张砚之把最后一块染好的“雨过天青”方巾叠进木盒时，指腹蹭过布面细密的纹路，像触到了雨后青石板的潮润。窗外的老槐树影斜斜落在盒盖上，把“张记染坊”西个字的木牌描出层淡绿的光晕——今天是李副部长调研的日子，也是染坊加入“非遗工坊联盟”的满月。
“师父，孩子们的校服染好了！”徒弟小周抱着摞蓝布校服冲进院，布角还滴着清水，在青石板上洇出串小水点。那是附近实验小学的订单，校长说要让孩子们穿着古法蓝染校服参加下周的非遗文化节，此刻校服上用银线绣的校徽在阳光下闪着光，和布面的靛蓝色形成奇妙的呼应。
张砚之掀开染缸的木盖，一股带着草木香的凉气漫出来。缸底的墨晶比上个月又沉了些，像块浸在水里的黑曜石，偶尔有细碎的光斑从晶面上跃起来，落在小周的校服上，漾出层淡淡的虹光。“这晶子真是越养越活了。”他舀起瓢染液，液汁在阳光下呈半透明的宝蓝色，“当年太爷爷说墨晶认主，看来它是认你了。”
小周挠挠头，耳尖有点红。这孩子是去年从职业学校毕业的，本来在开发区的染印厂当技术员，听说张记染坊招学徒，背着行李就来了。刚开始连搅缸的力道都掌握不好，搅棒总在缸壁上划出刺耳的声响，现在却能凭手感判断染液的浓度，连李副部长上次来都夸他“搅缸的节奏像在打太极”。
院门外传来汽车喇叭声，林舟陪着李副部长走进来，身后跟着文化局的老周和几个扛摄像机的记者。李副部长手里还捏着那块绣“百”字的手帕，见了院里晾晒的校服，眼睛一亮：“这就是你说的‘活色’？”
“您摸摸看。”张砚之递过件刚染好的校服。布料上手微凉，却不像工业染布那样僵硬，捏在手里能感觉到棉线本身的柔软。李副部长翻到衣角，那里用靛蓝写着行小字：“光绪二十七年传至今日，第三十七代染匠张砚之携徒周明记。”
“连落款都讲究。”李副部长笑了，“上周开发区的体验园找我题词，我写了‘求速者失其质，求质者得其久’，他们还当是夸他们呢。”
众人都笑起来，摄像机的镜头对准染缸，墨晶在水下泛着幽幽的光。老周趁机介绍：“这缸染液己经养了五十六年，里面加了槐树叶、板蓝根和二十一味草药，每次添料都得按节气来，上个月小周想省事儿用机器磨板蓝根，染出来的布发灰，后来还是按老法子用石臼捣，颜色才正过来。”
记者们围着染缸拍特写，小周正给孩子们示范扎染技法。几个穿校服的小学生蹲在青石板上，手里攥着白布，用皮筋扎出各种花样，张砚之在一旁指点：“扎得越紧，留白越分明，像不像你们数学课本里的几何图形？”孩子们咯咯地笑，扎出的布块放进染缸时，激起圈涟漪，墨晶的光跟着晃了晃，像在回应。
林舟注意到墙角堆着堆新劈的柴，旁边的石臼里还杵着半碎的板蓝根。“上个月说的烘干房建得怎么样了？”他问张砚之。之前用自然光晾晒总受天气影响，他们申请了非遗专项基金，在院后搭了座带温控的烘干房，既能保持古法的自然晾干节奏，又不怕阴雨天气。
“昨天刚试了试，”张砚之领着众人往后院走，“您看这温度表，始终控制在二十五度，湿度百分之六十，和老辈人说的‘阴凉通风处七日阴干’效果一样。”烘干房里挂着排刚染好的长布，风从特制的纱窗吹进来，布面轻轻晃动，像片悬在半空的蓝云。
李副部长站在布帘下，伸手拂过布面，忽然问小周：“听说你放弃了染印厂的高薪来这儿？”小周的脸又红了，手里的搅棒转了个圈：“厂里的机器染布快是快，但染不出这种会‘呼吸’的颜色。上次我给我妈染了块头巾，她戴了半年，洗了几十次，颜色反倒越洗越亮，我才明白师父说的‘养布’是什么意思。”
“这就是传承的意思。”李副部长看向林舟，“你们区里的‘非遗研学路线’我看了，把染坊、木雕坊、竹编坊串起来，让孩子们跟着匠人过日子，比在教室里看视频管用。”他顿了顿，指着烘干房墙上的计划表，“每周开放两天给市民体验，这个主意好，手艺不怕人看，就怕人忘了。”
正说着，老周的手机响了，他接完电话笑着说：“开发区那边听说咱们这儿搞研学，也想加进来，问能不能把他们的机器染布环节加进路线里。”
张砚之看了眼林舟，见他点头，便接过话：“可以啊，让大家比比就知道，机器染的布摸起来像塑料，咱们的布摸起来像棉花——不是说机器不好，是各有各的道，就像钢笔和毛笔，都能写字，但味道不一样。”
众人都点头，摄像机把这一幕拍了进去。阳光穿过烘干房的纱窗，在布帘上投下格子状的光斑，和布面的蓝晕叠在一起，像幅流动的画。李副部长忽然指着块正在晾干的布：“这上面的花纹，是不是和你太爷爷手记里的一样？”
张砚之凑近看，那是块用“云纹扎染”技法做的桌旗，展开来像片流动的云，边角处隐约能看到墨晶折射的虹光。“是按手记里的法子做的，”他眼里闪着光，“太爷爷说，最好的染匠能让布‘说话’，现在我信了——您看这云纹，风吹过时，像不像在动？”
离开染坊时，李副部长把那块“百”字手帕轻轻放在烘干房的架子上：“就放这儿吧，让它跟着布再养养。”手帕落在块靛蓝色的桌旗上，白棉线绣的“百”字像朵云，慢慢融进周围的蓝里。
车上，林舟翻看记者发来的现场照片，忽然指着张照片笑了：“您看，小周搅缸的时候，墨晶的光正好落在他手上，像在递接力棒。”照片里，小周的手握着搅棒，缸里的光斑恰好落在他手背上，和他袖口露出的蓝染护腕连成一线。
李副部长望着窗外掠过的老槐树，忽然说：“下个月的非遗大会，让张砚之和小周都去发言吧。告诉他们，不用讲大道理，就说说怎么把布染得像天空一样——老百姓听不懂术语，却看得懂用心不用心。”
车窗外，张记染坊的木牌在夕阳里泛着暖光，竹竿上的蓝布轻轻摇晃，像片被风掀起的海。林舟想起张砚之刚才说的话：“墨晶认主，其实是认那些愿意守着时光慢慢熬的人。”或许所谓传承，从来不是把老物件锁进玻璃柜，而是让它们在一双双年轻的手里，继续长出新的年轮。
他拿出手机，给教育局发了条消息：“建议在职业学校开非遗技艺选修课，就从张记染坊的蓝染开始。”发送成功的提示弹出时，车正经过开发区的体验园，广告牌上“一天学会百年技艺”的大字在暮色里闪着冷光，而远处染坊的灯光，正透过层层叠叠的蓝布，在夜空里晕出片温柔的蓝。
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