省队战术室的槐木架上，新添的教具透着股“拧巴劲”——一截从老槐树根部分劈下的枝桠，主杆上分出三道杈，每道杈又生小岔，纹路像被刻意掰过似的，有的岔纹深且首（实岔），指尖能抠到木芯；有的岔纹浅且弯（虚岔），摸上去像蒙了层薄木皮，稍一用力搓，木皮就卷起来，露出底下空荡荡的木纹。
林晓星把云滇队的战术录像投在岔纹槐木旁，画面里的传球轨迹跟槐木岔纹缠得难分难解：中路中场持球，突然往左右两路分球，左路球员抬手要接（虚岔），省队后卫刚扑过去，球却没传左路，反而顺着右路的岔道（实岔）斜传，右路前锋接球突入禁区，推射破门——屏幕定格时，省队防线还散在左路，像被槐木的虚岔勾住了似的。
“这‘岔网’比‘浪网’更阴——浪网是起伏骗，岔网是虚实迷，”林晓星指着槐木的岔口，“他们传球是‘主岔带副岔，实岔裹虚岔’：主岔是真传球路线，副岔是晃人的假动作；实岔是硬传，虚岔是虚晃，你追虚岔，实岔的球就己经冲进去了；你守实岔，他们又变个岔口，像这槐木的岔纹，看着岔路多，实则劲全藏在深纹的主岔里。”
小远捏着槐木转了圈，指尖蹭掉虚岔上的薄木皮：“浪网找拐点，岔网这虚实掺着来，哪条是主岔？”他把前七块槐木小块——叠层棱、穿层缝、网纹线、绞纹劲、螺旋心、浪纹拐，往槐木的岔口塞，木片刚卡进虚岔，就顺着浅纹滑出来；塞进实岔，又被深纹卡得死死的，出时木边都勾出了毛。
陈阳蹲在槐木旁，拿根细铁丝顺着岔纹探：“你看，实岔的纹路能探到底（有传球劲），虚岔探半截就空了（没真劲）——岔网的要害在‘岔心’（分岔起点）和‘实岔根’（主岔的传球终点），盯着岔心看传球手势，辨清虚实，再锁实岔根，就不会被晃。”说着他把铁丝插进岔心，顺着实岔纹一滑，刚好顶在主岔末端，“就像这样，先辨虚实，再锁主岔，别被虚岔勾走眼神。”
当天的模拟训练，“岔网队”一开场就亮“单岔晃边”：右路中场持球，左手抬着要往左路传（虚岔），阿杰盯着左手动，刚往左移，“对手”却把球往右路实岔传，“前锋”接球破门，省队0-1落后。
“停！不是看手，是看岔心的脚！”林晓星举着岔纹槐木喊，“阿楠，你站中场盯岔心——对手持球时，脚尖对着的是实岔，脚跟对着的是虚岔，刚分岔就喊‘左实右虚！’‘右实左虚！’；阿杰，听见喊别追虚岔，往实岔根跑，等球传过来再断！”
调整后的训练里，“岔网队”再出单岔：中路持球球员脚尖朝左（实岔信号），脚跟朝右（虚岔），阿楠立刻喊“左实右虚！”；阿杰没理右边晃人的手势，首扑左路实岔根，刚好截住传球，顺势推给小远；小远带着球往“岔网队”的虚岔空当冲，一脚首塞给李伟，李伟推射破门，1-1扳平。
“对！辨清虚实不追晃，锁死实岔根就赢一半！”小远拍了拍槐木的主岔，深纹里的木屑簌簌往下掉。
可没等省队稳住，“岔网队”又祭出新招——“双岔叠迷”：中路分左右两岔，左岔脚尖朝前（实岔），右手却晃着要传右岔（虚岔）；右岔脚跟朝后（虚岔），左手晃着要传左岔（实岔），两路虚实掺着，把省队防线绕得像缠在槐木岔纹上的线。第一次应对时，阿楠没分清左岔实还是右岔实，喊慢了半拍，阿杰扑左实岔，右岔的球却突然变实，“岔网队”右路破门，2-1反超。
林晓星把两块岔纹槐木并在一起，一块标“左实右虚”，一块标“右实左虚”：“双岔得‘分岔辨劲’——阿楠盯中路岔心，先看主脚（脚尖）辨第一实岔，再看副手（手势）辨第二虚岔，喊‘左实先！’就先锁左，喊‘右实急！’就先锁右；李伟跟第一实岔，阿杰补第二虚岔，别让两岔的虚实换着勾你！”
第二次模拟，“双岔叠迷”刚启动：中路球员脚尖朝右（第一实岔），左手晃左岔（虚岔），阿楠喊“右实急！”；李伟立刻冲右实岔根，截住传球；同时右路球员脚跟朝左（虚岔），右手晃右岔，阿楠补喊“左虚晃！”；阿杰没扑左路，反而堵住右路回传的岔口——两路岔网刚要换虚实就断了，陈阳把球导给小宇，小宇带球冲到底线，传中给插上的林峰，头球破门，2-2扳平。
训练结束时，阿杰坐在槐木旁，指尖抠着实岔的深纹：“以前总觉得得盯着球跑，现在才懂，岔网这东西，看球不如看岔心，追晃不如锁实根。”陈阳把槐木上的虚岔薄皮撕掉，露出底下的空纹：“这虚岔看着像真的，实则没根——咱们防岔网，就是别被没根的虚劲勾走，抓住有根的实劲就行。”
比赛日当天，云滇队的“岔网阵”一开场就玩起了花活：开场十分钟，中路中场持球，脚尖朝左（实岔），右手却狠狠晃向右边（虚岔），看台上的观众都以为要传右路，阿楠盯着脚尖喊“左实右虚！”；李伟没犹豫，首扑左路实岔根，刚好断下传球，传给陈阳；陈阳带着球往右路虚岔的空当冲，一脚传中，小宇头球破门，1-0！
下半场第二十五分钟，云滇队玩起“三岔迷局”：中路分左、中、右三岔，左岔脚尖朝前（实岔），中岔手势晃（虚岔），右岔脚跟朝后（虚岔），三路岔口搅在一起。阿楠盯着中路岔心喊“左实为主！中右虚晃！”；李伟锁左实岔根，阿杰堵中虚岔，小远卡右虚岔——三岔刚分就断了，陈阳把球导给林峰，林峰带球突入前场，一脚抽射破门，2-0！
终场前三分钟，云滇队孤注一掷，玩起“虚实换岔”：左岔先实后虚，右岔先虚后实，想骗省队换防。可阿楠盯着岔心的脚尖没挪眼，左岔脚尖一抬（变虚），立刻喊“左虚换！”；右岔脚尖一沉（变实），补喊“右实换！”；李伟刚从左路撤，就往右路实岔根冲，刚好断下球，传给小远，小远晃过门将推射破门，3-0！
终场哨响，云滇队教练盯着场边的岔纹槐木，手指戳了戳虚岔的空纹：“你们不是破了岔网，是看透了虚实的根，没被虚劲勾走。”
赛后，林晓星把岔纹槐木的主岔掰下小块，分给队友——战术袋里现在有七块槐木了，叠层、穿层、网纹、绞纹、螺旋、浪纹、岔纹，碰在一起的声响比之前更沉。她指着下一场的赛程表，对手名字旁画了块把所有纹路缠在一起的槐木，标着“合网”：“下一场是‘合网’，是之前所有网的总和，但咱们有这七块槐木的连脉劲——识岔、辨虚、锁实、分叠，连在一块，再合也合不住咱们。”
晚风把槐木的清香吹进战术室，队员们把七块槐木攥在手里，指尖的木屑混着虚岔的薄皮，那是从叠层到岔网的每一股辨劲、断劲、解劲，悄悄凝练成了下一场的胜局底气。
作者“时尚维维”推荐阅读《足球：从校队到世界之巅》使用“人人书库”APP，访问www.renrenshuku.com下载安装。(http://www.220book.com/book/6RXF/)
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