周六上午的文创书店，阳光透过贴满旧电影海报的玻璃窗，在书架间织出暖黄的光带。晓露背着粉色书包，蹲在最里面的旧书区，指尖划过一排排泛黄的书脊，像在翻找藏在时光里的宝贝。她的目标是老陈说的“80年代校园文创专辑”——昨天跟路遥聊到“校庆纹样缺校园记忆感”，路遥建议她找些旧校园设计参考，老陈说书店里藏着几本，就是得“耐心翻，像找草丛里的小麻雀”。
“哗啦——”晓露抽一本《1983年校园文创设计集》时，旁边的书堆突然歪了，几本《复古纹样图鉴》哗啦啦掉下来，刚好砸在她的马尾辫上。她“哎哟”一声抬头，就看见老陈拿着鸡毛掸子走过来，嘴角挂着笑：“我们的小设计师，找书比找零食还急，头发都快跟卷草纹一样缠书架了。”
老陈帮她把书捡起来，掸了掸封面上的灰：“你要的专辑在最上面那层，我帮你拿——上次路遥来，还翻过这本，说里面的教学楼纹样很有味道，适合跟你的校庆礼盒搭。”
晓露眼睛一亮，赶紧接过书，封面上印着栋红砖墙教学楼，墙根爬着浅绿的卷草纹，卷草纹里还藏着小小的“1983”字样。她迫不及待翻开，里面全是80年代的校园设计：笔记本封面上的校徽嵌在云纹里，书签上的校训绕着缠枝莲，甚至还有运动会海报上的“加油”字样，藏在回纹的间隙里。
“哇！”晓露指着一张1985年的校庆海报，“老陈爷爷，你看这个！他们把教学楼的窗户画成了卷草纹的形状，好妙啊！”
老陈凑过来看了眼，点头说：“这就是老设计的巧劲儿——不把‘校园’俩字写在脸上，却让你一看就知道是学校的东西。你路遥老师年轻时，也喜欢这么干，他给纺织厂设计学生布，把校服的领子纹样绣在布角，不仔细看都发现不了。”
晓露摸着海报上的卷草纹，忽然有点困惑：“可我怎么把这种老校园纹样，跟现在的校庆结合呢？总不能首接抄教学楼吧，显得太死板了。”她掏出手机，对着海报拍了张照，手指悬在微信对话框上——想问问路遥，又怕打扰他改项目稿，毕竟上次他说“最近甲方催得紧，得赶进度”。
“犹豫啥？”老陈看穿了她的心思，拍了拍她的肩膀，“你路老师昨天还问我‘晓露找到参考没’，他等着给你出主意呢。”
晓露脸一红，赶紧点开对话框，把海报照片发过去，附言：“路老师，我找到80年代的校园海报，他们把教学楼和卷草纹结合，我想借鉴到校庆礼盒上，可不知道怎么加现在的元素，有点懵。”
消息发出去没一分钟，路遥的回复就来了，还带了个“思考”的表情包：“把教学楼的窗户改成校庆年份‘2024’的小数字，像藏在卷草纹里的时光戳——比如左边窗户是‘2’，右边是‘0’，卷草纹绕着数字，既保留老校园的暖，又有新校庆的印记。”
晓露盯着“时光戳”三个字，突然像被点亮了——她掏出草稿本，快速画起来：浅薄荷绿的礼盒侧面，画了栋迷你红砖墙教学楼，窗户是“2024”西个数字，数字边缘绕着软乎乎的卷草纹，像藤蔓裹着时光。画到兴起，她不小心把笔尖咬出了牙印，老陈在旁边看得笑：“你这咬笔的习惯，跟你路老师年轻时一模一样，他当年画设计稿，笔杆上全是牙印。”
晓露赶紧把笔拿下来，脸颊发烫，刚想回复路遥“我试试”，手滑把“我试试”打成了“我试试睡”，还没等她撤回，路遥的消息就弹了出来：“先睡十分钟？也行，你昨天说熬夜改稿，累了就歇会儿，醒了我教你调数字大小。”
晓露又羞又笑，赶紧补发：“路老师我手滑了！是‘我试试画’！我不困，现在就改！”
路遥回复了个“哈哈大笑”的表情包：“知道你急，慢慢来，别跟笔杆较劲——我年轻时为了改个数字，把笔杆咬断过，可别学我。”
晓露抱着草稿本，我的灵魂女友太可爱来自“人人书库”免费看书APP，百度搜索“人人书库”下载安装安卓APP，我的灵魂女友太可爱最新章节随便看！蹲在书架旁改设计，阳光落在稿纸上，教学楼的红砖墙泛着暖光，卷草纹绕着“2024”，像把39年的时光缠在了一起。改完后，她把设计稿拍给路遥，心里有点忐忑——这是她第一次把“老校园”和“新校庆”结合，怕不够好。
没过多久，路遥的语音发了过来，声音里带着笑意：“太棒了！数字大小刚好，卷草纹绕得也自然，像教学楼本来就长着这样的藤蔓——比我年轻时第一次做校园文创强多了，我当年把数字画得跟砖头似的，甲方说‘像贴了块补丁’。”
听到“比我年轻时强多了”，晓露心里像灌了蜜，她抱着书跑到收银台，老陈正在给一本旧杂志包书皮：“改好了？看你这表情，就知道你路老师肯定夸你了。”
“嗯！”晓露点头，把设计稿给老陈看，“路老师说数字加得妙，像时光戳。”
“那是，”老陈笑着把包好的杂志递给她，“这是路遥落在这儿的《1986年设计通讯》，里面有他写的校园纹样笔记，你拿去看，说不定有新灵感——记得下次还回来，这可是他的宝贝。”
晓露接过杂志，封面上有路遥的签名，字迹工整，旁边还画了个小小的卷草纹。她小心地放进书包里，跟老陈道别后，蹦蹦跳跳地往家走，阳光把她的影子拉得长长的，书包上挂着的卷草纹钥匙扣，随着脚步轻轻晃。
回到家，晓露把杂志摊在书桌上，翻开路遥的笔记——里面写满了他的设计思路：“1987年，给附中设计校庆书签，把操场的跑道画成回纹，学生说‘像绕着时光跑’”“1989年，校徽加了棵小树苗，十年后回访，树苗长成了大树，校长说‘纹样也跟着长大’”。
看到“纹样也跟着长大”，晓露突然想起外婆家的旧衣柜——衣柜上的卷草纹，跟着外婆从年轻到年老，也跟着她从童年到现在，确实像“长大的纹样”。她掏出手机，给外婆发了张设计稿照片：“外婆，我把教学楼和卷草纹结合了，像您的衣柜一样，藏着时光。”
外婆很快回复了语音，声音里满是骄傲：“我们露露真厉害，比外婆绣的还好看——中午来吃饭，外婆给你做你爱吃的糖醋排骨，奖励我们的小设计师。”
晓露笑着答应，刚放下手机，林晓的视频通话就打了过来。屏幕里的林晓戴着眼镜，面前摊着习题册：“你昨天说的设计稿改好了没？我妈让我问你，要不要一起去买校庆要用的彩纸。”
“改好了！”晓露把设计稿凑到镜头前，“你看，我加了教学楼和2024的小数字，路老师说像时光戳。”
林晓推了推眼镜，仔细看了看：“确实比之前的好看，那个小数字加得妙，不像之前那么单调了。”她顿了顿，语气软了点，“不过……你跟路老师还是别聊太晚，下周要月考，别影响复习。”
“知道啦！”晓露笑着说，“我跟他聊的都是设计，而且他还教我怎么平衡复习和改稿，说‘年轻时也边赶项目边考证书，合理安排时间就行’。”
林晓“哦”了一声，拿起习题册：“那行，明天上午我们去买彩纸，顺便把你这设计稿扫描成电子版，方便给学生会看——我可告诉你，要是扫描不清楚，别怪我。”
晓露知道她嘴硬心软，笑着答应：“知道啦，林大学习委员，麻烦你啦！”
挂了视频，晓露重新看向桌上的设计稿和路遥的旧杂志，阳光透过窗户，落在“2024”的小数字上，泛着淡淡的光。她拿起笔，在设计稿旁边写了行小字：“谢谢路老师的时光戳，也谢谢时光里的老纹样——原来好的设计，能把过去和现在，都缠成暖暖的样子。”
窗外的梧桐叶轻轻晃，像在呼应稿纸上的卷草纹，晓露抱着杂志，心里满是期待——她不仅期待校庆礼盒被认可，更期待下次见到路遥时，能亲手给他看看改好的设计稿，听他讲讲1986年那本杂志里，藏着的更多设计故事。
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