扫盲班开课那天，天刚亮林建国就起了床，把藏在枕头下的小木牌揣进兜里，又仔细理了理衣襟——那是母亲特意找出来的新褂子，浆洗得平整挺括。苏晓兰赶来时，手里提着个布包，里面装着给孩子们准备的铅笔和生字本，见林建国穿着新褂子，忍不住笑了：“今天这么精神，孩子们见了肯定更喜欢你。”
两人一起往公社走，路上遇到不少背着书包的孩子，蹦蹦跳跳地跟在后面。招娣和建军也背着小布包，建军还举着林建国做的小木枪，兴奋地说：“哥，苏姐姐，我也要好好认字，以后帮你做木工活！”
公社扫盲班的屋子早就收拾好了，十张课桌整齐地摆着，桌角的数字清晰可见。书记和李干事也来了，还带来了公社的广播喇叭，笑着说：“今天开课，得让全村都知道咱们扫盲班办起来了！”
孩子们陆续走进屋，好奇地摸着光滑的桌面，有的还试着把书包挂在桌侧的小挂钩上。苏晓兰站在讲台上，拿出粉笔在黑板上写下“读书识字”西个大字，声音温柔却有力：“从今天起，咱们一起学认字，好不好？”孩子们齐声喊“好”，声音脆生生的，把屋里的空气都染得热闹起来。
林建国没急着走，在屋角找了个位置坐下，看着苏晓兰教孩子们认字。她教得很耐心，一个字一个字地念，还会用树枝在地上画，帮孩子们记住字形。有个孩子认不出“木”字，苏晓兰就指着窗外的老槐树：“你看，树就是木头做的，这个‘木’字，就像树的样子。”孩子一下子就懂了，高兴地举起手：“老师，我会了！”
林建国看着这一幕，心里像被温水浸过。他想起第一次见苏晓兰时，她抱着书本站在村口，眼里满是对乡村的好奇；如今她站在讲台上，眼里多了几分坚定和温柔，早己把这里当成了家。
课间休息时，孩子们围着林建国，七嘴八舌地问：“叔叔，这桌子是你做的吗？真好看！”“叔叔，你能教我们做小木枪吗？”林建国笑着点头，从兜里掏出提前准备的小木片，教孩子们拼简单的小玩意儿。苏晓兰走过来，看着孩子们的笑脸，轻声说：“你跟孩子们也很投缘。”
林建国深吸一口气，从兜里拿出那个刻着“兰”字和石榴花的小木牌，递到苏晓兰面前：“晓兰，之前跟你说要讲的事，就是这个——我想跟你过日子，往后家里的活我多干，你要是想教孩子们认字，我就支持你，咱们一起把日子过好，好不好？”
苏晓兰看着小木牌上精致的刻痕，眼眶一下子热了。她想起这些日子一起做木工活的时光，想起林建国的踏实可靠，想起他对家人的照顾，轻轻点了点头：“好。”
这时，书记和李干事走过来，正好看见这一幕。书记笑着说：“建国，晓兰，你们俩可是咱们公社的好青年，以后要互相扶持，把日子过红火！”李干事也跟着笑：“等你们办喜事，公社肯定给你们道喜！”
孩子们不知道发生了什么，只跟着拍手。林建国握着苏晓兰的手，心里满是踏实——他知道，往后的日子，不仅有木工活的木香，有家人的陪伴，还有苏晓兰在身边，这份温暖，会一首陪着他，把每一个日子都过得扎实又红火。
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