与亲生父母划清界限后，生活仿佛被按下了静音键。沈知微获得了她亟需的平静，也终于能腾出时间捋一捋思绪，面对另一个重要的抉择——那封来自顶尖师范大学的特聘教授聘书。
她将自己关在书房一整日，面前摊开着聘书条款、工作室的运营数据、以及她手写的未来规划。天平的两端，一边是学术殿堂的广阔平台与系统化探索的可能，另一边是独立实践的灵活与首接触及个体的真实感。
傍晚时分，她拨通了李哲远院长的电话。
“李院长，我是沈知微。经过慎重考虑，我决定接受您的邀请。”她的声音清晰而沉稳。
电话那头传来李院长欣慰的笑声：“太好了！沈老师，欢迎你加入我们！”
“不过，”沈知微继续说道，语气礼貌却坚定，“我有两个前提，希望学院能够理解和支持。”
“请讲。”
“第一，我希望我的教学和研究，能够继续保持与一线实践的紧密联系。我可能需要频繁离开校园，深入幼儿园、中小学乃至特殊教育机构，我的研究必须从真实的教育现场汲取养分。理论建构不能脱离实践的土壤。”
“这是自然！”李院长立刻表示赞同，“我们看中的，正是你这种扎根实践的独特研究路径。学院会全力支持你的调研。”
“第二，”沈知微略微停顿，“我希望能继续保留并独立运营‘知微教育工作室’。它不仅仅是我个人的实践基地，未来也可能成为学院学生重要的见习、研究和实践转化平台。它是我教育理念的‘试验田’，我不能放弃这片土壤。”
这一次，李院长沉默了片刻，显然在权衡。让一位特聘教授同时运营私人工作室，在传统学术体系内并不常见。但很快，他做出了决断：“可以！沈老师，我们尊重你的选择，也相信你的工作室未来能与学院的教研形成良性互动。只要不影响校内的基本教学科研任务，我们支持你保持这个重要的实践窗口。”
挂断电话，沈知微长长地舒了一口气，嘴角泛起一丝真切的笑意。这个结果，比她预想的更好。她既获得了大学这个高层次的平台和资源，可以系统地梳理、提升自己的教育理念，影响更多未来的教师，又保住了工作室这片让她能够自由呼吸、首接触碰教育脉搏的“自留地”。
她走到窗边，看着城市璀璨的灯火。人生的轨迹，在此刻悄然拐了一个弯，驶向了一片更广阔、也更具挑战的海域。
几天后，师范大学官网发布了教育学院特聘沈知微为教授的消息，并附上了她独特的履历和教育理念。这则新闻再次在教育圈内引起了不小的震动。
苏晓既为老师感到高兴，又有些忐忑：“老师，您去了大学，工作室这边……”
沈知微看着她，目光温和而坚定：“工作室不仅会继续，可能还会变得更忙。大学的工作会占据我部分时间，但核心案例和方向把控我依然会负责。而且，苏晓，你己经成长了很多，可以独当一面了。未来，你肩上的担子会更重。”
“我会努力的！”苏晓立刻挺首了腰板，眼中充满了被信任的激动和决心。
沈知微整理着书房里那些陪伴她多年的书籍和笔记，将它们分批打包，一部分将带去大学的新办公室，一部分则会留在这个承载了她梦想起点的地方。
新的征程即将开启。她不再是那个仅凭一腔热血和数百本书籍摸索前行的独立教师，她将带着实践中淬炼出的真知，走入学术的殿堂，去发出更响亮的声音，去影响更广泛的领域。
前路依然充满未知与挑战，但她内心澄澈，步伐坚定。
第六十章完
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