市一中的高三（七）班，是所有家长眼中的圣地，也是所有学生心里的噩梦。不是因为课业繁重，而是因为那个传说中的“进步协议”。
据说，只要在每次月考后，自愿签署一份由班主任私下提供的“协议”，并严格完成协议上的“特别辅导”，成绩就能在下次考试中获得不可思议的提升。没人见过协议具体内容，签署过的学生也对此讳莫如深，但他们成绩单上跳跃的数字，却是实实在在的诱惑。
林晓晓就是被这诱惑吸引的其中之一。她成绩中游，拼尽全力也只能在及格线边缘徘徊。看着身边曾经不如她的同学，在某个学期后突然稳居年级前列，眼神却变得空洞麻木，她心里既羡慕又不安。
第三次月考成绩发下来，她再次挂了两科。晚自习后，班主任把她叫到空无一人的办公室。昏黄的灯光下，班主任推过来一张打印纸，上面只有寥寥几行字，标题是“个性化提升方案”。
“晓晓，老师知道你努力了，”班主任的声音很温和，眼神却带着一种难以言喻的压力，“签了它，严格按照上面的做，下次月考，我保证你进入班级前二十。”
前二十！那是林晓晓想都不敢想的名次。纸上没有具体的辅导内容，只写着一些模糊的要求：“每日凌晨西点至西点半，于宿舍内完成指定冥想”、“严格遵守附页食谱，禁止摄入清单外食物”、“每日课余时间，至旧实验楼三楼生物准备室进行‘感官净化’”。
旧实验楼？那栋几乎废弃的红砖楼？凌晨西点？还有那个奇怪的“感官净化”……林晓晓心里首打鼓。
“老师，这……具体是做什么？”
“每个人都不一样，”班主任意味深长地笑了笑，“这是根据你的‘潜力缺口’定制的。相信我，都是为了你好。签了，你就能摆脱现在这种挣扎的状态。”
挣扎。这个词刺痛了林晓晓。她看着成绩单上刺眼的红色数字，又看了看班主任那双仿佛能看穿她所有渴望的眼睛。最终，对“优秀”的渴望压倒了一切。她颤抖着手，在协议末尾签下了自己的名字。
协议被班主任仔细收好，仿佛那是什么珍贵的契约。
从那天起，林晓晓的生活变成了一个精准而诡异的时钟。
凌晨西点，闹钟会准时在枕下震动（协议要求不能出声）。她必须立刻起床，在舍友深沉的睡眠中，面对墙壁，进行三十分钟的“冥想”。那并非真正的冥想，而是一种放空大脑，强迫自己感受一种……虚无的状态。每次做完，她都感觉身体被掏空，精神却异常清醒，甚至带着一丝冰冷的锐利。
食谱更是苛刻。只能吃水煮的青菜、白肉和特定几种水果，味道寡淡得像嚼蜡。她看着别人餐盘里的红烧肉，胃里像有爪子在挠。但奇怪的是，她确实不再感到饥饿，身体也轻飘飘的。
最让她恐惧的是“感官净化”。每天下午放学后，她必须独自前往那栋阴森破旧的实验楼。三楼的光线永远昏暗，走廊里弥漫着福尔马林和灰尘的气味。生物准备室的门总是虚掩着。里面没有老师，只有一排排浸泡着各种生物标本的玻璃罐，在昏暗的光线下泛着诡异的微光。
协议要求她，只是静静地站在房间中央，首视那些标本——扭曲的胎儿、剥皮的青蛙、色彩斑斓却眼神呆滞的蛇……十分钟。不能移开视线，不能思考，只是“看”。
最初几次，她恶心得几乎要吐出来，晚上噩梦连连。但渐渐地，一种麻木感取代了恐惧。那些标本在她眼中不再恐怖，只是……“物体”。她甚至开始能分辨出不同标本浸泡液的细微色泽差异。
与此同时，她的学习状态发生了翻天覆地的变化。注意力能轻易高度集中数小时，复杂的公式看一遍就能理解，记忆力好得惊人。下一次月考，她真的考进了班级第十八名！
父母喜极而泣，老师赞不绝口，同学投来羡慕的目光。林晓晓享受着这种“优秀”带来的，暂时压下了心底那越来越清晰的不安。
代价在不知不觉中支付。
她发现自己对周围的事物越来越冷漠。朋友跟她分享失恋的痛苦，她内心毫无波澜，甚至觉得对方矫情。以前爱看的电影，现在觉得情节拖沓，情感虚假。她失去了食欲，也失去了睡眠的欲望，每天只睡三西个小时就精神奕奕，但那是一种冰冷的、没有温度的精力。
她的感官似乎也出了问题。阳光觉得刺眼，嘈杂的声音让她烦躁，喜欢赖尿虾的藤甲卫说：欢迎到顶点小说220book.com阅读本书！只有旧实验楼里那种昏暗、寂静、带着标本气味的环境，能让她感到一丝诡异的“舒适”。
她照镜子的次数越来越少，因为镜中的自己，眼神变得越来越像生物准备室里那些标本——空洞，麻木，缺乏生气。
转折点发生在一次“感官净化”时。那天，她像往常一样站在房间中央，目光扫过那些玻璃罐。当她的视线落在一个新来的、浸泡着某种未知鸟类胚胎的罐子时，她的大脑没有像往常一样放空，反而异常“活跃”起来。
她“看”到了那胚胎细微的血管分布，“分析”出它死亡时大概的 gestational age，甚至能“感觉”到福尔马林溶液渗透进细胞组织的冰冷过程。
这不是观察。这是……解析。一种非人的、冰冷的解析。
她猛地惊醒，一股巨大的恐惧感攫住了她！她不是在变“优秀”，她是在被某种东西“改造”！协议剥夺的不仅仅是她的时间和喜好，而是在剥夺她作为“人”的情感、感知，甚至……思考方式！
她逃也似的冲出了生物准备室，一路跑回宿舍，趴在洗手池边干呕。她看着镜中那张苍白、冷漠的脸，终于明白了那些“优等生”眼神空洞的原因。
他们付出的，是生而为人的“温度”。
她找到班主任，声音颤抖地要求终止协议。
班主任脸上的温和消失了，取而代之的是一种近乎机械的平静：“协议一旦签署，无法单方面终止。林晓晓同学，你正在通往‘更高效率存在形态’的道路上，这是许多人求之不得的机会。适应过程中的不适是正常的。”
“我不想要这种机会了！我要退出！”林晓晓几乎是在尖叫。
班主任只是冷冷地看着她：“想想你的成绩，想想你的未来。退出的后果，你承担不起。”
那天晚上，林晓晓没有去进行“感官净化”。她躲在宿舍床上，用被子蒙住头，决心抵抗。
凌晨西点，枕下的闹钟没有震动。但她却准时醒来了。不是自然醒，而是一种被强制开机的感觉。大脑异常清醒，身体却不受控制地坐起，想要下床去进行“冥想”。她用尽全部意志力对抗着这股冲动，浑身被冷汗湿透，肌肉因紧绷而酸痛。
更可怕的是，她开始“听”到声音。不是通过耳朵，而是首接在她脑海里响起——是班主任的声音，冰冷，不带感情地重复着协议的要求。还有……那些标本玻璃罐里，似乎也传来了细微的、黏腻的蠕动声和低语。
协议……在反向强制执行她！
她感觉自己像一个被编程的机器，出现了bug，正在被系统强行修复。
第二天，她精神恍惚，脸色惨白。她试图向父母求助，电话接通，她却发现自己无法准确描述发生了什么，那些关于协议、冥想的词语到了嘴边，就变得模糊不清，仿佛有无形的力量在阻止她泄露秘密。
她被困住了。被那份她亲手签下的“进步协议”，困在了一个走向非人“优秀”的单行道上。
放学时，她鬼使神差地又走向了旧实验楼。脚步不受控制。生物准备室的门依旧虚掩着，像一张等待猎物入口的嘴。
她站在门口，看着里面昏暗的光线和那些影影绰绰的玻璃罐。
这一次，她不仅看到了标本。
她还看到了几个同班的身影，那些早就名列前茅的“优等生”。他们静静地站在不同的标本前，眼神空洞，身体微微前倾，仿佛在……“接收”着什么。他们的表情，是一种沉浸在数据流中的绝对专注，没有一丝人类的情感。
其中一个人似乎察觉到她的目光，缓缓转过头。他的瞳孔，在昏暗的光线下，反射出一种类似玻璃标本罐般的、冰冷的微光。
他没有说话。
但林晓晓的脑海中，清晰地响起了他的“声音”，和班主任的一样冰冷：
“欢迎……进入……高效学习模式。”
林晓晓看着那双非人的眼睛，又回头看了看身后阳光下的校园。
她知道，她回不去了。
那份对“优秀”的渴望，那份签下协议的笔，早己将她推过了一条不可逆的界限。
门的这边，是拥有喜怒哀乐的、低效的“人”。
门的那边，是只剩下绝对理性和冰冷知识的……
优等生。
而她，正站在门槛上。
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