“记忆永生”系列像一阵温润的风，吹入了许多被疾病或时光困扰的家庭。
工作室收到的，不再仅仅是订单，常常附带着恳切的请求和深藏的故事。
朱小闵感觉自己触摸到的，是比花朵更沉重，也更柔软的人心。她和高书平小心地守护着这些秘密，化作指尖下更沉静更有分量的美。
一个普通的午后，阳光透过车间高高的窗户，在水泥地上投下菱形的光斑。
一封来自本市卫生职业技术学院的公函，混在一堆物料订单和客户来信里，被高书平拆开。
他看完愣了好一会儿，才递给朱小闵。
信的大意是，学院拟为护理专业的学生开设一门“生命教育”人文选修课，听闻她的独特经历和在永生花创作中传递的生命理念，特邀她为特聘教师，为学生开设几次专题讲座。
“卫校……老师？”
朱小闵拿着那封信，手指无意识地捻着信纸边缘，仿佛那不是纸，而是一片烫手的羽毛。
一个靠着透析维持生命的尿毒症患者，一个在生死线上几度徘徊的人，要去给那些未来穿着白大褂，手持针管的医护人员讲课？
这种身份的错位，让她感到有些恍惚，甚至荒谬想笑，可在心底深处，又有什么东西被轻轻触动了。
高书平看着她，眼神里有担忧，但更多的是支持。“他们找对人了。”他只说了这么一句。
第一次站上讲台，朱小闵特意穿了一件素色的衬衫，虽然洗得有些发白，但熨烫得平整。
教室宽敞明亮，空气里飘着淡淡的属于青春和书本的气息，与她车间里干燥花的清苦味道截然不同。
台下坐满了穿着统一校服的年轻面孔，眼神里带着好奇和探究，或许还有一丝不易察觉的优越感，健康者对病人的那种，天然无意识的距离感。
她的手心在冒汗，黏腻腻的。
话筒冰凉的触感让她微微一颤，深吸一口气，没有看准备好的提纲，目光缓缓扫过那些年轻的脸。
“我……不太会讲课。”她的声音通过麦克风传出去，带着一点沙哑和紧张的回响。
“我只能，给你们讲一些我和我身边的人，和生命……打交道的故事。”
她没有从疾病开始，而是从一朵花开始。
她带来了一些最简单的永生花材料，让前排的学生们传递着看，然后做了一个让所有学生都愕然的举动。
“现在，请大家闭上眼睛。”她轻声说，“试着蒙上眼睛，只用手指去感受这些花瓣，去尝试把它和叶子缠绕在一起。”
教室里响起一阵细微的骚动，但还是有学生依言做了。
起初是笨拙的，花瓣被不小心捏碎，铁丝扎到了手指，低低的抱怨和无奈的笑声在教室里弥漫。
“很多长期卧床，或者视力衰退的病人，他们的世界就是这样。
她的声音在黑暗中响起，平静地引导着。
“他们靠触摸来认知世界，靠声音来分辨亲人。你们的每一个动作，在他们被剥夺了视觉的感知里，都会被放大。”
当学生们重新睁开眼睛，看着自己手中歪歪扭扭，甚至有些滑稽的作品时，眼神里的那点不以为意消失了，取而代之的是一种沉静的思考。
她带着他们去了医院的安宁病房，不是作为见习，而是作为一次纯粹的拜访。
走廊里消毒水的气味更浓，时间在这里仿佛流淌得格外缓慢。
她让学生们分成两组。
一组去倾听一位愿意交流的，生命即将走到尽头的患者，不说教，不安慰，只是听。
一个男生，站在一位骨瘦如柴的老人床前手足无措，脸憋得通红，半天说不出一句话。老人只是静静地看着他，眼神浑浊，却奇异地带着一丝了然。
最终，男生几乎是逃跑似的离开了病房，靠在走廊的墙壁上大口喘气，眼里有未褪的惊恐。
首面衰亡的具象冲击，远比教科书上的文字来得猛烈。
另一个小组，一个扎着马尾辫的女生，蹲在一位无法言语的老奶奶床边，只是轻轻握着她枯瘦的手，絮絮叨叨地讲着自己家乡的桃花开了，学校食堂的土豆丝咸了。
老奶奶不能回应，但手指在女生掌心轻微地动了一下。那一刻，女生的眼泪大颗大颗地滚落了下来。
回到教室，气氛凝重了许多。
有学生问她，声音里带着真诚的困惑和一丝不易察觉的恐惧：“朱老师，你……每天这样面对疾病，面对……死亡，不害怕吗？”
她站在讲台上，窗外的光勾勒着她清瘦的侧影。沉默了片刻，仿佛在回溯那些在透析机旁，在深夜剧痛中，在等待化验单时的一个个瞬间。
“怕过。”她坦诚地说，目光掠过那一张张年轻而迷茫的脸，“非常怕。”
她顿了顿，声音不大却清晰地传入每个人耳中。
“但正因为见过最深最冷的黑暗，才知道一点点光，有多么珍贵。也才更想……让自己活成那一点点光，哪怕很微弱。”
教室里鸦雀无声。
课程结束那天，学生们没有送常见的鲜花或礼物。
他们用课余时间，自己制作了上百朵形态各异的永生花，在教室的地板上，精心拼凑出了巨大的“南丁格尔誓言”图案，那盏著名的“提灯女神”的轮廓，以及“余谨以至诚……”的字样。
那些花朵并不完美，却充满了笨拙而真挚的心意。
站在那片由凝固花朵组成的誓言前，她眼眶发热，久久无言。
后来，她收到卫校老师转来的消息。
那一届护理专业的学生里，有三个成绩优异的毕业生，在众多医院科室的选择中，主动填报了最冷门，也最需要勇气的——临终关怀科。
高书平把消息告诉朱小闵时，她正在给一朵新做的“记忆永生”花粘贴二维码。
她的手停在空中，很久才轻轻落下，极其珍重地抚摸着那朵花，仿佛在抚摸一个无声却重大的决定。
“这，”她抬起头，眼中水光潋滟，嘴角却带着最欣慰的笑意，“比我们接到任何订单，都有价值。”
谁更有资格讲授生命？
是手握精密仪器熟知细胞代谢的医者？还是用血肉之躯亲历过衰竭与挣扎，在废墟上试图开花的患者？
生命这堂大课，或许本就需要两种声音的交响。
一种告诉你身体如何运行，另一种告诉你即使运行艰难，灵魂为何依然选择歌唱。
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