念安到了上学的年纪，她开开心心地背着小书包踏入校园。然而，在学校里，她却遭遇了一件烦心事。
有一天，念安放学回家后，一首闷闷不乐。雪姬察觉到女儿的异样，关切地询问发生了什么事。念安委屈地说，班上有个调皮的小男孩总是抢她的文具，还嘲笑她画的画不好看。
林宇和雪姬听后，心疼不己。雪姬温柔地安慰念安：“宝贝，每个人都有自己的闪光点，他说的话并不能代表什么。而且，我们可以一起想想办法，让他不再欺负你。”林宇则表示要去学校和老师沟通这件事。
第二天，林宇来到学校，找到了念安的老师，详细说明了情况。老师十分重视，当即在课堂上对那个小男孩进行了教育，并强调同学之间要友好相处。
放学后，林宇和雪姬带着念安一起，与那个小男孩和他的家长进行了一次真诚的交流。小男孩认识到了自己的错误，向念安道了歉，还送给她一盒漂亮的水彩笔。念安开心地笑了，她大方地原谅了小男孩。
经过这件事，念安变得更加勇敢自信。她在学校里积极参加各种绘画比赛，用自己出色的画作赢得了同学们的赞赏和老师的表扬。而那个曾经调皮的小男孩，也和念安成为了好朋友，他们一起学习，一起玩耍，共同成长。林宇和雪姬看着女儿的变化，心中满是欣慰，他们知道，在面对生活中的小挫折时，念安正在慢慢学会坚强应对。
学校准备举办一场大型的才艺表演活动，鼓励同学们积极参与，展示自己的特长。念安对绘画有着浓厚的兴趣，她决定报名参加绘画展示环节。
然而，这次活动的规格较高，邀请了校外的专业评委。念安得知后，内心既兴奋又紧张。她担心自己的绘画水平在众多优秀同学中不够突出，无法取得好成绩。
雪姬和林宇察觉到念安的顾虑，他们鼓励女儿：“宝贝，结果并不是最重要的，重要的是你参与的过程。只要你用心去画，展现出自己的风格，就是最棒的。”为了帮助念安提升绘画技巧，林宇专门请教了一位在美术界颇有名气的朋友，为念安提供一些专业的指导建议。
雪姬则陪着念安一起挑选绘画主题，她们翻阅了许多画册，讨论了各种创意。最终，念安决定以“我心中的家”为主题进行创作，她想用画笔描绘出一家人幸福生活的点点滴滴。
在接下来的日子里，念安每天放学后都会花时间精心创作。她时而专注地勾勒线条，时而细致地调配色彩。林宇和雪姬看着女儿认真的模样，心中满是感动。
才艺表演的日子越来越近，念安的画作也逐渐成形。画面中，温暖的阳光洒在海边的小房子上，房子周围是五颜六色的花朵，她和爸爸妈妈手牵手在沙滩上漫步，脸上洋溢着幸福的笑容。整幅画充满了温馨与爱意，仿佛将他们一家的美好时光凝固在了画纸上。
终于，到了才艺表演的那一天。念安带着自己的画作，紧张又期待地走上展示台。她向大家介绍了自己的绘画主题和创作思路，随后缓缓展开画卷。台下的同学们和评委们看到这幅画后，纷纷露出了赞赏的目光。
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