第6章 幼儿园里的古画
别墅事件后,一百万酬劳迅速到账。沈清弦做的第一件事,就是带着言言搬出了狭小的临时住所,在市区一个环境清幽、安保良好的中档小区租了一套两居室。
新家明亮整洁,言言有了自己独立的房间,里面摆满了新买的绘本和玩具。小家伙第一次拥有属于自己的天地,高兴得在柔软的地毯上打滚,小脸上终于露出了属于五岁孩子的、毫无阴霾的笑容。
看着儿子开心的模样,沈清弦心中一片柔软。安顿下来的第二步,就是让言言像普通孩子一样,去上幼儿园。
她精心挑选了一家口碑不错的私立幼儿园。入园第一天,沈清弦牵着穿戴一新的言言站在幼儿园门口。言言紧紧攥着妈妈的手指,看着里面奔跑嬉笑的小朋友,大眼睛里充满了向往,却也有一丝怯懦。
“言言别怕,”沈清弦蹲下身,整理着他的小书包,“老师和小伙伴都会很喜欢你的。妈妈下午第一个来接你,好不好?”
“嗯!”言言用力点头,鼓起勇气,一步三回头地跟着老师走进了教室。
沈清弦并没有立刻离开。她站在幼儿园栅栏外,开启“观气”术,仔细感知着园内的气场。总体平和,孩子们的气息纯真活泼。然而,当她目光扫过教学楼大厅时,却微微蹙起了眉。
大厅墙壁上挂着一幅仿古的《婴戏图》,画工精细,一群古代孩童在庭院中玩耍,栩栩如生。但画作之上,却萦绕着一股极其微弱、难以察觉的执念之气,并非恶念,反而带着一种古老的守护意味。
“有点意思……”沈清弦记下了这个发现,决定下午接言言时再细究。
幼儿园的一天对言言来说是全新的体验。他安静内向,不太会主动和小朋友玩,但有一个叫苏老师的年轻女老师,格外温柔有耐心,一首陪着他,引导他。午睡时,言言睡不着,偷偷看着大厅方向那幅画,他总觉得,画里那个穿着蓝色小褂、站在角落里的男孩,好像在对他微笑。
下午,沈清弦准时来接孩子。苏老师笑着对她说:“言言妈妈,言言很聪明乖巧,就是有点内向。另外……有件事不知道当讲不当讲。”
“苏老师请说。”
“午睡时,言言悄悄跟我说,他看见画里的小人动了,还对他笑。”苏老师压低声音,“别的孩子也有过类似的说法,我们都以为是孩子的想象。但言言描述得特别具体,说那个蓝色衣服的小哥哥很孤单……所以我想着,还是跟您说一下。”
沈清弦心中一动,果然和那幅画有关。她不动声色地笑道:“谢谢苏老师,孩子想象力丰富是好事。那幅画看起来很珍贵,是园里的收藏吗?”
“是啊,是一位老收藏家捐赠的,说是明清时期的古画仿品,很有价值。”
告别老师,沈清弦牵着言言走到那幅《婴戏图》前。离得近了,那股守护执念的感觉更清晰了。
“言言,你能感觉到画里的小哥哥?”沈清弦轻声问。
言言用力点头,小手指着画中那个蓝衣小童:“嗯!妈妈,他不开心,他想回家。”
沈清弦明白了。这画中附着的,并非害人的怨灵,而是一缕因长期陪伴画作而产生的“画灵”,其核心是古代画师作画时倾注的情感,或是某个相关孩童的执念所化。它喜欢孩子,所以会对纯真的孩童有所回应,但它困于画中,无法离开。
“宝贝,小哥哥不是坏人,他只是需要帮助。”沈清弦摸了摸儿子的头,“妈妈晚上再来帮他,好不好?”
当天深夜,万籁俱寂。沈清弦再次来到幼儿园外。她身形轻盈地避开监控,如一片落叶般翻墙而入,悄无声息地来到大厅那幅画前。
她取出随身携带的一小块沉香点燃,青烟袅袅,在她灵力引导下,萦绕向那幅古画。她指尖凝聚灵力,轻轻点在画中蓝衣小童的眉心,意念与之沟通。
一段模糊的画面和信息传入她的脑海:这画灵原是古代一个书香门第小书童的执念,他陪伴小主人读书玩耍,情深义重。后来小主人早夭,他悲痛欲绝,这份执念意外融入了这幅描绘欢乐的画中,使他永远守护着画中的“小主人”和所有纯真的孩童。
他并非想害人,只是岁月流转,这份执念变得孤单,渴望被理解,渴望“回家”——即回归安宁。
沈清弦心中了然。她以灵力为笔,在空中画下一道温和的“安灵符”,金光缓缓融入画中。那画灵感受到她的善意和强大的安抚力量,执念渐渐平息,画作上的气息变得愈发祥和宁静。
“安心守护吧,孩子们会感受到你的善意。”沈清弦轻声道。
做完这一切,她如来时一般悄然离去。
第二天,苏老师惊喜地给沈清弦发来消息:“言言妈妈,真奇怪,今天好几个孩子都说,画里的小哥哥笑得更开心了,而且感觉画周围的空气都变暖和了!言言今天也活泼了不少,还主动去跟画‘说话’呢!”
沈清弦看着手机,微微一笑。帮助一个善良的灵体,看到儿子的成长,这感觉,比赚一百万更让她满足。
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