积雪消融，溪水潺潺，小院外的柳树抽出了嫩芽。林安蹲在田埂边，手中握着一把新制的竹耙，轻轻翻松着的土壤。小禾背着书包跑来，书包里鼓鼓囊囊塞着观察本和几颗从共生园捡来的蒲公英种子。“爸爸，今天学校老师说，我们的STEM课程试点班要开始播种啦！”他兴奋地蹦跳着，书包上的陶笛叮咚作响。林安抬头望去，儿子眉宇间己褪去几分稚气，多了几分少年人的笃定。
共生园的“星光小径”在春风中初现雏形。孩子们用陶罐碎片铺成的路径蜿蜒穿过菜畦，每块陶片上刻着不同的节气符号，在阳光下闪烁着温润的光泽。小禾带着试点班的同学们来参观，指着昆虫旅馆里苏醒的瓢虫：“看！它们睡了一个冬天，现在要开始巡逻菜园啦！”孩子们围着“勇气白菜”的旧址，听小禾讲述去年暴雪中守护菜苗的故事，一个扎马尾的女孩举手问道：“我们也能种出自己的‘勇士植物’吗？”小禾眼睛一亮，从书包掏出蒲公英种子：“这些种子会随风旅行，落在哪里就在哪里扎根，就像我们的梦想！”
然而，课程的推进并非一帆风顺。试点班第一次实践课，孩子们在播种时遇到了难题：有人将南瓜籽埋得太深，有人浇水过多。林安没有立刻纠正，而是蹲下身，指着田里自然生长的野草：“你们看，这些草籽没有人为照顾，也能长得很好。植物有自己的智慧，我们要学会倾听它们的声音。”小禾接过话头，带着孩子们做“植物对话”实验：他们闭目触摸不同土壤的湿度，用耳朵贴近叶片听风的声音，甚至用陶笛模仿鸟鸣，观察植物的反应。几天后，当一株南瓜苗顶着泥土破壳而出时，孩子们欢呼着将这一刻画进课程手册，林安在旁写下：“教育不是灌输，而是点燃一盏灯。”
苏晴的工作室在这个春天迎来里程碑。环保基金会的合作项目正式启动，首批“田园STEM课程包”被送往周边五所学校。课程包里不仅有陶泥、种子，还附带着小禾手绘的《共生园探险地图》，以及林安编写的《二十西节气自然观察手册》。苏晴在窑火旁烧制一批“梦想陶罐”，罐身上预留了空白区域，供孩子们用釉彩记录自己的种植故事。一位山区学校的老师反馈：“孩子们第一次知道，泥土里藏着这么多秘密，他们现在每天放学都急着去菜园‘探望朋友’。”
林安却在这时陷入沉思。随着项目影响力扩大，越来越多的机构希望投资共生园，甚至有人提议将其商业化。深夜，他坐在葡萄架下翻看小禾的观察本，本子上歪歪扭扭写着：“爸爸，我希望共生园永远是大家的乐园，不是赚钱的机器。”次日清晨，他召集村民和合作伙伴开会，提出“共生公约”计划：所有收益的70%用于社区教育，30%回馈土地维护；入园项目必须通过“生态审核”，确保不破坏原有生态。小禾举着自制的木牌，上面用彩笔写着“守护土地的约定”，众人纷纷在牌上按下手印，红泥印痕如点点星光。
春分这天，小院举办首届“绿野梦想节”。孩子们带着自己培育的植物参加“植物故事大赛”，娜娜用向日葵讲述了“追逐阳光的勇气”，而小禾展示了一株在墙角砖缝中生长的蒲公英，命名为“缝隙里的星光”。林安和苏晴则宣布启动“种子交换计划”：每个参与家庭可领取一份特殊种子包，内含共生园培育的耐寒南瓜、本地野花种子，以及一张“梦想种植卡”，鼓励孩子们将收获的种子继续分享给他人。当夜幕降临时，孩子们将写满心愿的陶灯挂在星光小径旁，灯光如星河流淌，照亮了整个共生园。
放学路上，小禾攥着梦想种植卡，对林安说：“爸爸，等蒲公英开花时，我要把种子送给班里的同学，让他们也种出自己的星光。”林安望着儿子眼中跃动的光芒，想起初来小院时那个害怕泥土的孩子——如今，他己将自己在这片土地上学到的爱与勇气，编织成了一张更大的网。
风铃在暮色中叮咚作响，新栽的番茄苗在晚风中轻轻摇曳。林安知道，有些成长如春风，看似无形，却能让万千种子在更广阔的田野里悄然萌发。而小院的故事，不过是这浩大乐章中的一个温暖音符，正等待着与更多旋律共鸣。
在“人人书库”APP上可阅读《悠然小院奶爸的田园时光》无广告的最新更新章节，超一百万书籍全部免费阅读。renrenshuku.com人人书库的全拼.com即可访问APP官网(http://www.220book.com/book/VHHY/)
请记住本书首发域名：http://www.220book.com。顶点小说手机版阅读网址：http://www.220book.com