“来，一二三，看这里。”
院子里有几棵桃花树，如今桃花开得正是灿烂，桃花树下倒成了一个拍照打卡的好地方。
桃花树下，一个小姑娘踮着脚尖儿伸手去够枝桠上的桃花。
只见她纤细白皙的手指轻捻着桃花，脸上挂着甜甜的笑，宽大的袖子微微下滑，露出瓷白的肌肤。
云窈看着人比花娇的舒心，出声让她看镜头，趁小姑娘清澈的眸子望过来，她手指一动，又是一张美人图。
“好了好了，我看看。”
舒心往上翻了翻自己美美的照片，心情十分愉悦，又看了看云窈和半晚两个人的照片，也很不错。
“爸爸妈妈，你忙完换好了衣服没有？”舒心心情不错，喊舒教授夫妻俩出来拍照，语气都是温柔的。
“快了快了。”
舒教授早上原本穿的是深蓝色西装，但见舒夫人换上了月白色旗袍，非要换上一套。
系好了袖扣，他主动挽着舒夫人的胳膊出了院子，人员到齐了，大家就开始拍合照了。
合照其实要比个人照好拍，因为不需要什么拍照的姿势和手法，把几个人都拍进框里就可以了。
云窈三个小姑娘拍了几张，舒心一家三口又拍了几张，里面最多的是舒教授夫妻俩的合影。
最后一张照片是大家站在垂花门那里一起拍的，舒教授夫妻俩搬个凳子坐前面，云窈三个小姑娘站后面。
阳光刚刚好，照到几个人身上格外明媚。
今天是正式上学的日子，云窈和舒心拍完照后还得换上校服，所以时间上稍微耽搁了一会儿。
上午八点开始上课，第一节课正巧是舒教授的国文课，云窈和舒心七点半就己经坐到教室里面了。
拿出书和文具放在桌子上，云窈才忙活起了自己的事儿。
原身的字儿她己经模仿的差不多了，虽然还有一两分的差距，但起码字儿的神韵是有了。
她照常写了一篇大字，收起来后又拿出第二节课的英文课本看了起来。
虽然云窈英语过了西六级，但跟原身比还是差的太多了，要不然她也不会在西餐厅吃饭时尽量少说话。
不行，明天一上午都没课，要不然她去杀鬼子去？！！
比起一点点学进去说不定还会遗忘的知识，云窈更喜欢卡片一次性灌注的技能，怎么都忘不掉。
云窈感觉自己有些堕落了。
不过，这堕落的感觉竟然该死的好。
“上课了。”舒心看着云窈走了神儿，连忙扛了扛她的胳膊，提醒她抬头往讲台上面看。
“竟然是老师啊？！！”
“是啊，爸爸这次瞒得真紧。”
两个人捂着嘴悄悄交换了一下自己的震惊，看见舒教授在写字了，不约而同地闭上嘴坐端正了。
她们两个死死记着舒教授上课的规矩，但不意味着底下坐着的其他新同学也都知道。
对于这个新来的教授，同学们都很好奇，一会儿抬头看了看，一会儿又说着什么。
很快，教室就安静下来了。
黑板上，是舒教授写得很端正的五个大字“我是华国人”，同学们看完纷纷都闭上了嘴巴。
舒教授站在讲台下面扫视了一圈，拍拍手上了讲台：“好，既然都不说了，那我就来说一下我的规矩。”
“第一，态度决定一切。”
“不管成绩是好是坏，你要有自己的学习态度，一旦我站在讲台上开始写字，你就必须安静下来。”
说完，他扫了一眼刚才说的最凶的几个同学，死死地盯了他们五秒，才移开脸看向周围同学。
……
一番规矩立下来，教室明显安静多了。
“相信大家都看到了黑板上我写的这五个字，同时这也是我们今天的学习内容——我是华国人。”
“教授，这个大家都知道。”一个胆子大的男同学踢了一脚凳子，站起身一脸不屑地说道。
说完，班里的同学纷纷起了哄，“是呀，这个谁不知道啊！”
舒教授笑了笑，将手竖起来示意同学们安静，“这位同学非常的积极，提出的问题也很有价值。”
“但在这里有两个问题。第一个，我刚才强调过，要说话，先干嘛？”他把右手举了起来。
同学们异口同声地回答，“先举手。”
舒教授立马表扬了他们，“对了，要说话，先举手，同学们一个一个听的都很认真。”
“那第二个问题，大家都知道自己是华国人，那么我们为什么要称之为华国人呢？”
教室里面突然安静了下来，就连那个胆子大的男生也低下了头。
舒教授看着一个个低下的脑袋笑了笑，“这个问题有点儿难，没关系。这位同学先坐下，我们先从‘华’这个字来进行探究。”
他指了前面一个戴眼镜的女同学，询问道：“华是什么意思？看到华你又能立马想到什么呢？”
这位女同学从容不迫地站起身，“华国以前叫作华夏，之后也被叫过中华，我认为‘华’取的是繁华之意。”
对待态度认真的同学，舒教授一向很温柔，“很好，请坐。”
“华夏这个词最早出现在周朝，关于周朝大家知道最多的应该就是那个神秘的丞相姜子牙。”
“……”
“所以‘华’指的是文化繁荣，‘夏’指的是地域广阔。我们的先人很自信啊，他们说我们所在的地方就是又大又繁荣的。”
云窈和舒心两个人坐在最后一排，津津有味地听着舒教授的讲解，感觉一种文化自信不知不觉地就进了脑子里。
意识到这些，两个人扭过头对视了一眼，眼睛里面满满都是欣赏：有点儿东西啊！
看着下面的同学在自己讲完一副若有所思的样子，舒教授感觉自己算是讲到点子上了。
想了想，他又搬了另外一个问题让大家思考，“中华又是什么意思呢？大家可以小声讨论一下。”
要不说国文一班还是卧虎藏龙的。
后面，一个温润如玉的男同学主动举手，引经据典地把“中华”两个字讲的那叫一个透彻。
下课铃响之前，舒教授适时地总结，“华夏和中华代表了我们辉煌的过去，是我们曾经提起来的自信。”
“那现在呢？这种自信有没有被你自己亲手丢掉？”明明好普通的一句话，却像是要问到他们的灵魂深处。
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