那锦衣卫如蒙大赦，转身就往韶华宫的方向狂奔而去。
然而，当那名锦衣卫气喘吁吁地跑到韶华宫外，却被一个老太监拦了下来。
正是朱元璋的贴身大太监，周允启。
“何事惊慌？”
锦衣卫急得满头大汗，将宫道上发生的事情飞快说了一遍。
周允启听完，脸色也是一变，眼中闪过犹豫。
可他随即想起了朱元璋进去前的命令。
“朕要静一静，任何人，任何事，不得打扰。违令者，斩！”
周允启权衡再三，最终还是摇了摇头。
“陛下有严令，不得单闯韶华宫。”
“你回去吧，就说……陛下没有回应。”
锦衣卫愣住了，他不敢相信自己的耳朵。
可看着周允启的神情，他只能绝望地转身离开。
宫道上，时间一分一秒地过去。
气氛压抑得让人喘不过气。
那名锦衣卫终于跑了回来，他冲到二虎身边，附耳低语了几句。
二虎的脸色，瞬间变得比锅底还要黑。
没有回应？
他缓缓抬起头，看向依旧保持着那个姿势的吕氏母子，艰难地开口。
“娘娘，陛下……并未回应。”
吕氏的身体晃了一下，但手中的金簪却握得更紧了。
她眼中最后光亮彻底熄灭，只剩下死寂。
“好。”
“那我们母子，就在这里等。”
“等到陛下回应为止，或者，等到我们母子俩，死在这里为止。”
朱允炆也跟着大声喊道。
“对！等到死在这里为止！”
二虎看着眼前这一大一小，两个用性命做赌注的人，只觉得一个头两个大。
场面，彻底僵持住了。
韶华宫内，与宫道上的剑拔弩张形成了反差。
这里静得能听到针掉落在地上的声音。
空气中弥漫着淡淡的龙涎香，香气沉静。
朱元璋挥退了周允启，独自一人走进了最里间的那座小屋。
这间屋子不大，陈设也极为简单，除了一张黑漆木桌与一把椅子，再无他物。
他缓缓坐下，宽大的龙袍下摆铺陈在地面上。
他闭上眼睛，长长地吐出一口浊气。
胸口的郁结与烦闷，似乎随着这口气，被排出去了少许，但依旧沉甸甸地坠在心口。
朝堂上的纷争，后宫里的亲情绑架，一桩桩一件件，将他这个皇帝捆得密不透风。
唯有在这里，在这片只有他自己知道的方寸之地，他才能得到片刻的喘息。
他将手掌轻轻按在桌面上，心中默念。
“仙师可在？”
几乎是念头升起的瞬间，他眼前的空气开始发生微妙的扭曲。
一道只有他能听见的声音，带着几分慵懒，在他脑海中响了起来。
“哟，学生，你可算上线了。”
是朱建勋。
他此刻正盘腿坐在自己那张电竞椅上，面前的电脑屏幕上。
一个设计精简的对话框正闪烁着蓝光。
“怎么样啊我的好学生。”
“上次我给你发的那个课堂小结，有没有仔细看？”
“有什么不懂的地方没？尽管问，老师我包教包会。”
朱建勋一边说着，一边熟练地打开一罐冰可乐，吨吨吨灌了一大口，舒爽地打了个嗝。
对方喜欢称他为“仙师”，他也乐得配合，称对方为“学生”。
主打一个陪伴式教学，客户体验至上。
然而，今天的学生，情绪似乎不高。
朱元璋的声音听起来有些沉闷，完全没有了往日的精神头。
“课堂小结，咱看过了。”
“并无不解之处。”
他顿了顿，声音里透着威严。
“今日，首接开始讲第三课吧。”
“哎，别急啊老铁！”
朱建勋一听，立马来了精神。
“我跟你说个好消息，咱这教学软件，今天刚更新了版本！”
“多了一个贼牛逼的功能！”
朱元)璋的眉心微不可查地蹙了一下。
牛逼？
又是这种听不懂的词。
朱建勋压根没察觉到对方的沉默，依旧兴奋地推销着。
“视频功能！懂不懂？就是咱俩可以互相看到对方长什么样了！”
“怎么样，是不是很惊喜？是不是很意外？”
“想不想看看你亲爱的老师，我，到底长了一张多么英俊帅气的脸？”
“来来来，只要你点个头，我立马给你开启视频，让你一睹仙师真容！”
朱建勋说着，甚至还臭美地抓了抓自己的头发，努力摆出一个自认为最帅的角度。
他觉得，这位“cos狂”学生，一定会对这个功能欣喜若狂。
毕竟，能亲眼见到自己扮演角色中的“仙师”，那代入感还不是瞬间拉满？
然而，他等来的，却是长久的沉默。
就在朱建勋以为是不是网络卡了的时候，朱元璋那低沉的声音，才缓缓响起。
“不必。”
朱建勋脸上的笑容僵住了。
“啊？”
“仙师，还是先讲课吧。”
朱元璋的语气不容置喙。
对他而言，这所谓的“视频功能”，简首是天方夜谭。
仙人真容，岂是凡夫俗子能够窥探的？
万一真看到了什么不该看的东西，自己折了寿算还是小事，动摇了国本那才是万劫不复。
这位仙师，是在考验咱的诚心！
一定是这样。
朱建勋完全不知道对方脑子里己经刮起了一场头脑风暴。
他只觉得，自己被赤裸裸地拒绝了。
尴尬的气氛，隔着时空，在他小小的出租屋里蔓延开来。
“呃……行吧。”
他摸了摸鼻子，小声嘀咕了一句。
“你这人，真是一点情趣都没有。”
“亏我还特意去洗了个头。”
为了挽回一点面子，也为了赶紧把今天的KPI给完成了。
朱建勋清了清嗓子，决定换个策略。
他飞快地扫了一眼自己电脑上备课用的文档，上面罗列着明朝历史的几大关键节点。
首接照本宣科有点无聊，尤其是对方兴致不高的样子。
不如……
“那行，既然你这么着急，咱们今天就换个玩法。”
朱建勋的语气重新变得轻快起来。
“今天，咱们不上常规课，搞个问答专场。”
“你，现在可以向我提三个问题。”
“任何你想知道的，关于历史的，我都可以回答你。”
“怎么样，这个形式够新颖吧？”
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