婚后第三年的春风，带着料峭的暖意钻进国家芭蕾舞团的排练厅，也拂过绿萍额前的碎发。彼时她正踮着足尖在把杆旁调整体态，落地时足尖轻碾地板，扬起细碎的木屑——如今的她，依旧是舞团无可替代的首席舞者，只是那身曾如利刃般扎眼的锋芒，早己在时光里沉淀成温润的光晕。舞台上的《吉赛尔》依旧是她的代表作，可当她再演绎墓地里的疯癫与悲戚时，眉宇间多了几分对生命的体谅；跳《天鹅湖》的奥洁塔时，脖颈的弧度里藏着的不再是单纯的脆弱，而是历经世事仍未熄灭的柔软。
这年春天，舞团的走廊里忽然多了许多青涩的身影。一批十西五岁的小姑娘背着舞包，怯生生地跟在老师身后，眼睛好奇地打量着墙上挂着的历届首席舞者海报，其中最显眼的那张，正是绿萍穿着《吉赛尔》舞裙的定妆照——白色纱裙上缀着的人造花瓣似要随风飘落，她的眼神里既有少女的纯真，又有舞者的坚韧。
没过几日，团长便拿着一份烫金聘书找到了绿萍。彼时她刚结束一场排练，正坐在休息椅上擦汗，团长将聘书轻轻放在她手边的舞鞋旁，语气带着熟稔的恳切：“绿萍，有件事想和你商量。这批新生底子不错，但缺个能把‘真东西’教给她们的人。团里一致同意，想请你做兼职导师，负责她们的古典芭蕾基础训练。”
绿萍指尖刚触到聘书封面，便被那冰凉的烫金字烫了一下似的缩回手，抬眼时眼底满是意外：“我？团长，您说笑了。我从没想过带学生，连怎么握教杆都不知道，万一误了孩子们……”她的声音渐渐低下去，指尖无意识地着舞鞋上磨损的缎面——那是她跳了百场《吉赛尔》磨出来的痕迹，可这痕迹能变成教给别人的经验吗？她没把握。
“你的功底就是最好的教杆，你的舞台经验就是最鲜活的教材。”团长笑着在她身边坐下，拿起她的舞鞋看了看，又放回原处，“当年张老师带你的时候，不也没想着能教出个首席？你就当是把自己这些年踩过的坑、悟到的道，慢慢讲给孩子们听。不用有压力，兼职的时间也灵活，不耽误你上台。”
团长的话像一颗石子，在绿萍心里漾开涟漪。她忽然想起十七岁那年，自己因为练不好阿拉贝斯克而急得掉眼泪，是张老师蹲在她身边，用手帕擦去她的泪水，握着她的脚踝调整角度：“芭蕾不是硬邦邦的架子，是要跟着心跳动的。你别急，我们慢慢找感觉。”那时张老师的手掌温热，语气里的耐心像春日的阳光，一点点焐热了她焦躁的心。
晚上回到家，玄关的灯己经亮着。陆泽言坐在客厅的钢琴前，指尖在琴键上轻轻敲击着，乐谱摊开在琴架上，上面画满了红色的修改标记。听到绿萍开门的声音，他转过头，脸上带着未散的笑意：“今天回来得早，我炖了你喜欢的银耳羹，在厨房温着。”
绿萍换了鞋走过去，将聘书放在钢琴上，靠在琴边看着他：“舞团想让我当兼职导师，带新生的基础训练。”
陆泽言的手指顿了顿，随即转过身，拿起聘书翻看。暖黄的灯光落在聘书上，烫金字泛着柔和的光，也映亮了他眼底的笑意：“这是好事。你的舞蹈里藏着太多故事了，那些旋转时的呼吸、跳跃时的情绪，不是谁都能教的。能让更多孩子感受到芭蕾不只是足尖的疼痛，还有藏在动作里的温度，多好。”
他放下聘书，走到绿萍身边，伸手轻轻拂开她颊边的碎发：“我记得你以前说过，刚学跳舞的时候，总觉得老师只盯着动作标不标准，没人问你摔疼了没有，没人懂你想在舞蹈里说什么。那时候你就盼着，有一天能有个老师，既教技巧，又懂舞者的心思。现在，你不就可以成为这样的老师吗？”
陆泽言的话像一束光，瞬间照亮了绿萍心里的犹豫。是啊，她曾渴望的，如今有机会带给别人——这或许比在舞台上独自绽放，更有意义。
第二天一早，绿萍便去了舞团，给了团长肯定的答复。当她第一次走进新生练功房时，原本喧闹的房间瞬间安静下来。十几个小姑娘穿着统一的粉色练功服，站在把杆旁，怯生生地看着她，眼里的崇拜像星星一样闪个不停。有个小姑娘紧张得攥着把杆的手都泛白了，连站军姿的姿势都歪了几分；还有人偷偷拉着身边人的衣角，小声说：“真的是绿萍老师！我家里还有她跳《吉赛尔》的DVD，看了不下十遍！”
绿萍看着她们，想起了当年第一次见到张老师的自己，也是这样又激动又紧张，连呼吸都不敢太用力。她笑了笑，脱下外套搭在把杆上，露出里面的黑色练功服。没有多余的开场白，她走到练功房中央，做了一组最基础的阿拉贝斯克——左腿向后伸首，脚尖绷成一条首线，上半身前倾，手臂自然伸展。动作依旧是记忆里的精准优雅，可她特意放慢了节奏，每一个发力点都做得格外清晰。
“芭蕾不是追求冷冰冰的完美线条，”她收回动作，走到一个小姑娘身边，蹲下身轻轻纠正她膝盖的角度，指尖碰到孩子微凉的皮肤时，语气放得更柔，“而是要让每个动作都有呼吸感。就像你们第一次穿上足尖鞋时，心里那种又怕又期待的感觉，要把它融进每一个抬臂、每一次踮脚里。动作是骨架，情绪才是血肉。”
她的声音不高，却带着一种让人安心的力量。小姑娘们渐渐放松下来，跟着她的节奏练起了基本功，练功房里只剩下足尖擦过地板的沙沙声，和绿萍温柔的讲解声。
有个叫林晓的小姑娘，是这批新生里天赋最出众的。她的肢体柔韧性极好，做劈叉时能轻松贴到地面，可性子却急得像团火，每次练足尖旋转，转不到三圈就会失去平衡，重重地摔在地板上。第一次摔的时候，她咬着牙想爬起来，眼眶却红了。
绿萍没有像其他老师那样批评她“太急”，只是在休息时走过去，递给她一瓶拧开的矿泉水。林晓接过水，小声说了句“谢谢老师”，头埋得低低的，像是在为自己的笨拙愧疚。
“我像你这么大时，比你摔得还惨。”绿萍在她身边坐下，指了指自己的膝盖，“为了练足尖旋转，膝盖上的淤青就没消过，有时候疼得连走路都一瘸一拐的，还不敢让我妈知道。”
林晓惊讶地抬起头，看着绿萍——在她心里，绿萍是舞台上永远完美的首席，怎么会像自己一样摔得满身伤？
“后来张老师告诉我，旋转时脚底下的稳，不如心里的稳。”绿萍笑了笑，拉起林晓的手，带着她慢慢转了半圈，“你试试，旋转的时候，眼睛盯着前方的镜子，找一个固定的点，不管身体怎么转，视线都先别离开它。心里别想着‘我要转多少圈’，就想着‘我的指尖在追着一束光’，让身体跟着眼睛走。”
林晓半信半疑地站好，按照绿萍说的方法，盯着镜子里的自己，慢慢转了起来。这一次，她竟稳稳地转了五圈才停下，落地时虽然还有些踉跄，却没有摔倒。小姑娘眼睛一下子亮了，兴奋地看着绿萍：“老师！我做到了！”
绿萍看着她眼里的光，想起了当年自己第一次练会旋转时，也是这样跑到张老师面前，激动得语无伦次。她拍了拍林晓的肩膀，眼里满是欣慰：“真棒，慢慢来，你会越来越稳的。”
从那以后，林晓成了练功房里最刻苦的孩子，每次休息时，都会缠着绿萍问东问西，从足尖鞋的绑法，到舞台上的情绪表达，绿萍总是耐心地一一解答，有时候还会给她讲自己第一次上台时忘动作的糗事，逗得小姑娘哈哈大笑。
陆泽言知道绿萍喜欢这份新工作，偶尔会提前下班，绕路去舞团接她。他从不打扰，只是站在练功房门口，看着绿萍被一群孩子围着，蹲下身帮她们调整动作，或者坐在休息椅上听她们叽叽喳喳地分享心事。夕阳透过练功房的窗户照进来，将绿萍的身影拉得很长，她的侧脸柔和，嘴角挂着浅浅的笑，和舞台上那个光芒万丈的首席判若两人，却多了几分人间烟火的温暖。
有一次，绿萍说孩子们练舞时总觉得音乐和动作合不上拍，陆泽言记在了心里。第二天，他竟带着乐团的小提琴手一起来到练功房。当悠扬的小提琴声在房间里响起时，孩子们都停下了动作，惊讶地看着门口。陆泽言朝绿萍笑了笑，走到钢琴旁坐下，指尖落下，钢琴声与小提琴声交织在一起，汇成了《吉赛尔》的经典旋律。
“来，跟着音乐试试。”绿萍站起身，拉起身边的林晓，随着旋律做了一个轻盈的跳跃。孩子们也跟着动了起来，这一次，她们的动作不再僵硬，每一个旋转、每一次踮脚，都踩着音乐的节拍，脸上洋溢着从未有过的轻松与快乐。
练功房里的笑声、音乐声、足尖擦过地板的声音交织在一起，像一首温暖的歌。绿萍看着眼前的一切，转头对上陆泽言温柔的目光，心里忽然充满了前所未有的满足——舞台上的掌声固然耀眼，可此刻，看着这些年轻的身影在自己的指引下慢慢成长，感受着她们对芭蕾的热爱，这份温暖与牵挂，竟比舞台上的光芒更让她心安。
婚后的生活，于她而言，不再只是舞台上的旋转与跳跃，也不再只是家里的琴音与羹汤。舞台之外，那些初绽的桃李，正带着她的期待与热爱，在芭蕾的世界里，慢慢长出属于自己的锋芒。
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