铁时空的梧桐叶刚泛黄时，夏天在老教堂的阁楼开了间音乐教室。门板上挂着块木牌，用吉他弦弯成几个字：“跨时空音乐教室——用旋律控异能”。揭牌那天，夏美抱着小魔来捧场，指着木牌笑：“哥，你这字歪得跟小魔啃过似的。”夏天挠挠头，把吉他往肩上一背：“重要的是里面的东西啦。”
教室不大，却塞得满满当当：墙角堆着金时空的电吉他，琴身上还留着大东弹断弦的划痕；窗台上摆着银时空的竹笛，笛尾系着东汉书院的流苏；最显眼的是角落那套铜时空的架子鼓，鼓皮上有个小小的凹痕——Zack说那是他第一次打鼓时太用力砸出来的。
第一节课来的是金时空的几个学生，为首的是终极一班的小不点“阿杰”，他总控制不好体内乱窜的战力指数，一激动就会冒火花。夏天把木吉他递给她：“试着弹《小星星》，节奏慢一点，让战力跟着琴弦走。”阿杰指尖发颤，刚碰到弦就弹出个噪音，吓得差点把琴扔了。夏天握着她的手慢慢拨弦：“别怕，就像给失控的小兽顺毛。”
练到第三遍时，阿杰突然眼睛一亮：“夏天哥！我感觉战力在跟着节奏晃！”她指尖的小火花变成了细碎的光点，随着旋律在琴弦上跳来跳去。窗外的时空之心恰好闪过微光，像是在给她鼓掌。
下午的课是银时空的书生们。他们穿着长衫，怀里抱着竹笛，拘谨地坐在长凳上。“我们的战马总在战前受惊，”领头的书生拱手道，“听说笛声能安抚异能，特来请教。”夏天拿起笛子，吹出段银时空的古曲，音调平缓得像溪流。“试着把灵力注入笛声里，”他示范着，“别太急，就像给马儿说悄悄话。”
有个戴方巾的书生学得最快，他吹笛时，窗台上的盆栽突然轻轻摇晃，叶子顺着节奏点头。“成了！”书生们眼睛发亮，“下次战前吹这个，马儿肯定乖乖听话！”
傍晚时分，教室的门被“砰”地踹开，Zack扛着鼓槌站在门口，黑色皮衣上还沾着铜时空的尘土。“听说打鼓能涨气势？”他把鼓槌往地上一戳，“教我！”夏天笑着指了指架子鼓：“打架前先打段节奏，让异能跟着鼓点走，比乱发脾气管用。”
Zack拿起鼓槌就砸，鼓点乱得像暴雨。夏天没阻止，只是拿起吉他陪他弹，慢慢把节奏往回带。半小时后，Zack的鼓点居然变得整齐起来，每声鼓响都带着股沉稳的力量。“嘿，”他抹了把汗，嘴角咧开个笑，“这样打架，确实像有股劲儿憋着，爆发时更爽。”
教室最热闹的时候是周末。金时空的电吉他嘶吼着，混着铁时空的民谣吉他，银时空的竹笛在旋律里穿来穿去，Zack的架子鼓像闷雷一样打底。有次大东来串门，抱起吉他就弹《终极一班》的主题曲，亚瑟站在旁边念诗，诗里的字句居然跟着节奏晃；小雨坐在角落弹钢琴，琴音一出来，所有乐器都安静了半拍，像被月光罩住。
貂蝉带着银时空的孩子们来旁听，有个扎总角的小男孩偷偷摸了摸吉他弦，琴弦突然发出个清亮的音，吓得他往貂蝉身后躲。夏天笑着把吉他递给他：“别怕，它在跟你打招呼呢。”小男孩试着拨了下，弦音里居然混着点银时空的灵力，在空气中画出个小小的音符。
夏宇来送实验报告时，总爱在门口站一会儿。他看着夏天教大家调音，看着不同时空的乐器发出同一个和弦，突然对夏天说：“你的教室比我的实验室厉害——我用公式算时空能量，你用旋律就把它们串起来了。”夏天挠挠头：“可能……音乐也是种能量吧。”
有天夜里下着雨，夏天锁门前回头看了眼教室。月光透过窗户照进来，落在吉他弦上、笛子孔里、鼓皮上，像撒了层碎银。窗外的时空之心突然亮起来，发出的光芒随着教室里残留的旋律轻轻跳动，像个隐形的指挥家。
夏天笑着关上门，雨丝里传来远处的琴声——大概是哪个学生在练他教的曲子。他突然明白，这间教室装的不只是乐器，还有跨时空的共鸣。就像不同时空的月亮能照着同一群人，不同时空的旋律，也能唱出同一种温暖。
第二天一早，教室门板上多了行新字，是用银时空的朱砂写的：“音乐无界，时空有声”。夏天知道，这肯定是哪个书生偷偷写的。他拿起吉他弹了个和弦，阳光顺着窗缝溜进来，在字上跳着舞，像在说“没错，就是这样”。
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