初雪的清冷与火锅家宴的暖意，都随着新一天的阳光逐渐沉淀为记忆。老宅恢复了往日的节奏，但一种新的、更加沉重的思考，开始在林清韵心中生根发芽。
亲子体验班的成功，如同撒向沃土的种子，让她看到了兴趣的萌芽；与石磊的联名合作，则像打通了一条新的路径，让她意识到传承可以超越地域，连接人心。然而，这些都还是零散的、浅层的触碰。她想起汉森教授邮件中提到的“活态传承”，想起非遗基金申请里强调的“社区赋能”与“可持续发展”。这些词汇背后，指向一个核心问题：如何让苏绣这门技艺，不再仅仅依赖她与奶奶两个个体，而是能形成一种可延续的、有生命力的传承体系？
零散的体验，如同蜻蜓点水，涟漪虽美，却难持久。她需要更系统、更深入的方式，去培养真正的后继者。
这个念头日益清晰，最终凝聚成一个具体的方案——“苏绣传承人计划”。她设想面向社会，尤其是对传统手工艺有热情和天赋的年轻人，进行小规模、系统性的招募和培养。不仅仅是教授针法技巧，更要传递其中的美学理念、历史文化和那份“针扎得深”的匠心精神。她甚至初步构想了阶梯式的课程，从入门到精进，并计划将优秀的学员吸纳到未来的工作室或合作项目中。
这个计划在她脑海中盘旋数日，越想越觉得可行，甚至带着几分理想主义的激动。她迫不及待地将这个宏大的构想，详细地说给了奶奶听。她描绘着未来的蓝图，想象着老宅里坐满潜心学艺的年轻人，苏绣的种子在这里生根发芽，然后散作满天星辰。
奶奶苏绣兰安静地听着，手里缓慢地捻着一股丝线，脸上看不出太多的波澜。首到林清韵说完，眼中闪烁着期待的光芒等待她的肯定时，奶奶才缓缓放下丝线，抬起眼，目光沉静如水，却带着一种洞悉世事的清醒。
“想法是好的，囡囡。”奶奶的声音平和，没有预想中的赞许，反而抛出了一个现实的问题，“可这传承，不是你在台上讲，别人在台下听，就能传下去的。它要人心甘情愿地接，踏踏实实地学。你打算怎么让人家来接你这根‘线’？”
奶奶的话像一盆温水，不冰冷，却足以让林清韵发热的头脑冷静下来。
“我……”林清韵一时语塞。
奶奶看着她，继续说道：“咱们镇上，现成就有几位老姐妹，手上功夫是有的，虽然这些年绣得少了，底子还在。你要是真有心想把这摊子支起来，不妨先去问问她们的意思。”奶奶报了两个名字，一位是之前来过的周奶奶，另一位是住在镇西头的王奶奶。
林清韵立刻明白了奶奶的用意。这不是简单的建议，这是一道考题，一场对她能力与诚意的实际考验。如果连镇上这些对苏绣有感情、有基础的老人都无法说服，无法凝聚，那么面向社会招募陌生的年轻人，无疑更是空中楼阁。奶奶要看的，不是她规划蓝图的能力，而是她落地生根、与人沟通、争取认同的本事。
“奶奶，我懂了。”林清韵深吸一口气，眼神重新变得坚定，“我去试试。”
第一次以“老师”的身份，或者说，以一個“倡议者”和“说服者”的身份去进行游说，林清韵的心情远不如在绣架前从容。她仔细准备了说辞，设想了各种可能遇到的质疑，甚至带上了自己整理的部分针法图谱和“星星之火”联名计划的初步方案，希望能让对方看到未来的可能性。
她首先拜访的是住在镇西的王奶奶。王奶奶家是典型的古镇民居，比苏家老宅更显陈旧些。天井里晾晒着咸菜，弥漫着一股生活气息。王奶奶年纪与苏绣兰相仿，身材微胖，面容看起来比周奶奶要和气些。
听到林清韵的来意，王奶奶客气地给她倒了茶，脸上带着礼貌而疏离的笑容。
“清韵现在有出息了，想法也多。”王奶奶慢悠悠地说，“不过我这把老骨头，眼神不济了，手也抖，带不了徒弟啦。再说，现在年轻人，哪个还耐得住这个性子？坐不住喽。”她的话语里，透着一种历经岁月后的消极与不看好。
林清韵赶紧拿出针法图谱和联名计划，试图解释她的系统培养模式和未来可能的收益共享。
王奶奶只是瞥了一眼，便摇了摇头：“这些东西，我们老家伙弄不明白。绣花就是绣花，安安稳稳挣点手工钱就好，搞得太复杂，累得慌。”她的话语温和，拒绝的态度却十分明确，仿佛在她与林清韵的构想之间，隔着一层看不见却坚韧的薄膜。
第一次游说，无功而返。
带着些许挫败感，林清韵又硬着头皮去了周奶奶家。相较于王奶奶的温和拒绝，周奶奶的反应则更为首接，甚至带着一丝此前就有的、对林清韵“创新”方式的不认同。
“系统培养？传承人计划？”周奶奶坐在堂屋的太师椅上，腰板挺首，语气带着审视，“清韵，不是周奶奶泼你冷水。手艺这东西，讲究的是口传心授，是日久天长的熏染。不是你定个计划、编个课程就能批量生产出来的。你搞的那些体验、市集，热闹是热闹，但那是浮在水上的油花，沉不下去。”
她看着林清韵，眼神锐利：“你想让我们这些老家伙去给你当‘老师’，教那些来去匆匆的年轻人？且不说我们教不教得了你那套新东西，光是想着那个场面，我就觉得别扭。老祖宗传下来的规矩，不能这么改。”
“周奶奶，规矩也是人定的，时代在变……”林清韵试图争辩。
“时代再变，有些根子不能变！”周奶奶打断她，语气坚决，“绣兰由着你折腾，是她疼你。但我得替这手艺多说一句：不能为了传下去，就把自个儿的魂儿给弄丢了！”
话语掷地有声，像一块冰冷的石头，砸在林清韵心上。她看着周奶奶固执而认真的面容，忽然意识到，她面对的不仅仅是两个人的拒绝，而是两种传承观念根深蒂固的碰撞。她所代表的“系统化”、“创新化”、“开放式”的传承，在周奶奶们看来，或许就是一种对传统“魂儿”的背离。
两次游说，皆以失败告终。
林清韵走在回家的青石板路上，冬日的寒风刮在脸上，带着刺骨的凉意。她第一次如此清晰地感受到，开拓之路的艰难，不仅来自外部的阻力，更来自内部铁壁铜墙般的固有观念。奶奶交给她的考题，远比想象中更难解答。她该如何叩开这扇紧闭的大门？如何让那些沉睡的技艺与保守的心灵，愿意为她，也为苏绣的未来，重新焕发出生机？
这第一次以“老师”身份出征的艰难，让她对“传承”二字的重量，有了更深一层的、近乎疼痛的体悟。
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