林萧的归来，让笼罩在帝域上空的些许阴霾一扫而空。
尤其是当他稍微展露了一下元婴中期的修为，以及那经过“归墟洗礼”后变得异常凝练强悍的神魂气息时，妹妹们都有些惊讶。
楚红衣围着他转了两圈，捏了捏他的胳膊（没敢太用力）：“啧，大哥，你这进去一趟，出来怎么感觉……结实了不少？那什么归墟，是炼体秘境吗？”
苏浅雪清冷的眸子也闪过一丝异色：“神魂凝练如金刚，法则气息内蕴归真，看来大哥此番际遇非凡。”
玉玲珑更是掐指狂算，眸中星河流转，最终却化作一声轻叹：“天机混沌，难窥全貌。但大哥命格似乎更加厚重，隐隐有超脱此界藩篱之象。”
林萧被夸得有些飘飘然，故作谦虚地摆摆手：“一般一般，侥幸而己。” 心里却乐开了花。被这群挂逼妹妹认可，可不是件容易事！
他本想立刻返回万法源眼，继续利用那些可爱的法则精灵和百分之一的时间流速疯狂修炼，争取早日冲击元婴后期。
然而，林素婉却叫住了他。
“大哥，修为提升虽可喜，但帝域升维，非一人之力可成。”她语气平静，却带着不容置疑的份量，“你既己初步领悟‘存在’真意，并成功开辟‘微尘界域’，对法则的理解己远超同阶。有些职责，需你分担。”
林萧心里咯噔一下，有种刚放假就被班主任抓了壮丁的感觉。
“大姐……有何吩咐？”他小心翼翼地问。
林素婉指尖轻点，一道光幕在众人面前展开。光幕上显示的，竟是帝域外围，那片由她们七人力量衍化的、相对“平和”的区域。此刻，那里竟聚集了不少……人？
不，不全是人。有草木精怪，有山石之灵，有灵兽后裔，甚至还有一些气息纯净、似乎是最近才被帝域吸引而来的外界修士残魂或意念体。它们形态各异，但都带着对帝域法则的向往和一丝迷茫。
“帝域初成，法则外显，吸引了不少懵懂生灵与残念依附。”林素婉解释道，“它们于此修行，可加速灵智开启，重塑根基。然，其等灵智未开，或记忆残缺，修行不得法门，易生混乱，甚至相互侵扰，有损帝域平和。”
林萧看着光幕上那些如同无头苍蝇般乱窜，或者因为争夺一缕精纯灵气而大打出手的小妖、精怪和残魂，嘴角抽搐了一下。这画面，怎么那么像……新手村抢怪现场？
“所以……”他有了个不妙的猜想。
“所以，需要有人引导它们，订立规矩，传授基础的修行法门与共存之道。”林素婉的目光落在林萧身上，“大哥身负平衡之责，又新悟存在真意，最擅梳理混乱，引导秩序。此事，交由你最为合适。”
林萧眼前一黑。
引导？订立规矩？传授法门？
这他妈不就是让他去当……教导主任？！还是面向一群非人生物的教导主任？！
“不是……大姐，”林萧试图挣扎，“我这自己修炼都时间不够呢，百年化神压力山大啊！哪有空去管这些……”
林素婉打断他：“教导他人，亦是梳理自身所学的过程。且，维系帝域底层秩序，调和万灵，本身便是对‘平衡’与‘存在’法则的深度实践，于你修行有益无害。”
玉玲珑也在一旁帮腔：“大哥，这可是积累功德、感悟众生念力的好机会。而且，你若能将这些小家伙教导好，让它们形成良性循环，未来或许能成为帝域升维时，对抗维度风暴的一份助力。”
楚红衣抱着臂，嘿嘿一笑：“大哥，去吧，谁不听话，揍一顿就好了，这个你拿手。”
苏浅雪没说话，但指尖凝聚的一小簇冰花，意思很明显——需要物理冷静的，她可以帮忙。
姜洛璃则眨着大眼睛，递过来一本厚厚的、封面写着《帝域万灵基础行为规范（草案）》的玉简：“大哥，这是我根据它们不同习性拟定的初步规矩，你可以参考一下哦！”
林萧看着妹妹们你一言我一语，再看看光幕里那群嗷嗷待哺（？）或者说鸡飞狗跳的“学生”，感觉自己仿佛被架上了一个名为“责任”的火炉。
他想起了自己当年被班主任支配的恐惧，没想到风水轮流转，今天轮到他来当这个“恶人”了！
“行……行吧……”他认命般地接过那本厚厚的“行为规范”，有气无力地道，“我试试……但我先说好，教不好不能怪我！”
于是，帝域有史以来第一位，也是唯一一位“万灵教导主任”——林萧，正式走马上任了。
他的办公地点，就设在帝域外围，一片被他用核心权限临时开辟出的、风景还算秀丽的“传道谷”。
第一天开课，场面就差点失控。
他刚把《基础引气诀》念到第三句，一只脾气暴躁的火猿就和一头试图抢占前排位置的石犀牛打了起来，火球与石块齐飞，差点把临时搭建的讲台给掀了。
他试图讲解《帝域万灵基础行为规范》第一条“禁止无故争斗”，下面一群精怪和残魂听得昏昏欲睡，还有几个偷偷摸摸吸收旁边同伴逸散的灵气。
他点名让一株成了精的“喇叭花”回答问题，结果那花只会重复他最后一句话，搞得课堂如同复读机现场。
林萧站在讲台上，看着下面千奇百怪、心思各异的“学生”，感觉自己一个头两个大。
这教导主任，比在归墟里求生还难！
他总算明白，为什么妹妹们把这“烂摊子”丢给他了。
这根本就是个折磨人的差事！
但牛皮己经吹出去了，KPI（虽然不是系统发布的）也接了，他只能硬着头皮上。
他开始发挥他“万象归墟者”的天赋，不是用来打架，而是用来感知每个“学生”独特的能量波动和思维频率，因材施教。
对暴躁的火猿，他传授《凝火静心咒》；对憨厚的石犀，他教导《厚土载物功》；对那株复读机喇叭花，他干脆让它当“课堂纪律委员”，专门重复他定的规矩……
他甚至动用核心权限，在传道谷内划分出不同属性的修炼区域，设立简单的贡献点制度（完成功课、维护秩序可获得），用来兑换更浓郁的灵气或者听讲的好位置。
慢慢地，混乱的场面开始得到控制。虽然依旧吵闹，但至少有了基本的秩序。一些灵智较高的精怪和残魂，开始真正从林萧的讲解中获益，修为有了明显的进步。
看着台下那些渐渐变得专注（至少大部分是）的眼神，看着它们因为一点点进步而露出的（各种意义上的）喜悦，林萧心中，竟然也生出了一丝微妙的……成就感？
教（折）书（磨）育人，好像……也没那么糟糕？
至少，比一个人闷头闭关，有意思那么一点点。
他这反派（？）的职业生涯，真是越来越丰富多彩了。
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