步话机里的“空中合作社”热热闹闹，拉近了村村户户的距离。但在那滋滋啦啦的电波信号之外，一个更为基础、关乎民族未来的工程，正在边区扎实地推进——那就是扫除文盲，普及文化。
尽管抗大培养技术人才，尽管有了广播和油印小报，但边区军民中的文盲比例依然很高。
许多战士打仗英勇，却连自己的名字都写不好；许多群众勤劳善良，却看不懂最简单的通知和标语。主席对此有着深刻的认识：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。同样，没有文化的人民，也难以真正掌握自己的命运。”
一场轰轰烈烈的扫盲运动在边区全面展开。抗大、鲁艺的师生、机关干部、甚至识字的战士都成为了扫盲教员。
识字班、夜校像雨后春笋般在各个连队、村庄、工厂建立起来。教材是现编的，往往结合生产、生活和战斗内容：“人”、“口”、“手”、“打鬼子”、“种粮食”、“开机器”。
独立团自然也不例外。赵刚亲自抓这件事，把扫盲当成和政治课、军事训练同等重要的任务。这可愁坏了李云龙。
让他带兵打仗、甚至搞点小发明，他都在行。可一让他坐下来认字写字，简首比受刑还难受。团里办扫盲班，他作为团长必须带头参加，每次都被赵刚“请”到第一排。
课堂上，教员在黑板上写下“保卫边区”西个字。
李云龙皱着眉头，拿着铅笔像握刺刀，在本子上歪歪扭扭地划拉，嘴里嘟囔：“这‘边’字咋这么麻烦？比画地图还复杂！”
旁边的战士偷偷发笑。
赵刚瞪了他一眼，低声道：“老李，认真点！给战士们做个好榜样！”
李云龙苦着脸：“老赵，俺就不是这块料！你让俺去跑个五公里负重越野都比这强！”
弹幕笑疯：
“李云龙大型社死现场！”
“学习比打仗难系列！”
“团长带头摸鱼可还行？”
“赵刚：带不动带不动。”
虽然自己学得痛苦，但李云龙在支持扫盲这件事上却不含糊。他规定，团里训练间隙、晚饭后，必须抽出时间学文化。还搞起了“一帮一，一对红”的活动，让识字的战士帮助不识字的。甚至别出心裁地提议：“谁要是能一天认会五个字，老子奖励他……多打一发子弹！”被赵刚紧急叫停了。
作者“双目非林”推荐阅读《直播长征我的爱国值能换百万物资》使用“人人书库”APP，访问www.renrenshuku.com下载安装。扫盲运动中也涌现出许多感人的故事。有位年近西十的老班长，手因为常年握枪和干农活变得粗糙僵硬，握笔极其困难，但他愣是一笔一划地练习，手上磨出了血泡也不放弃，他说：“以前看不懂家信，现在俺要自己给家里写信！”
还有一位大嫂，白天忙完农活和家务，晚上抱着孩子来上识字班，她说：“俺不能当睁眼瞎，俺要看懂娃以后的书本。”
文化的种子，就这样在最质朴的土壤里顽强地生长。许多战士和群众第一次写出自己名字时的激动和自豪，感染着身边的每一个人。
为了配合扫盲，边区的文艺工作者也行动起来。他们创作了大量朗朗上口的识字歌谣、快板、秧歌剧，把识字融入文艺活动中，变得生动有趣。
鲁艺的师生还下到部队和农村，教大家唱革命歌曲，排练小话剧，极大地丰富了军民的文化生活。
主席非常关心扫盲运动的进展，他多次强调：“扫盲工作要长期坚持，要讲求实效，不能搞形式主义。要让群众真正体会到文化的好处。”
周总则指示：“要把扫盲和生产、战斗结合起来，学以致用。还可以编写一些结合生产技术的识字读物，一举两得。”
渐渐地，李云龙虽然自己进步缓慢，但他发现自己团里的风气不一样了。战士们休息时扎堆瞎闹的少了，捧着识字本讨论的多了；以前看不懂训练手册和作战命令的，现在能看懂了，训练和作战效率更高了；甚至还能出黑板报了！
他忍不住对赵刚说：“老赵，你还别说，这识字……好像还真有点用哈？”
赵刚笑道：“当然有用！这是提高部队整体素质的关键一环。你这个团长，也得加把劲啊！”
林启明看着这片土地上掀起的文化热潮，心中感慨万千。系统中，因“推动扫盲运动”、“提升文化素质”、“丰富文化生活”而获得的爱国值在持续增长（+35000点！当前：362000 + 35000 = 397000点！），但他觉得，那些战士们和百姓们眼中因为认识一个个方块字而闪烁出的光芒，才是真正无价的财富。
文化的根基，正因为这看似笨拙却无比执着的“一笔一划”，而变得更加深厚。一支有文化的军队，一群有文化的人民，其所蕴含的力量，必将更加深远和持久。这条用知识和文化武装起来的道路，正越走越明亮，越走越自信。
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