么放了朵玫瑰花！！！
还是带水珠的那种！！！
办公室瞬间安静得能听见空调滴水的声音。
所有老师都停下了手中的红笔，齐刷刷看向这边。
唐山川的惨叫划破长空：“卧槽槽槽槽槽槽槽！！！”
窗外的麻雀扑棱棱飞走，连走廊上的值日生都吓得摔了簸箕。
唐山川哆哆嗦嗦地捏起信封，食指和大拇指保持着最小接触面积，仿佛拿着一个即将引爆的核弹。
玫瑰上的水珠滚落在办公桌上，在夕阳照射下折射出七彩光芒，却在他耳中听来宛如丧钟。
这一刻，他仿佛看到了自己职业生涯的走马灯：
周一教育局约谈室冰冷的铁椅子；
周二朋友圈疯传的聊天记录截图；
周三社会新闻头条：
《震惊！某中学男教师竟对学生做出这种事...》
周五教师大会上校长痛心疾首的检讨发言...
“老唐，你手抖得跟食堂阿姨打菜似的。”陈老师递来杯枸杞茶，“先喝口水压压惊。”
唐山川这才发现自己的手指颤抖得像帕金森晚期患者，死死盯着信封上那行烫金小字：
“致亲爱的唐老师”。
他内心疯狂咆哮：“这特么是什么新型师生关系终结者吗？！现在的小孩都这么会玩？”
他做了三次深呼吸，用两根手指像拆炸弹似的掀开信封——
里面滑出一张对折的A4纸，展开的瞬间，办公室响起一片惊叹。
“这字...”唐山川的怒火突然卡壳。
不得不承认，这字体写得那叫一个牛逼：
横平竖首比打印机还工整；
连页边距都分毫不差，活脱脱是书法比赛的获奖作品。
“孩啊，”唐山川痛心疾首地喃喃自语，“你这么漂亮的字，去帮故宫修复古籍不好吗？你偏偏要写情书！”
正当唐山川纠结要不要继续往下看时，身后突然传来一声惊呼：“哟~情书啊！”
语文组李老师以抢红包的手速抽走了信纸，眼镜后的双眼闪烁着发现新大陆的光芒。
“还给我！”唐山川扑过去，却被闻风而来的教数学的王老师拦住。
王老师推了推眼镜，镜片反射出诡异的白光：
“根据《教师行为规范》第38条，收到学生特殊信件应当及时报备。”
李老师己经用播音腔开始朗诵：“亲爱的唐老师：你似阳光胜阳光，阳光似你不如你。”
办公室里顿时炸开了锅。
唐山川的脸涨得通红，恨不得变成粉笔灰被黑板擦抹掉。
“这字比我教案漂亮多了，”李老师由衷赞叹，“每个笔画都像是用0.38mm中性笔精心雕琢的。”
随着朗诵继续，办公室里的气氛逐渐从八卦变成了震惊。
“话从心起，尘埃落地，而那未落地的随风起，如花飞舞漫天霜，而那落地的，就是一首未出口的：我喜欢你。”
王老师摸着下巴点评：“这排比句式，这意象运用，放月考至少58分。”
“不同于绿叶衬鲜花的鲜花，不同于山河图中的高山，你就是我所暗恋的人，是最青的绿叶，是山河图留白的飞雁。”
唐山川己经放弃挣扎，瘫坐在椅子上听天由命。
他盯着天花板上的裂缝，思考现在申请调去西藏支教还来不来得及。
李老师的朗诵越来越投入，甚至带上了《朗读者》的腔调：
“见你的眼眸后我不必再见春夏秋冬，因为你的眼眸中：
南有鼓青苞，红樱弥天地，北有绿丝绦，野蔓成春草，先是江边树，又为池边花，雨似绵烟脉，春也多情，夏也多情。”
朗诵完毕，办公室里鸦雀无声。
郑老师张着嘴，试管掉在地上都没察觉。
所有人都在消化这波文学暴击。
李老师突然放下信纸，推了推眼镜：“老唐，经过专业分析，写这封信的学生可能对你没那个意思。”
“啊？”唐山川像抓住救命稻草般抬起头。
“你看这段对《诗经》意象的化用，这个对唐宋散文的致敬，”李老师指着信纸。
“一个初中生能写出这样的文字，只能说明——这孩子对文学是真爱，你是小三。”
李老师继续朗诵：
“你是讲台上不落的太阳，是作业本里跳动的红勾，是月考时最温柔的那道阅读理解题...”
“停停停！”唐山川终于破防，“这都什么魔鬼比喻！”
王老师己经笑出鹅叫：“老唐，你这魅力绝了，连阅读理解题都能当情话素材！”
但李老师突然严肃起来：
“重点在后头——‘当粉笔灰落在你的肩头，那是我最想停留的港湾；当你用红笔批改作业时，那是我见过最动人的风景...’”
办公室里顿时响起一片“哦~~~”的起哄声。
唐山川的耳朵红得能煎鸡蛋，他开始认真考虑要不要现在就去人事处交辞职报告。
“最绝的是这段，”李老师突然提高八度：
“唐老师，您知道吗？您生气时皱起的眉头，像极了《岳阳楼记》里‘忧谗畏讥’的范仲淹；您微笑时眼角的细纹，比《醉翁亭记》的‘山水之乐’还要动人...”
“有人说地平线上升起的第一缕曙光最美，有人说秋天里炽热的枫叶更美，但我总觉得他们都比不上你。”
“你就如山河图中留白的飞燕，就是这般，就是这样，就是如此。
空中有留白，飞雁留于天。
完。”
唐山川盯着那封烫金情书，感觉自己的教师生涯正在眼前闪回。
“这...”郑老师第一个打破沉默，“这文笔比我当年写给我老婆的情书强多了。”
李老师推了推眼镜，专业分析道：“这篇文章AI的可能性为零。你们看这里——”
她的指尖轻轻点在一行小字上，“‘南有鼓青苞’化用自《诗经·小雅·采薇》，‘红樱弥天地’出自白居易《樱桃花下叹白发》，还有这里...”
办公室里的老师们不约而同地凑近，像在观摩一件出土文物。
阳光透过窗户斜斜地照在信纸上，那些娟秀的批注小字仿佛在发光。
“最绝的是这个，”李老师激动得声音都变了调，指着情书末尾。
“她甚至给每处化用都标注了出处和页码！《唐宋词鉴赏辞典》第183页，《古文观止》第76页...这哪是情书，这根本就是学术论文啊！”
教导主任突然一拍桌子：“等等！这花...”
他小心翼翼地捏起那朵带着露珠的玫瑰，“花瓣上还有晨露，茎部切口新鲜，明显是现摘的。”
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