某日散学归家，顾辰刚踏进家门，便听见父亲顾兴业那标志性、中气十足的爽朗大笑：
“哈哈哈！好！好儿子！考上了！府试你也过了！” 原来，他们虽离开了府城，但顾兴业心思缜密，特意留了一个机灵的小厮在旬阳府等候放榜。
那小厮深知主家心焦如焚，一看到红榜上顾辰的名字，便马不停蹄地赶了回来报喜。
“好，好小子，办事得力，这个月统统加发双倍月钱。”顾兴业大手一挥，豪气干云。底下伺候的小厮们闻言，个个喜笑颜开，连声道谢。
顾辰心中也是一块石头落地。他接过小厮誊抄的榜单细看，自己这次屈居第二，榜首正是平日里沉稳扎实的陈文彦，徐斌则紧随其后位列第三。
这结果既在意料之外，又在情理之中。
府试告捷，意味着他们正式获得了“童生”的功名身份，迈出了科举路上坚实的第一步。然而，前方的路途依旧漫长。
本朝院试三年一次，今年的院试将在八月份举行。书院先生却语重心长地建议他们暂缓脚步，不必急于参加今年的院试。
理由有二：一是他们年纪尚轻，根基仍需夯实，先生希望他们再沉淀一两年，厚积薄发；二是院试增加了难度更高的策论题型，他们目前在此方面的学习深度和应试技巧尚显不足，仓促应考，通过的把握不大。
严子安也深以为然，府试成绩一出来，他就如同屁股着了火一般，匆匆告别家人，巴巴地赶回书院，一头扎进了书堆里。
转眼到了端午佳节。书院循例放假一日。本朝素有“大过端午”的习俗，不仅是学子，寻常百姓家也会放下活计，热热闹闹地庆祝一番。
然而，这个假期对顾辰而言，却带着几分甜蜜的负担。因为他们的先生布置了一项特别的作业：观看龙舟竞渡，有感而发，创作一篇诗文。
这任务让顾辰颇为纠结。他的诗文水平，在徐斌、陈文彦等人的耐心指点下，虽己从最初的不堪入目进步到能勉强遣词造句、应付考试的程度，但始终被先生批评为“匠气有余，情致不足”、“如同枯槁之木，缺乏生气”。
顾辰自己也深感无奈。身为一个两辈子都与“文采斐然”无缘的“理科生”，这辈子被迫“理转文”，能把经义、策论这些需要逻辑和分析的科目学到如今地步，他己拼尽全力。这吟诗作赋，实在是触及了他的“知识盲区”，强人所难。
端午当日，顾辰只好硬着头皮，邀上几位好友一同前往河边观看龙舟赛。自几年前那次惊心动魄的拐卖案后，在徐斌父亲徐大人的铁腕治理下，赵阳县的风气为之一清，拐卖案件锐减，百姓安全感大增。
但安全无小事，长辈们依旧要求他们出门必须带上足够的仆从护卫。几个自诩己经长大的少年撇撇嘴，虽有不满，却也明白这是家人的关爱，只得应允。
县城边有一条宽阔的河流，名曰“清澜河”，不仅是端午龙舟竞渡的天然赛场，更是平日里繁忙的水运通道，为县衙贡献着可观的税收。
几人寻了一处视野开阔的河岸高地站定。此时赛程未启，只见宽阔的河面上，数十条精心装饰的龙舟如同蛰伏的彩蛟，静静停泊。
舟身描绘着繁复的鳞甲纹路，龙头高昂，龙睛炯炯，在阳光下闪烁着斑斓的色彩。顾辰粗略一数，竟有三十余条之多，规模盛大。
“咣！咣！咣！咣！咣！咣！”骤然间，震耳欲聋、节奏强劲的鼓点声如惊雷般炸响，撕裂了河面的平静！
“开始了！”人群爆发出欢呼。
龙舟赛正式开始，顾辰却下意识地皱紧了眉头，明日就要交诗文的压力沉甸甸地压在心头，眼前的喧嚣与热烈仿佛与他隔了一层无形的屏障。他努力想从这奔腾的画面中捕捉一丝灵感，脑中却一片混沌。
“顾辰，发什么呆呢？快看！你觉得哪条能赢？”严子安兴奋的呼喊将他从纷乱的思绪中拽回现实。
顾辰定了定神，抬眼望去。只见数十条龙舟如离弦之箭，在震天的鼓声与整齐划一、力贯千钧的号子声中破浪疾驰！桨叶翻飞，激起雪白的浪花。
岸上观者如堵，喝彩声、助威声一浪高过一浪，汇成一片沸腾的海洋。小贩们灵活地在人群中穿梭，叫卖着零嘴、凉茶。汗水味、河水的气息、食物的香气、还有那震人心魄的鼓点与呐喊……种种感官冲击交织在一起，形成一股强大而鲜活的生命洪流。
顾辰紧绷的心弦，在这扑面而来的、原始的、充满力量与激情的氛围中，不知不觉松弛下来。
他不再刻意去“寻找”诗意，而是真正敞开了心扉，去感受、去倾听、去融入这属于端午的狂欢。
他看到了龙舟上汉子们贲张的肌肉、专注的眼神、奋力的拼搏；听到了鼓手用尽全身力气砸下的鼓点，那不仅是节奏，更是灵魂的战吼；感受到了岸边百姓血脉贲张的呐喊中，那份对胜利最纯粹的渴望和对生活最朴素的热爱。
渐渐地，他忘记了明日的作业，忘记了先生的批评，整个身心完全沉浸在这热烈奔腾的场景之中。
最终，一条通体赤红的龙舟率先冲破终点线。舟上的健儿们振臂高呼，汗水和河水在阳光下熠熠生辉。岸上的百姓也爆发出雷鸣般的掌声与欢呼，整个清澜河畔成了欢乐的海洋。
这一刻，胜利的喜悦、拼搏的精神、节日的欢腾，如同烙印般深深镌刻在顾辰的心底。
回到家中，白日里的所见所闻、所感所想，如同奔涌的潮水，在顾辰胸中激荡。一种前所未有的表达欲油然而生。
他不再苦思冥想华丽的辞藻，而是顺从内心的感动，铺开素笺，提起饱蘸浓墨的毛笔。一首描绘龙舟竞渡、歌颂拼搏精神、抒发节日豪情的七言绝句，竟似有神助般，一气呵成。
顾辰搁下笔，仔细端详纸上的诗句。字字铿锵，意象鲜活，情感充沛。他反复吟诵了几遍，竟觉得字字妥帖，意境圆满，竟寻不出一处可改动的瑕疵。
“这……这大概是我两辈子加起来，写得最好的一首诗了。”顾辰看着墨迹未干的诗稿，心中涌起一种奇妙的满足感。
翌日，当顾辰怀着忐忑又期待的心情将诗稿呈给先生时，结果正如他所料。先生初时还有些漫不经心，待读完全诗，眼中闪过一丝明显的讶异。
他捻着胡须，又将诗稿反复读了两遍，脸上的神色从惊讶转为赞赏。
“好，此诗大有不同！”先生抚掌轻叹，声音中带着难得的激赏，“意象雄阔，气势磅礴，情感真挚，一扫往日枯涩之气。难得！难得！”
在课堂上，先生破例将顾辰的这首诗当众朗读，读了一遍犹嫌不足，又抑扬顿挫地再读一遍，末了，亲自将其工工整整地贴在了教室后墙那方专用于展示优秀诗文的“佳作栏”上。
要知道，这方小小的墙壁，素来是班上公认诗文佼佼者的专属领地。平日里，顾辰的诗作一次也未曾有幸登临此地。这一次的“破壁”，对他而言，意义非凡。
经此一事，顾辰如同拨云见日，豁然开朗。他终于摸索到了通往“诗境”的正确路径——并非闭门造车、苦思冥想，而是要将自己彻底融入生活，用心去观察、去体验、去感悟。
唯有心灵真正被触动，笔下流淌出的文字才能摆脱空洞与匠气，拥有打动人心的力量。
自那以后，顾辰为自己定下了一条雷打不动的规矩：每两天必作诗一首。无论是书院窗外的春花秋月、同窗苦读的身影、市井街巷的烟火气，还是心中偶然掠过的思绪，都成了他笔下的素材。
他将所见所感所思，凝练成诗句。写好后，先自行推敲修改，再虚心向先生请教斧正，最后将改定稿细心收藏起来，时常翻阅品味。
他心中有一个清晰的目标：待到两年后参加院试之时，若真遇上相同或相近的题材，这些日积月累的练习与储备，便是他克敌制胜的底气。
这条由一首龙舟诗开启的诗文修行之路，正引领着这位曾经的“理科生”，一步步叩响文学殿堂的大门。
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