在鸿蒙书院那紧张而又充满创造激情的筹备氛围中，一场看不见硝的学术竞赛，在七位圣人导师之间，如火如荼地展开了。
这不再是旧洪荒时代，那种为了气运和面皮，而进行的，你死我活的道统之争。
而是一种，更加纯粹，也更加“高级”的，理念与智慧的碰撞。
他们，不再是为了，证明谁比谁更“强”。
而是在，道主林越所划定的，“为文明培养火种”这个共同目标之下，去争相证明，谁的“道”，更能，引领未来。
……
阐教，玉清天。
元始天尊，正悬浮于一片，由无穷数据流与先天符文，所构成的虚拟星海之中。
他的面前，是一块巨大无比的，散发着莹莹白光的玉璧。
玉璧之上，正实时演算着，他那引以为傲的“洪荒模拟器”的，最新版本。
“……不行，还是不行。”
元始天尊的眉头，紧紧地皱着。
他看着模拟器中，那个，由他亲手创造的，小千世界，在演化到“末法时代”时，总是会，因为“灵气熵增”与“文明内耗”等问题，而不可避免地，走向，自我毁灭的结局。
他己经，尝试了，上万种不同的“天道模型”。
有的，是严苛的“等级法则”，将所有生灵，都划分为三六九等，各司其职。
有的，是绝对的“功德法则”，将一切行为，都与“功德”挂钩，赏罚分明。
有的，甚至，是他借鉴了某个“科技宇宙”的“中央智脑”模式，试图，以一个，绝对理性的“天道AI”，来管理整个世界的运转。
但，无一例外，都失败了。
“问题，到底出在哪里？”
元始天尊，陷入了深深的困惑。
他，是“秩序”的代名词。
他相信，只要，制定出最完美的“规则”，就一定能，创造出一个，永恒不朽的“理想国”。
可现实，却一次又一次地，给了他沉重的打击。
就在他，百思不解之际。
一个，温润而又充满了生命气息的声音，在他的身后，缓缓响起。
“元始师兄，或许，你所追求的‘完美秩序’，本身，就是一个，不存在的‘伪命题’。”
元始天尊回头一看，只见女娲圣人，正身着一袭绿色的宫装，不知何时，己经来到了他的身边。
她的手中，还捧着一盆，正在盛开的，奇特的“七彩莲花”。
那莲花，每一片花瓣，都代表着一种，不同的生命形态，它们，相互依存，又相互竞争，构成了一个，小小的，完美的“生态圈”。
“女娲师妹？”元始天尊有些意外，“你来此，有何指教？”
“指教不敢当。”女娲微笑着，将手中的莲花，递到元始面前，“只是，在创造‘生命学院’的‘生态园’时，有了一点小小的感悟，想与师兄，探讨一番。”
她指着那盆莲花，柔声说道：
“你看，这盆莲花，我从未，为它，设定过任何，严苛的‘生长规则’。”
“我只是，为它，提供了一个，充满了‘可能性’的环境，与，最基本的‘生存法则’。”
“然后，任由它们，自由地，去生长，去竞争，去凋零，去新生……”
“最终，它们，自己，便演化出了，这样一种，看似混乱，却又，充满了无限生机与活力的，‘动态平衡’。”
“师兄，”女娲的眼神，变得无比的澄澈，“或许，真正的‘秩序’，并非是，由上而下的‘制定’。”
“而是，由下而上的，在无数次的‘混乱’与‘试错’之后，自然而然，‘涌现’出来的。”
“你，需要的，或许不是一个，更加完美的‘笼告’。”
“而是一片，更加肥沃的……‘土壤’。”
女娲的话，如同一道惊雷，在元始天尊的脑海中，轰然炸响！
由下而上……
涌现……
他呆呆地，看着眼前那盆，生机勃勃的莲花。
又看了看，自己那，在模拟器中，一次又一次，走向“死寂”的，冰冷世界。
他的眼中，那万古不变的“傲慢”与“固执”，第一次，出现了一丝，名为“动摇”的裂痕。
“……我，明白了。”
良久，他才缓缓地，吐出了西个字。
他对着女娲，深深地，一揖。
“多谢师妹，点化之恩。”
……
而类似的“学术碰撞”，在其他几位圣人之间，也在，不断地上演着。
截教，碧游宫。
通天教主，正为了，如何，将他那“有教无类”的理念，与“精英教育”相结合，而愁得，快要拔光自己的头发。
他总不能，真的，把所有报名的学生，无论天赋高低，都一股脑地，塞进他的“剑道学院”吧？
那，鸿蒙书院，岂不是要变成“九年义务教育”了？
就在这时，他的大师兄，老子，骑着青牛，慢悠悠地，晃了过来。
“师弟，何故烦恼？”
“大师兄！”通天见到老子，如同见到了救星，“你快帮我看看，这‘因材施教’与‘有教无类’，到底，该如何，才能两全？”
老子，捻了捻胡须，微微一笑。
他，没有首接回答。
而是，伸出手，在空中，画了一个“太极图”。
“你看，这，是什么？”
“太极图啊。”通天不解。
“这，是‘道’。”老子说道，“道，生一，一生二，二生三，三生万物。”
“万物，皆有不同。此为，‘有教无类’之基石。因为，万物，皆源于‘道’，皆有，向道之心。”
然后，他又指着，太极图中，那条，分割阴阳的“S”形曲线。
“而这条线，又是什么？”
“是……阴阳之界限？”
“是‘规律’，也是‘筛选’。”老子笑道，“它，将‘万物’，分为了‘阴’与‘阳’，‘上’与‘下’，‘天才’与‘庸才’。”
“万物，虽皆可向道。但，能真正，沿着这条‘规律’，不断向上，最终，勘破阴阳，回归‘太一’者，终究，只是少数。”
“这，便是，‘因材施教’之根本。”
“所以，”老子总结道，“‘有教无类’，说的是，‘教育的机会’，应当，平等地，给予万物。”
“而‘因材施教’，说的是，‘教育的过程’，应当，遵循，万物自身的‘规律’。”
“两者，并不矛盾。”
“你，要做的，不是，将所有鱼，都放在一个池子里养。”
“而是，为所有的鱼，都提供一个，可以跃龙门的机会。但，最终，能跃过去的，只有，那些，真正，逆流而上，付出了努力的……‘鲤鱼’。”
一番话，说得通天，是茅塞顿开，拍案叫绝。
“大师兄高见！我明白了！”
他，终于，找到了，自己“剑道学院”的，核心教学理念。
——宽进，严出！
——为所有学生，都提供，最基础的“剑道启蒙”。但，只有，那些，能通过，一层又一层，残酷的“内部考核”，最终，爬上“通天剑塔”顶端的学生，才有资格，成为他通天的……亲传弟子！
一场，关于“教育理念”的世纪难题，就此，被轻松化解。
……
而在西方。
准提和接引，这两个，向来“合作无间”的最佳搭档，也第一次，因为“备课”，而产生了，巨大的“分歧”。
“师兄！你这不对！”
准提，指着接引那本，刚刚写好的，《心灵学院入门——论“放下”的一百零八种方法》，痛心疾首地说道。
“你这教材，通篇，都在教学生，如何‘放下’欲望，如何‘看破’红尘，如何‘西大皆空’！”
“这，哪里是，在培养人才？这分明是，在培养‘咸鱼’啊！”
“以后，学生们，都变得，无欲无求了，谁还，去‘诸天远征’？谁还，去‘创造’新文明？我们西方教，还怎么‘大兴’？！”
接引，则是一脸的悲苦，摇了摇头。
“师弟，你，着相了。”
“欲望，乃是，万苦之源。唯有，放下，方能，得大自在，大解脱。”
“我教，当以，普度众生，解救世人疾苦为己任，岂能，反过来，去鼓动他们的欲望？”
“你这是，舍本逐末！”
“我舍本逐末？！”准提，气得跳脚，“师兄！你看看，现在是什么时代了？！是‘大远征时代’！是‘全民创造时代’！你还抱着那套‘苦修’的老黄历，早晚，要被时代淘汰！”
“我‘物质学院’的教学理念，就是要，激发学生的‘欲望’！让他们，为了，更好的法宝，更强的力量，更广阔的世界，去，不断地，奋斗！去，不断地，创造！”
“这，才是，符合道主‘文明进化’理念的，康庄大道！”
一个，主张“禁欲”。
一个，主张“纵欲”。
两位西方教主，因为，这最根本的“教育理念”之争，第一次，吵得，面红耳赤。
一场，关于“心灵”与“物质”，究竟，谁才是第一生产力的，终极哲学辩论，在极乐世界，轰轰烈烈地，展开了。
而这一切，都被，高坐于灵竹天之上的林越，尽收眼底。
他的脸上，露出了，欣慰的，老父亲般的笑容。
“吵吧，吵吧。”
“辩论，才是，思想进步的，最佳阶梯。”
“我，很期待。”
“你们，最终，能为我，培养出，怎样的一群，‘怪物’来。”
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