专业排名高：在2024年QS世界大学心理学专业排名中位列第18。在THE的世界大学心理学专业排名中也表现出色，其排名处于世界45-58位之间，在亚洲排名第3。
- 课程设置丰富：涵盖了从基础到高级的众多心理学领域课程，如心理学入门、统计方法、研究方法、生理心理学、认知心理学、社会心理学等，还包括实习课程、研究生论文导师指导等实践环节，培养学生的理论知识和实践能力。
- 师资力量雄厚：有许多优秀的教授，如Prof. g是心理学系正教授，在商业管理与组织学院担任兼职教授，是量化方法研究专家。还有在认知神经科学、决策与判断以及发展心理学等领域有深厚造诣的学者。
- 就业前景好：30%的毕业生进入投行或咨询公司，如高盛、麦肯锡等偏爱心理学背景的决策分析岗。20%的毕业生跨界进入科技大厂，例如Google的用户行为研究岗。
此外，该专业实验室经费充足，在脑科学、认知神经科学方向研究成果突出。同时，学校还开设了临床心理健康与心理治疗硕士学位，这是东南亚第一个开设的此类学位，为学生提供了更广阔的深造和职业发展空间。
QS世界大学排名18学校心理学原理实验室建设解决方案
一、项目背景
学校心理学专业在国际上具有较高声誉，尤其在脑科学、认知神经科学等领域成果显著。为进一步巩固学术优势，同时配合东南亚首个临床心理健康与心理治疗硕士学位的开设，亟需建设一个功能完备、设备先进、满足多方向研究与教学需求的心理学原理实验室，为科研突破与专业人才培养提供坚实支撑。
二、建设目标
1. 打造东南亚领先、国际一流的心理学研究与教学平台，推动心理学基础研究与临床应用研究协同发展。
2. 满足心理学专业本科、硕士及博士阶段实验教学需求，培养学生扎实的实验技能与科研素养。
3. 为临床心理健康与心理治疗硕士学位课程提供实践教学与研究场所，提升学生的临床实践能力。
4. 促进多学科交叉融合，吸引国内外优秀科研团队与人才，产出具有国际影响力的科研成果。
三、功能分区规划
（一）基础心理学实验区
1. 认知心理学实验室：配备眼动仪、脑电仪（EEG）、近红外光谱仪（fNIRS）等设备，用于研究人类感知、注意、记忆、思维等认知过程。通过实验设计与数据分析，探索认知机制与规律。
2. 社会心理学实验室：设置模拟社会情境的实验场景，配备行为观察记录系统、生理多导仪等，研究个体与群体在社会环境中的心理与行为，如社会认知、人际关系、群体动力学等。
3. 发展心理学实验室：为儿童及青少年心理发展研究提供专用空间，配备儿童行为观察室、亲子互动实验设备、儿童心理测评工具等，追踪个体心理发展轨迹。
（二）临床心理实验与实践区
1. 心理咨询与治疗模拟室：模拟真实心理咨询环境，配置单向玻璃观察室、录音录像设备、心理沙盘等，供临床心理健康与心理治疗硕士学生进行咨询技能训练与案例模拟实践。
2. 心理评估室：配备专业心理测评软件与工具，如智力测验、人格量表、临床症状评估量表等，开展心理诊断与评估教学及研究。
3. 生物反馈与放松治疗室：安装生物反馈仪、音乐放松椅、虚拟现实（VR）放松系统等，用于研究与实践压力管理、情绪调节等临床干预技术。
（三）神经科学研究区
1. 脑成像实验室：引进功能磁共振成像仪（fMRI），结合己有的EEG、fNIRS等设备，构建多模态脑成像研究平台，深入探索大脑功能与结构，开展脑疾病机制、认知神经科学等前沿研究。
2. 神经生理实验室：配备膜片钳系统、多通道电生理记录系统等，用于细胞与分子水平的神经生理研究，揭示神经元活动与神经网络机制。
（西）数据处理与分析中心
配置高性能计算服务器、专业数据分析软件（如SPSS、MATLAB、Python数据分析套件等），为实验数据的存储、处理与统计分析提供支持，同时搭建数据共享平台，促进科研团队间的协作。
（五）教学与学术交流区
设立阶梯式教学实验室、学术报告厅、小组讨论室，满足实验课程教学、学术讲座、科研团队研讨等需求，营造良好的学术交流氛围。
西、设备采购清单
功能分区 设备名称 主要用途
基础心理学实验区 眼动仪 记录与分析个体在认知任务中的眼动轨迹，探究视觉注意与信息加工
脑电仪（EEG） 测量大脑电活动，研究认知过程中的神经电生理变化
临床心理实验与实践区 心理沙盘 辅助心理咨询与治疗，分析来访者潜意识心理状态
生物反馈仪 监测生理指标，帮助个体进行自我调节与心理干预
神经科学研究区 功能磁共振成像仪（fMRI） 对大脑进行高分辨率成像，研究脑功能定位与神经活动
膜片钳系统 记录神经元细胞膜离子通道电流，研究神经细胞电生理特性
数据处理与分析中心 高性能计算服务器 支持大规模数据存储与复杂计算任务
专业数据分析软件 实现实验数据的统计分析、建模与可视化
五、师资与人才培养支持
1. 依托学校现有优秀师资团队，鼓励教师参与实验室建设与管理，开展跨学科科研项目。
2. 引进国际顶尖心理学研究人才，充实临床心理健康与神经科学等方向的师资力量。
3. 为临床心理健康与心理治疗硕士学生配备双导师（校内学术导师 + 临床实践导师），强化实践能力培养。
4. 定期举办实验室开放日、学术研讨会与技能培训课程，提升学生与科研人员的专业技能与创新能力。
六、管理与运行机制
1. 成立专门的实验室管理委员会，负责实验室的规划、设备采购、人员调配、安全管理等工作。
2. 制定严格的实验室规章制度，包括设备使用规范、数据管理办法、安全操作流程等，确保实验室高效、安全运行。
3. 建立实验室预约与共享机制，提高设备利用率，促进校内资源整合与跨学科合作。
4. 设立实验室运行专项经费，用于设备维护、耗材采购、学术交流等，保障实验室长期稳定发展。
七、预期成果
1. 建成国际一流的心理学原理实验室，吸引国内外优秀科研团队与学生，提升新加坡国立大学心理学专业的国际影响力。
2. 产出一系列高水平科研成果，在脑科学、认知神经科学、临床心理学等领域取得突破性进展，发表多篇高影响力学术论文，申请多项科研专利。
3. 培养大批具有扎实理论基础与实践能力的心理学专业人才，为临床心理健康服务、学术研究等领域输送优质人才，推动东南亚地区心理学学科发展与心理健康事业进步。
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