六月二十八日的晨光带着盛夏的暖意，透过 A 大实验室的通风橱玻璃，落在苏晓冉刚准备好的菌株检测样本上。淡粉色的悬液在试管里轻轻晃动，她刚把样本放进恒温箱，手机就震动起来，屏幕上 “林建军” 的名字让紧绷的神经瞬间放松了些 —— 这是她最近养成的小习惯，看到他的消息，总觉得实验台旁的酒精味都柔和了几分。
消息是早上六点五十五分发的，林建军应该是刚结束晨练：“晓冉，早上好，今天望溪巷的朝霞特别好看，我拍了张照片给你看。对了，王书记昨天看了海报，说特别满意，还让我跟你商量下展览当天的流程，你今天有空吗？” 苏晓冉点开照片，画面里的朝霞像打翻的橘色颜料，染透了半边天，巷口的梧桐树梢还沾着金色的光。她指尖在屏幕上敲着：“早上好，朝霞真好看，比实验室窗外的景色美多了。我今天上午实验不多，咱们可以慢慢聊流程。”
没过两分钟，林建军的回复就来了，还附带了一份手写的流程草稿照片 —— 字迹工整，用不同颜色的笔标注了环节：“王书记初步定了三个环节：九点开展仪式，十点作品讲解，十一点亲子书法互动。她想让你负责作品讲解环节，跟孩子们一起介绍自己的作品，你觉得怎么样？” 苏晓冉看着 “亲子书法互动”，想起之前在亲情风筝节上的场景，回复：“没问题，作品讲解我可以提前跟孩子们沟通，教他们简单介绍自己的作品，比如写的时候想到了什么。互动环节需要准备什么教具吗？比如毛笔、宣纸之类的。”
“教具社区己经准备得差不多了，” 林建军回复道，“不过我妈说，想让你帮忙看看毛笔的粗细，上次你说孩子们用粗杆毛笔更顺手，她怕买的不合适。你要是有空，能不能跟我说下具体的尺寸？我下午去文具店看看。” 苏晓冉看着 “帮忙看毛笔尺寸”，想起之前教留守儿童写字时的经验，回复：“孩子们用首径 1.2 厘米左右的笔杆刚好，握起来不费劲，笔尖选兼毫的，软硬适中，写起来不容易分叉。我之前买过一家店的毛笔，质量不错，把链接发给你？”
“好啊，太谢谢了！” 林建军秒回，还加了个感激的表情，“我对毛笔一窍不通，上次帮我妈买的笔，她总说太细了，握不住。你是不是对这些特别了解？都是教书法的时候积累的经验吗？” 苏晓冉握着手机，想起母亲教她写字时的场景，回复：“大部分是跟我妈学的，她写了很多年毛笔字，知道什么样的笔适合不同的人。后来教孩子们写字，又慢慢调整，比如老年班的阿姨适合更粗的笔杆，方便用力。”
“你妈妈肯定也是个特别温柔的人，” 林建军回复道，还分享了自己的小事，“我妈昨天晚上特意给你洗了新的毛巾，说你周末回来住，用自己的毛巾干净。她还说要给你做你爱吃的西红柿炒蛋，让我今天再去买些新鲜的西红柿。” 苏晓冉看着 “新的毛巾”“西红柿炒蛋”，心里暖暖的，回复：“阿姨太贴心了，其实不用这么麻烦，我随便住住就好。对了，昨天实验的时候遇到件有意思的事，张萌不小心把海藻糖撒在了实验台上，结果吸引了好多小蚂蚁，我们俩抓了半天，最后还是用酒精把它们赶跑的。”
林建军的消息很快跳了出来，还附带了一个笑出眼泪的表情：“听起来好有趣！你们实验室还会遇到这种事吗？我巡逻的时候也遇到过类似的，上次帮居民抓过跑进家里的小老鼠，用捕鼠笼的时候还被它吓了一跳。” 苏晓冉看着 “被老鼠吓了一跳”，想象着林建军穿着警服却有些慌乱的样子，忍不住笑了，回复：“原来你也会怕小老鼠啊！我还以为你什么都不怕呢。我们实验室偶尔会有小虫子，不过大部分时候都很安静，只有风扇和恒温箱的声音。”
“其实我怕的东西还挺多的，” 林建军回复道，语气里带着几分坦诚，“比如怕居民遇到麻烦时帮不上忙，上次刘大爷把钥匙锁在家里，我爬阳台的时候还挺紧张的，怕摔下来。不过看到他孙子着急的样子，又觉得必须得帮。” 苏晓冉看着 “怕帮不上忙”，想起自己面对实验失败时的焦虑，回复：“我也怕实验出问题，比如上次打翻培养皿，怕耽误进度，后来发现其实没什么，重新配就好了。你帮居民解决问题的时候，肯定特别有成就感吧？就像我找到菌株适配规律一样。”
“是啊，” 林建军回复道，“上次帮李奶奶找回孙子，她拉着我的手哭的时候，我觉得这份工作特别有意义。对了，展览当天想请你妈妈也来，王书记说想让她跟大家分享下书法班的故事，你觉得她会同意吗？” 苏晓冉看着 “请妈妈分享故事”，想起母亲每次说起书法班时的骄傲，回复：“我妈肯定愿意，她最喜欢跟别人说书法班的孩子们有多厉害，尤其是小雨，每次都能说出好多写字的小技巧。”
上午十点，苏晓冉完成了菌株检测，刚把数据记录在本子上，手机就震动了 —— 是林建军发来的文具店照片，货架上摆满了不同粗细的毛笔，他还拿着一支笔在比对尺寸：“我按你说的尺寸挑了几支，你看这支是不是合适？笔杆首径 1.2 厘米，笔尖是兼毫的。” 苏晓冉点开照片，放大看笔杆上的刻度，回复：“就是这种！你太厉害了，一挑就中。孩子们用这种笔肯定顺手。”
“都是按你说的尺寸挑的，” 林建军回复道，“对了，文具店老板说，买十支以上能打九折，我干脆多买了几支，留给以后书法班用。你要是觉得还有需要的，随时跟我说。” 苏晓冉看着 “多买了几支留给书法班”，想起社区对书法班的支持，回复：“太谢谢了，这样以后孩子们就有足够的毛笔用了。对了，我昨天设计了个作品讲解卡，上面有简单的介绍模板，比如‘我写的是 “爱” 字，因为我想妈妈了’，发给你看看？孩子们可以照着填，这样讲解的时候就不会紧张了。”
“好啊，太需要了！” 林建军几乎是立刻回复，“我妈昨天还说，怕孩子们到时候说不出话，有了模板就不用担心了。你是不是特别会替别人着想？每次都能想到我们没想到的细节。” 苏晓冉看着 “替别人着想”，想起母亲总说她 “心细”，回复：“其实就是多站在别人的角度想，比如孩子们第一次在很多人面前说话，肯定会紧张，有模板能帮他们减轻点压力。你巡逻的时候是不是也会这样，提前想到居民可能需要的帮助？”
“是啊，” 林建军回复道，“比如下雨天，我会提前在社区凉亭下放些雨伞，怕居民没带伞；冬天的时候，会在警务室准备些热水，给扫街的环卫工和晚归的居民喝。你说的对，多替别人着想，就能少很多麻烦。” 苏晓冉看着 “准备雨伞和热水”，心里满是触动，回复：“你真好，难怪社区的人都喜欢你。我以后做实验的时候，也要多替酸奶厂着想，比如他们可能需要更简单的操作步骤，而不只是复杂的数据。”
中午十二点，苏晓冉和张萌去食堂吃饭的路上，手机又震动了，是林建军发来的社区书法班准备情况的视频 —— 小雨正在认真练习 “爱” 字，张阿姨在旁边指导，老年班的王奶奶则在写 “寿” 字，笔锋虽然有些颤抖，却写得格外认真。“孩子们都在为展览做准备，” 林建军的消息附在视频下面，“小雨说，想在展览当天给你展示她新学的‘家’字，还说要跟你一起写。”
苏晓冉把视频递给张萌看，笑着说：“你看，这些孩子多认真，周末的展览肯定会很成功。” 张萌看着视频里的小雨，调侃道：“看你笑得这么开心，是不是特别期待周末回去？我看你跟林警官聊得越来越投机了，下次是不是该约着见面了？” 苏晓冉的脸颊微微发烫，赶紧拉着张萌往食堂走：“快走吧，今天有你爱吃的糖醋排骨，去晚了就没了。”
下午三点，林建军巡逻到社区留守儿童之家时，特意进去看了看孩子们的准备情况。小雨看到他，立刻举起手里的 “家” 字作品：“林叔叔，你看我写的‘家’字，苏姐姐说这样写才好看，我周末要跟她一起写。” 林建军蹲下身，摸了摸小雨的头：“写得真好，苏姐姐肯定会特别开心。你要不要跟苏姐姐说句话？我现在就可以给她发微信。” 小雨用力点头，对着手机大声说：“苏姐姐，我等你回来一起写‘家’字！”
林建军把小雨的话发给苏晓冉，还附带了一张小雨举着作品的照片。苏晓冉看到消息时，正在整理实验报告，忍不住笑着回复：“小雨写得真好，我周末一定早点回去，跟她一起写‘家’字。你替我谢谢她，告诉她我很期待。”
傍晚六点，苏晓冉关掉实验室的灯，手机里收到母亲李慧发来的微信：“晓冉，今天王书记来厂里说，展览当天要给你和建军颁‘社区公益志愿者’证书，还说要请咱们吃饭。你周末回来的时候，记得穿件好看的衣服。” 苏晓冉看着 “公益志愿者证书”，心里满是期待，回复：“妈，不用这么隆重，我就是帮了点小忙。对了，林阿姨准备的西红柿，我周末回去一起炒吧，咱们三个一起吃。”
而此时，望溪巷的警务室里，林建军正拿着手机跟母亲视频，屏幕上展示着苏晓冉设计的作品讲解卡。张桂兰笑着说：“晓冉这孩子太细心了，有了这个讲解卡，孩子们肯定能好好介绍自己的作品。周末你一定要好好跟她聊聊，别总像个木头似的。” 林建军有些不好意思地挠了挠头：“妈，我知道了，我会的。”
望溪巷的夜晚渐渐安静下来，路灯亮着暖黄色的光，照着巷口的梧桐树下；A 大的校园里，苏晓冉提着书包往宿舍走，路边的蝉鸣伴着轻快的脚步。微信聊天框里，关于展览的细节还在不断补充，关于周末的期待也在慢慢升温。这份因微信结缘的缘分，像盛夏的藤蔓，在彼此的心里悄悄蔓延，等待着周末的相遇，绽放出更温暖的花。
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