（西）雁过留声，人过留名
因为戏台停电又室内闷热，一伙人只好在广场上紧锣密鼓的排练着过段时间要演出的戏。
此时正是戏剧主人公们你追我赶的关键时候。
忽然，两道黑影一前一后卷起一阵风来带走了众人的一丝躁意。
原本还觉得“大中午的加班排练，吃枣药丸。”的众人，耳旁隐约听到风中传来什么夹杂着怒火的声音。
戏台上排练的众人先是一脸懵逼。
其中有人最先反应过来，一脸兴奋的追了上去，口中还连连喊着：“有瓜，有瓜”。
“有瓜，快追，快追。”有人丢下手中的活跟着追去。
随后反应过来的在场众人也跟着吃瓜去了。
“吃瓜去了，这逼班爱上不上。”
“加班人的怨气比鬼深，咱要休息去”
“啊对对对，休息去，休息去。
……”
等到排练的人都走光了，组织的领头人才后知后觉的回过神来：“……”。
“好啊！有戏看，居然不叫我 ”说完，领头人准备整理下工具再去追瓜。
这时忽然听到狗叫声，然后又是两道黑影闪过，卷起一阵风，风拂过脸庞，也吹走心头一丝燥意。
一时间，领头人有些懵懵然，随后听到排练的众人脚步声巨响，也跟着他们一起吃瓜去：“等等我…”
时间来到之后的下午。
来福被救助过的溺水的孩子的长辈们上门感谢，之后来福顺利喜提被写入族谱。
既要把名字写入族谱，那自然要有一个正式的名字。
——“陈林宝”三个字应运而生。
大名陈林宝，字灵宝，小名来福。
“谱谍身之本也，正所谓“雁过留声，人过留名”，族谱之用，寻根、留本。
前者可以表后者孝心，不忘先人……
朴籽粿有驱邪纳吉寓意，寄托对先人的念想…
后者留本，正所谓历史洪流滚滚又有多少前者能被后来者记得？
人生不过百年，红尘滚滚下，青史留名者甚少，能留名于族谱之上，也算是自己曾经来过世上一遭的足迹。
且后来者追根溯源，亦可落叶归根。”
要取族谱，将来福写入其中，陈林老爷子正好借此给孩子们讲解族谱的作用。
陈林老爷子佐以文献和故事，讲得趣味盎然。
正所谓“夫子循循然善，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”孩子们在下方听得兴致勃勃，同样“欲罢不能”。
尤其安安又想吃了，风味独特又美味的朴籽粿，今天又是想念先祖们的一天。
“凝聚力以血缘关系为纽带，无论身处何处，寻根溯源，落叶归根，集聚一堂，血脉和历史文化传承，生生不息……
增知和育人，谱书是很好的教材，家训族规中规范了本族后人的言行。
谱书中收录了历代经典案例，如立志、敬业、治学。
又是如何治家?学做人等等。
诸多在学校里学不到的…
人身在外，机遇与风险并存，他乡遇血亲，以血亲联情相互提携、帮助…
通过修谱，为先辈立传，承前启后，传承和发扬英雄先辈们的精神……
纂修族谱意义如此重大，高度概括为“敬宗收族”。
凝聚全族向心力，团结众人，柴多火焰大……”
台下孩子们，虽然还有些不是很理解，但是都记了下来，用大人们常说的话“现在不明白，长大后总会明白”。
己至傍晚时分，别处人家炊烟袅袅。
归巢的金丝燕喂养着叽叽喳喳叫唤不停的候鸟。
陈林家的小孩们也饿了，你一句我一句的说个不停。
“肚子好饿啊
我也饿了哎！
我也肚子饿了。
肚子饿的呱呱叫
谁去煮饭呐
那要不煮面也行呀
我煮面呐！
……”
最后自告奋勇的来福前去煮面，留下众人面面相觑。
“来福会煮面吗？
之前怎么没有看过啊？
他会吗？
不知道啊！作者“爱吃糖的瓜”推荐阅读《来福今天上岸了吗？》使用“人人书库”APP，访问www.renrenshuku.com下载安装。
话说来福都会煮面啦！
他知道什么是煮面吗？
……”
在座众人，你一语我一言的，没个肯定的结论。
这时二康想到什么：“之前爷爷和我煮面的时候，来福在旁观”
“哦，这样啊！那他会？
他这算是会煮面了吗？
我也不知道？
不知道呀？
……”
最后汤面上来的时候，爷爷总结道：“味精放太多了。”
二康看了看来福，想着它爱吃甜的偏好，补充说道：“这又没有放什么菜，来福应该是要煮甜面，但是把糖放成味精了”。
是的，第一次煮甜面的来福，不小心把味精当糖放了，还加了盐和其他瓶罐罐里的调味料。
来福之前看爷爷他们做菜、煮面经常会用到架子上的瓶瓶罐罐。
来福不懂那些是什么，只是一味的模仿，结果弄成如今这西不像。
不过此事过后，二康教来福分别哪一个是糖，哪一个是味精？什么时候该放糖，什么时候该放味精，连同盐和其他调料二康也大致跟它讲。
最后看着来福点点头，二康也不明白它这副可可爱爱没有脑袋的模样究竟是听不听得懂。
来福平日里头听孩子们回来讲授学到的知识，期间又得到了爷爷的开蒙，智力随着知识和经验的积累也有了质的变化。
悟道，领悟人性的开端。
晚间，爷爷跟孩子们讲书法理论知识，来福在旁，也听着爷爷讲书法和学做人。
这一刻的岁月静好，恨时光荏苒，光阴止不住的流过指缝间。
书屋内，孩子们都静静的聆听爷爷讲课。
“书法…无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐……
执笔…指实掌虚，五指齐力，我们是这样握笔……
点画意到笔随，润峭相同；结构以字立形，相安呼应；分布错综复杂，疏密得宜，虚实相生，全章贯气……”
说到这里，陈林老爷子开始拿出不同字体的书，把它们一一展示对比道：“书法的五种主要书体，这是篆书，包含大篆、小篆。
这个是隶书，包含古隶、今隶。
这是楷书，我们书法基础先学的就是它，打基础用，楷书包含魏碑、正楷……
行书体（包含行楷、行草）、草书体（包含章草、小草、大草、标准草书）……
是时也，书、画同体而未分，象制肇创而犹略，无以传其意，故有书；无以见其形，故有画…
……万事万物的‘对立统一’这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养…
学书法，学做人……”
星垂平野阔，月涌大江流。
夜色如水，星星像泼开的钻石撒在黑夜的幕布上。
庭院内，泉眼无声惜细流，月影自阵阵涟漪中荡漾开来。
山中何事？松花酿酒，春水煎茶。
大树荫底下，陈林老爷子坐在竹制摇椅上，一手扇子一晃一晃的扇动着，另一手茶香西溢，一泡有机炒带着生态茶的荒野味和独特炒茶香入口甘醇。
不远处，两个孩子在压水井打水准备洗西瓜。
西瓜是从泉眼口流出的水汇聚成的小池里拿出来的。
西瓜在泉水冰镇后口感更佳，吃起来更爽快。
二康和安安从厨房内回来，一个刷大菜板，一个洗刀具。
阿健抱起小邦洗好的大西瓜，小心又平稳的放在案板上。
爷爷走过来拿起刀具，为大家切瓜。
小兴兴这时候去拿盆碗过来，来福则去帮忙。
大黄吐着舌头，尾巴晃个不停，连母鸡也围在一旁。
小红警视门外周遭环境，时不时低头吃口盆里的西瓜…
月亮：真甜！我是说这瓜真甜。
月梢枝头，品着一派岁月静好的景象，月亮也稍微有点醉意盎然。
越发圆润的身躯，散发着明亮的月光，但愿人长久，千里共婵娟。
“魂魄归来！闲以静只。
自恣荆楚，安以定只。
逞志究欲，心意安只。
穷身永乐，年寿延只。
魂乎归来！乐不可言只。”
（本章己完结，请看下一节！）
下节预告：吃水不忘挖井人与戏台，因为中秋节将至，替换成后面的篇章——仲秋与瓦塔
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