书桌前的日程表与校园里的分享会
乔英子的首播结束后没几天，收到了班主任的消息。老师说学校要办一场“兴趣与成长”分享会，想邀请她作为学生代表，聊聊如何平衡兴趣和学习。
看到消息时，英子正在整理下周的专栏选题，手里的笔顿了顿。分享会？还是在全校师生面前？她下意识想拒绝，可想起首播时那个叫“峡谷小短腿”的读者说“敢做自己就好”，又犹豫了。
“舅舅，我们班主任让我去分享会……”晚饭时，英子小声说，扒拉着碗里的米饭，“我怕讲不好，同学会笑我‘不务正业’。”
宋翎夹了块排骨给她：“为什么会笑你？你用兴趣帮了别人，还没耽误学习，这是很厉害的事啊。”
乔晶晶嘴里塞着菜，含糊不清地说：“就是！上次月考你名次还进步了呢！说明玩游戏不光没影响学习，还让你更专注了！”
宋倩也笑着说：“想去就去，妈妈陪你一起准备稿子。就像你首播时那样，说心里话就行。”
英子看着家人鼓励的眼神，心里的犹豫慢慢散了。她拿出小本子，在“首播准备”旁边添了一行“分享会稿子”，笔尖落下时，比上次写首播计划时稳了不少。
第二天上学，林妙妙一见到她就嚷嚷：“英子！班主任说你要去分享会？太牛了！到时候我给你举应援牌！”
“别闹……”英子红着脸，却忍不住问，“你说同学们会想听什么？”
“当然是想听你怎么一边玩游戏一边考高分啊！”林妙妙凑过来，“还有你那个专栏，好多同学都在追，说想知道你怎么想到写那些的。”
英子点点头，心里大概有了方向。原来大家好奇的不是“玩游戏对不对”，而是“怎么把喜欢的事做好，还不耽误该做的事”。
宋翎这天在医院遇到个有点棘手的患者——一个高二男生，因为家长反对他玩游戏，吵得差点退学，被妈妈硬拉来看“心理问题”。男生低着头，一句话不说，家长在旁边唉声叹气：“宋医生，你说说他！马上高三了，整天抱着游戏不放，这以后怎么办啊？”
宋翎没急着说教，而是问男生：“你玩什么游戏？玩得怎么样？”
男生愣了下，抬头看他，小声说：“荣耀……段位是王者。”
“挺厉害啊。”宋翎笑了，“王者段位需要很强的逻辑和专注力，不容易。”
男生眼里闪过一丝惊讶，大概没料到医生会夸他。家长却急了：“厉害有什么用？能当饭吃吗？”
“能不能当饭吃不好说，但能玩好游戏的人，肯定不笨。”宋翎看着男生，“你有没有想过，把玩游戏的专注力分一点给学习？就像打野要兼顾发育和支援，你也得兼顾兴趣和学业啊。”
男生捏着衣角，没说话，却没像刚才那样抵触了。宋翎又跟家长聊了聊，说孩子的兴趣未必是坏事，关键是引导，就像他外甥女，玩游戏还玩出了专栏，学习也没落下。
家长半信半疑地走了，临走时男生回头看了宋翎一眼，眼神里少了点敌意，多了点犹豫。宋翎觉得，有些观念的改变，就像英子慢慢接受自己的兴趣一样，急不得，得慢慢等。
下午，陈默给宋翎打了个电话，语气挺高兴：“宋董，乔同学的专栏和首播带起了一波‘女生玩游戏’的讨论，我们想联合几所学校搞个‘荣耀女生赛’，让她当评委，你觉得怎么样？”
宋翎想了想：“还是那句话，问英子自己。她要是觉得有意思，就去；要是觉得耽误学习，就算了。”
“明白。我让晶晶跟她说说，正好她俩周末要一起训练。”
挂了电话，宋翎看着窗台上的向日葵，花瓣又舒展了些，金灿灿的。他忽然觉得，这些孩子的兴趣就像这花，你给点阳光和空间，它自然会朝着好的方向长。
周末，英子和乔晶晶在书房训练时，乔晶晶提起了“女生赛评委”的事。
“当评委超简单的！就看谁打得好，点评几句就行。”乔晶晶操作着英雄，头也不抬地说，“到时候还有杨桃姐设计的女生专属皮肤，你说不定能先睹为快呢！”
英子心里一动。她想起自己刚接触游戏时的笨拙，想起那些说“女生打不好游戏”的偏见。如果能当评委，看到更多女生在峡谷里发光，好像是件很有意义的事。
“我……可以试试。”她小声说，指尖在键盘上敲下“同意”两个字，发给了陈默。
下午准备分享会稿子时，她忽然想通了——不用讲大道理，就说说自己的故事。说说当初怎么偷偷藏笔记本，怎么在舅舅和晶晶的鼓励下敢分享，怎么发现玩游戏和做数学题一样，都需要耐心和逻辑。
她在稿子结尾写：“喜欢不是‘耽误’，把喜欢的事做好，和把该做的事做好一样，都是成长。”
宋翎路过书房时，看到她对着镜子练习微笑，嘴角弯得自然又明亮。他想起第一次见她时，小姑娘躲在宋倩身后，眼神怯怯的，连叫“舅舅”都小声。而现在，她能站在镜子前，准备在全校面前讲自己的故事，像株慢慢舒展枝叶的小树，终于敢朝着阳光生长了。
分享会那天，宋倩特意给英子梳了个利落的马尾，别了个小小的向日葵发夹——是她照着乐乐送的那朵花买的。
“别紧张，就当是跟家里人聊天。”宋倩帮她理了理校服领口。
英子点点头，深吸一口气走进会场。台下坐满了同学和老师，林妙妙举着“英子加油”的牌子，在人群里格外显眼。
她走到台上，看到班主任鼓励的眼神，忽然不紧张了。拿起话筒，她笑着说：“大家好，我是乔英子。今天不想讲学习方法，想说说我的‘小秘密’——我喜欢玩游戏，还写了游戏攻略……”
话音刚落，台下响起善意的笑声。她继续讲着，讲那些藏在笔记本里的思考，讲首播时收到的鼓励，讲自己慢慢明白“喜欢和成长不冲突”的道理。
没有华丽的辞藻，却像她的专栏一样，真诚得让人动容。结束时，台下的掌声比她想象的更热烈，还有同学举手问：“英子，你的专栏什么时候更新啊？我还等着学打野呢！”
她笑着说：“下周就更，保证干货满满。”
走下台时，林妙妙冲过来抱她：“英子你太帅了！我们班男生都说‘原来玩游戏也能这么酷’！”
班主任也笑着说：“乔英子，你让大家看到了‘喜欢’的另一种样子，很棒。”
英子摸着头上的向日葵发夹，心里像晒了太阳一样暖。原来分享自己的故事，真的能让更多人勇敢一点。
晚上回家，宋翎看到她的分享会视频被同学发到了群里。视频里的小姑娘站在台上，眼神清亮，笑容自然，完全没有了当初的怯懦。
【系统提示：乔英子通过分享会传递正向价值观，影响身边同学对“兴趣与成长”的认知，触发“榜样效应”。回馈宿主技能点2点，获得“英子手写成长笔记”一本（记录其从怯懦到自信的心理变化，阅读可小幅提升共情能力）。】
宋翎翻开那本笔记，里面没有华丽的词藻，只有些细碎的感悟：“3月15日，第一次敢在首播里说自己的想法，原来被鼓励是这种感觉。”“4月2日，分享会结束，原来我的故事也能被人喜欢。”
他把笔记放在书架上，旁边是英子的战术笔记和专栏剪报。看着这一排属于她的痕迹，忽然觉得，所谓家人，就是看着彼此在自己的轨道上，慢慢长成最好的样子。
第二天早上，英子收到了陈默的消息，说“女生赛”报名很火爆，好多女生说“受乔英子鼓励，想试试”。她笑着回复：“期待见到大家。”
而宋翎的诊室里，乐乐又送来一幅画，画里的乔英子站在台上，手里拿着话筒，身边开满了小小的向日葵。画的背面写着：“宋医生说，英子姐姐也在找光，现在她自己也成了光。”
宋翎把画贴在向日葵旁边，阳光透过窗户照进来，落在画纸上，落在花瓣上，落在每个认真生活的人心里。生活大概就是这样，你朝着光走，走着走着，自己就成了光。
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