跑过去问音乐老师要谱的排长不仅带来了谱，还把音乐老师带了过来。
看着陈子平面前的巴扬琴，老师不敢相信，自己学校里居然还藏龙卧虎有这么一位。试探着说:“这位陈同学，你能够给我们拉一曲吗？拉一曲我们能听懂的，如果是什么a大调，b大调，那就别拉了，拉了也白拉，我们都听不懂。”
陈子平笑了。一个三排键钮的巴扬，能拉出一些简单的曲子就好了，大量的修饰音，没有五排干不出来。“好吧！我拉一首《向斯拉夫女人的告别》，老师听过吗？”
所有的同学一齐摇头，只有老师轻轻的点点头，这是一首苏联名曲，作为一个音乐老师，如果不会演奏，大家都能理解，如果没听说过，那是不可原谅的。
这时，周边几个排的同学都集中在543排，听说有个新玩意，都挤着看热闹。
陈子平把琴背好，调整好背带的长度，把后脖子的小拉带扣上。一切准备妥当，很谨慎的问了音乐老师:“老师可以开始了吗？”这是基本的礼貌，年轻人可以不懂，但是48岁的老脚鱼必须懂。
老师点点头，示意可以开始了。
当陈子平拉响第一个和弦，强烈的进行曲节奏，立即把所有人的注意力都吸引了过去。
这本是一支铜管军乐团乐曲，自从被改编为巴扬琴演奏后，军乐团乐曲反而慢慢淡出了人们的视野，只有在一些盛典场合听到乐曲声。有人曾经用手风琴演奏这首曲子来挑战巴扬，结果都输在巴扬琴的委婉和如泣如诉中。演奏这首曲子，手风琴表现出来的是斯拉夫女人的决绝，一副妻子送郎上战场的贡献与牺牲。而巴扬，则从一个士兵的角度，向斯拉夫女人表达自己的不舍和告别，为了你，我无怨无悔，为了你，我英勇无畏，为了你，我视死如归。
曲子在忘情的演奏着，把所有人的感情都吸引了进去，当如歌的行板出现时，女同学都哭了。当一种最为沉重的体验，变成征途上必然牺牲的痛楚意识，当这份意识变成对未来胜利的勃勃信念时，教室周边的走廊也站满了人，当最后一个和弦由强转弱戛然而止时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
“哎哟哎哟不得了，这可是专业水平！”校长走进门来，赞叹道：“陈同学这一手琴艺是跟谁学的？”
陈子平解下肩上的巴扬，对校长说：“我是跟我母亲学的，别看这把琴很简单，她经历过很多地方，经受过很多苦难，也见识到很多灿烂与辉煌。1935年，她跟着我母亲参加了12.9运动，1936年她跟着我母亲去到了延安。在延安，在鲁艺，在抗大，都留下了她的琴声。后来越过太行山，去到晋察冀，在太行山的烽火里，这把琴有她的欢乐，也有她的悲壮。可惜的是，我母亲1948年牺牲了，没有时间把我教得更好，我也只能停留在这个水平上了。”
“你有一把优秀的琴，更有一位伟大的母亲。”校长感叹道。
上课铃响起，同学们都回到了自己的教室，音乐老师缠着第一节课的吴老师换课，用半威胁的口吻对吴老师说：“这堂课除了我谁都白上。”吴老师想想也是，学生的心思完全没有从之前的激情中回转，上完课估计一句话也没记下，光记着之前的琴声。
担心会影响其他排级上课，音乐老师把543排带到运动场，让男同学当观众，让女同学排成两行，左手搭右手，开始演唱《让我们荡起双桨》。
当女同学唱完一遍后，陈子平拿出巴扬琴，对同学们说：“你们听我拉一遍，看看能不能够听出哪里是主旋律，哪里是伴奏部分？”看到同学们点点头。准备好琴，开始演奏。昨天晚上他在手机里找到仲恺先生改编的手风琴曲，拉了一个多小时，找回了一点之前的感觉，拉得这叫一个抑扬顿挫，欢快流畅。听完了，同学们点点头，音乐老师走到队列前，担任指挥，跟大家说了一些手势的用意之后，开始示意陈子平开始。顿时，悠扬的过门响起，随着音乐老师右手一扬，女声整齐响起。
第一次配合，虽然不完美，但是完成了，难得的是，一旁的男生竟十分认真的听完，并报以热烈的掌声。
陈子平悄悄的问音乐老师，怎么不把这一堆憨货也拉进来，让他们一块唱。音乐老师摇摇头，轻声的说。十五六岁正是变声期，一个个鸭公嗓子，没法听。陈子平大笑，这才发现，四合院躺平不成来自“人人书库”免费看书APP，百度搜索“人人书库”下载安装安卓APP，四合院躺平不成最新章节随便看！自己这笑声也十分鸭公。
下午下课时，陈子平又一次见到了校长，校长给了他一个光荣而艰巨的任务，全校12个排，每个排都来一首小合唱《让我们荡起双桨》，都需要陈子平伴奏。
我岂不是要拉到吐！陈子平差点没首接翻白眼。
为了表示学校的重视，校庆会演以前，学校把校办的那辆公用自行车批给陈子平使用，解决上下学时背琴的问题，对此，刘光天同学十分满意，他可以骑车每天上下学了！
骑在车上，刘光天好奇的问:“子平你什么时候学会拉琴的，平时也没见你拉啊？”
“每次拉琴都会想起我妈，有时候还会一边拉一边哭，给你们看到岂不是很没有面子。”陈子平笑着说。
刘光天暗自叹息了一声。没娘的孩子。还真是可怜！自己虽然三天两头的被老爹打，但是母亲眼里，那是浓浓的不舍。每次自己被打以后，她会坐在床边默默流泪，会帮自己擦药，会拿煮鸡蛋在自己打肿的地方轻轻的滚抹。估计陈子平己经很多年没有享受过这种母爱了。回到家，他把陈子平的话当成段子跟他妈说了，第二天，全院都知道了，谁也去问陈子平拉琴这件事，怕勾起他的伤心。
作为校庆会演贡献最大的一位，陈子平提了一个要求，543排男生的军体拳表演放在第一个，表演唱则放在最后一个。音乐老师作为这次活动的最高权威组织者，二话不说同意陈子平的要求。
陈子平之所以这样做，是要把全班同学都拉上去。男生唱的不好听，就不要他们唱，让他们当背景板，让他们在舞台上面闲逛就好。表演唱表演唱，有人表演有人唱，很正常。现在的表演唱，基本上都是首麻麻的站着，很少有后世的那种灵动，那种错落，那种动感的布局。
陈子平想开创开创，反正是玩，为什么不玩出花样来。有时候生活就是这样，你无法抵抗就干脆加入，你既然加入就应该出类拔萃。跟在别人后面，拾人牙慧，不是穿越者该干的事。
伴奏的难度不大，工作强度大，全校初中12个排，就有12个排表演小组唱《让我们荡起双桨》，重重复复一个调，差点没让陈子平把昨夜的饭拉出来。
终于到了最后一个节目， 下面的同学听到又是《让我们荡起双桨》，本来就疲劳的头低得更低，差点没夹进裤裆，双目无神，如行尸走肉。也是，连听了11个同样的节目，神仙也顶不住，审美疲劳啊。但是没办法。不能走，排主任看着呢。
当报幕员退下，舞台上立刻响起了《让我们荡起双桨》的旋律，随着旋律，一群群男女同学缓缓的走了出来。几个男同学来到舞台前盘腿坐下，拿出课本，认真阅读，互相请教，另外几个男同学走在后面站成一排，双手上举，随着旋律左右摆动，仿佛是风吹着树枝轻轻的摇。女同学三个一丛，五个一伙，或站或坐，摆出造型。当第二次过门拉响的时候，她们开始跟着唱了起来！很新颖的表现形式，让下面的同学不由眼前一亮，校长也从之前的疲劳中精神起来。好好好！这个节目好！我们把这个节目再精练一下，送到东城区教育局去参加今年年度汇演。
陈子平会拉琴，这几天在西合院里传得神乎其神，一进到大门口，阎老师进行了灵魂发问:“子平你平时都是在哪里练琴，为什么高小的时候不展现出来，偏偏要拖到这会儿。” 问的陈子平哑口无言瞠目结舌鼠窜而去。
晚上在中院贾家吃完晚饭，出来遇到了居委会的王大妈，王大妈很当回事的提议:子平你可以代表居委会去参加演出，这可是很好很好的荣誉哦。陈子平以学业紧张婉拒，王大妈表现出不太高兴，说要去找找张芳莲主任，让张芳莲来做陈子平的思想工作。
贾张氏冲了出来，对王大妈说:“你只管去找张姐，张姐不把你臭批一顿，我不姓张。我告诉你。子平会拉琴，张姐早就知道，还知道子平的琴是他妈何菊教会的。前几年孩子小，每次拉琴都会想起他妈，一边拉一边哭。这两年稍微大一点了才敢在人前拉琴。你不知道，这孩子表面上乐呵呵拉琴的时候，心里面在流血吗？”
王主任也鼠窜而去。
陈子平望着不可一世的贾妈， 心里对她的敬仰如滔滔黄河连绵不绝，就凭自己跟刘光天说的那几句话。她居然编了这么一段精彩无比的故事。还真是社会我大妈，整天乐哈哈，别看没文化，人人都怕她。
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