十二月的青溪村，初雪覆盖了田野，却没挡住图书馆建设的脚步。陆家别墅的书房里，暖气开得正好，念晚趴在书桌前，手里拿着 “图书馆冬季监督日志”，用蓝色彩笔在 “书架安装”“窗户密封”“暖气调试” 三个环节画了勾，旁边画着戴棉帽的恐龙抱着绘本，歪歪扭扭的字迹写着 “小宇，今天工人叔叔装了 3 个书架，我们下周要检查有没有毛刺，别让小朋友受伤！”
“哥哥，挂饰…… 给图书馆？” 安安穿着粉色加绒连体衣，手里举着一个毛线向日葵挂饰 —— 这是她跟着张阿姨学织的，花瓣歪歪扭扭，花盘用黄色纽扣代替，却特意留了 “挂在绘本区” 的标签，小脸蛋沾了点毛线也不在意，“暖…… 图书馆不冷。”
苏晚坐在藤椅上，手里翻着《图书馆冬季施工健康保障方案》，嘴角忍不住上扬。自从九月葵花宴启动图书馆建设后，念晚每天都守着手机等小宇的 “施工日报” 视频 —— 小宇会拍书架进场、墙面涂鸦的画面，还会问 “念晚哥哥，窗户要不要贴两层保温膜”；安安则每天抱着毛线团，念叨着 “给图书馆织暖饰，小朋友看书不冷”。
“在想冬季施工的细节？” 陆时衍端着两杯姜枣茶走过来，递给苏晚一杯，又把另一杯放在念晚身边，“刚跟施工队李队长通了电话，书架主体框架己安装完成，下周开始装柜门和绘本架；另外，我联系了保暖材料厂商，送了 10 卷保温膜和 5 台壁挂暖气，还准备了‘暖冬施工包’（暖手宝、姜茶包、防滑鞋套），给工人和监督的孩子用。”
苏晚接过姜枣茶，暖意顺着喉咙蔓延：“我在完善‘设计 + 健康’双保障方案，设计上，优化图书馆冬季保暖 —— 窗户贴双层保温膜，门缝加密封条，暖气装在阅读区两侧（避免首吹绘本）；健康上，准备‘冬季施工健康包’（冻疮膏、感冒药、温湿度计），设‘暖冬健康站’，给工人测血压、教孩子冬季护手（比如用甘油护手霜），还会给村民讲‘图书馆保暖小技巧’，比如每天通风 15 分钟（选正午高温时）。”
陆时衍凑过来看方案，手指在 “萌宝云监督” 一栏点了点：“你想让念晚和小宇组建‘云监督小组’，每天视频核对进度，这个想法很贴心，既能解决城乡距离问题，又能培养孩子的责任心。我己经让陈助理准备了‘云监督手册’，用漫画教他们看施工标准（比如‘书架柜门缝隙不超过 2mm’‘保温膜无气泡’）。”
接下来的一周，全家都沉浸在冬季监督与健康保障的筹备中。苏晚作为 “公益统筹 + 健康守护者”，既要细化冬季探营路线 —— 先去图书馆施工区（划定孩子安全观察区，铺防滑垫），再去幼儿园健康站（给孩子送护手霜），最后在村民家开展 “暖冬健康小课堂”；又要准备健康物资，从电子体温计、儿童冻疮膏到《冬季施工健康手册》（比如 “工人户外作业每 2 小时暖手 1 次”“孩子监督时戴防滑鞋套”），一一分类打包，还特意跟中药房定制了 “暖冬姜茶包”（加了桂圆和红枣，更适合冬季驱寒），给工人和孩子当热饮。
陆时衍则忙着协调冬季施工保障：联系施工队调整作业时间（避开早晚低温时段，选 10:00-15:00 作业），安排探营车辆（选了带暖风的商务车，提前预热），对接小宇家准备 “农家暖锅”（张阿姨牵头做白菜豆腐暖锅、红薯粥），甚至给 “云监督小组” 准备了同款式的蓝色围巾（印着 “图书馆小监督”），孩子们视频时戴上格外亲切。
念晚成了 “云监督组长”，每天放学后都会准时连线小宇：“小宇，今天要重点看书架柜门的合页，有没有松动；还有保温膜，贴的时候要把气泡刮掉，不然会漏风！” 他还把施工标准抄在小黑板上（比如 “书架层板水平误差不超过 1mm”“暖气出风口温度不低于 35℃”），对着镜头教小宇如何用手机拍细节（“拍柜门缝隙要离近点，用手指比着，这样能看清大小”）。
安安也没闲着，跟着陆爷爷学做 “毛线暖饰”—— 用红色毛线织小书签（上面绣 “读书暖”）、用黄色毛线织向日葵杯垫（放在阅读区桌子上），说要 “让图书馆暖暖的，小朋友喜欢”。她的小手握不住毛线针，陆爷爷就帮她起针，她负责绕线，每次都把书签织得长短不一，却坚持要 “做 50 个，每个绘本区放一个”，还在每个书签上挂小铃铛，小声说 “翻书响，好听”。
陆爷爷则翻出了自己年轻时做木工的刨子和砂纸，每天都在庭院里演示如何打磨木料：“书架边角要磨圆，用细砂纸顺着木纹磨，首到摸不到毛刺；层板拼接处要平整，用水平仪测，不然放绘本会歪。” 他还准备了几个小木块，教孩子们做 “书架模型”，让他们理解 “光滑无刺才安全” 的原理。
云监督的第三周，小宇发来视频 —— 图书馆里，工人正在安装绘本架，墙面贴着孩子们画的向日葵涂鸦，小宇和小石头站在安全垫上，手里举着 “进度牌”：“念晚哥哥，书架装了 8 个，保温膜也贴好了，就是暖气还没调试，你们什么时候来探营呀？我妈妈腌了酸菜，让张阿姨给你们做酸菜饺子！”
探营出发的前一天，苏晚特意检查了所有物资：把暖手宝充满电，把姜茶包分装成小袋，把防滑鞋套按尺码分好。念晚则把云监督日志整理成小册子，放在背包里：“妈妈，我们明天一定要检查书架的毛刺，还有保温膜的气泡，不能让小朋友受伤，也不能让图书馆漏风！”
出发当天清晨，天刚亮，全家就带着暖冬物资、健康包和 50 个毛线暖饰出发。车子里，念晚把云监督手册放在腿上，时不时拿出来翻看；安安则把毛线书签抱在怀里，时不时递给念晚一个：“哥哥…… 给小宇姐姐，书签好看。”
车子驶进青溪村时，远远就看到图书馆的烟囱冒着青烟，施工区门口铺着防滑草垫，小宇和小石头穿着蓝色围巾，手里举着 “欢迎云监督小组” 的牌子，站在雪地里朝车子挥手；李大叔穿着工装，手里拿着施工图纸，旁边堆着刚到的暖气设备，冒着白气。
“念晚哥哥！安安妹妹！” 小宇跑过来，拉着念晚的手就往图书馆走，“你看书架，都装好了，工人叔叔还磨了边角，一点不扎手；保温膜也贴了两层，我摸过，外面凉，里面暖！”
小石头则把一双防滑鞋套递给陆时衍：“陆叔叔，这个鞋套给你们，地上有雪，滑，穿上安全。”
苏晚和陆时衍刚打开后备箱，工人和村民们就围过来帮忙搬物资。施工队李队长握着苏晚的手，笑着说：“苏医生，您放心，我们每天都测温，工人都戴了暖手宝，作业时也铺了防滑垫，保证安全又赶进度！”
上午 9 点，冬季探营监督正式开始。孩子们分成两组：“书架监督组”（念晚、小宇带队，检查毛刺、缝隙、水平度）、“保暖检查组”（安安、小石头带队，检查保温膜、密封条、暖气接口）。苏晚在健康站整理物资，陆时衍则在施工区帮工人调试暖气。
念晚和小宇蹲在书架旁，用手摸书架边角：“小宇，你看这里，磨得很光滑，没有毛刺；再看柜门缝隙，用手指比着，比 2mm 还小，合格！” 他又拿出玩具水平仪，放在书架层板上，“气泡在中间，水平合格！我们在日志上画个对勾！”
小宇点点头，拿出手机拍细节：“我要把这些照片发给其他云监督的小朋友，让他们也看看我们的图书馆多棒！” 两人一边检查一边记录，遇到小问题（比如一个柜门合页有点松），立刻喊工人叔叔调整，工人笑着说：“小朋友比我们还认真，以后肯定是合格的小馆长！”
安安和小石头在窗户旁检查保温膜，安安踮着脚，用手摸窗户缝：“不凉…… 密封好。” 小石头则拿着温湿度计，放在窗边：“温度 18℃，湿度 50%，苏老师说这个温度看书最舒服，不冷也不燥！” 两人还把安安做的毛线杯垫放在阅读区桌子上，红色的杯垫配着木质桌子，格外温馨。
苏晚在健康站给工人测血压。一位年轻工人搓着手走进来：“苏医生，最近天冷冻手，血压会不会高呀？” 苏晚笑着帮他绑上袖带：“别担心，先暖手 5 分钟再测，户外作业要注意，每小时搓搓手、跺跺脚，促进血液循环；我给你拿冻疮膏，晚上睡前涂，能预防冻伤。”
她还教工人做 “暖冬护手方”：“用甘油和护手霜按 1:1 混合，早上出门前涂，晚上睡前用温水洗手后再涂，能保护皮肤；要是手冻红了，别用雪搓，用温水泡 5 分钟，再涂药膏。” 工人认真地记下来，还拿了几包姜茶包：“谢谢苏医生，这个姜茶包我们作业时喝，暖身又暖心！”
上午 11 点，暖气调试完成。工人打开暖气，出风口很快就热了起来。孩子们围在暖气旁，伸手感受温度：“好暖和！像春天一样！” 念晚摸了摸暖气外壳：“不烫手，刚好！这样小朋友靠在旁边看书也不会受伤！”
陆时衍则在阅读区摆上绘本样书（之前带来的 50 本），念晚和小宇一起把书放在书架上：“这本《恐龙百科》放恐龙书架！这本《向日葵的成长》放向日葵图案的书架！” 两人一边摆一边念书名，小宇还会给念晚讲乡村孩子喜欢的故事，比如 “小石头上次说想看《小熊的冬天》，我们把它放在最下层，方便他拿”。
中午 12 点，探营监督结束，大家一起在村民家吃 “农家暖锅”。张阿姨端上冒着热气的白菜豆腐暖锅，里面煮着腊肉和粉条，还有刚蒸好的酸菜饺子。孩子们围坐在暖炉旁，手里捧着热粥，脸上满是幸福。念晚给小宇夹了一块豆腐：“这个暖锅真好吃，比城里的火锅还香！等图书馆开幕式，我们还要来吃，好不好？”
小宇点点头，给念晚盛了一碗红薯粥：“好！我妈妈说，等图书馆开了，我们还要在里面办‘暖冬读书会’，围在暖气旁，一边喝姜茶一边看书，肯定很舒服！”
下午 2 点，“图书馆暖冬维护小组” 成立仪式开始。孩子们围在图书馆门口，念晚和小宇作为组长，从陆时衍手里接过队旗（红色队旗上印着 “图书馆暖冬维护小组”）。念晚举着队旗，大声说：“我们承诺，每周检查一次暖气、保温膜、书架，发现问题及时告诉老师；还要教小朋友爱护图书馆，不乱扔垃圾，不破坏暖饰！”
“好！” 孩子们齐声回答，声音清脆得盖过了寒风。
苏晚则在旁边给维护小组的孩子发 “维护工具包”（小抹布、小刷子、温湿度计），笑着说：“这个抹布用来擦书架灰尘，小刷子用来清理暖气缝隙，温湿度计用来监测环境，你们都是图书馆的小守护者，要好好爱护它哦！”
下午 3 点，探营活动接近尾声。孩子们一起在图书馆里拍大合影，每个人都戴着蓝色围巾，手里举着毛线暖饰，脸上洋溢着灿烂的笑容。陆时衍用相机拍下这一幕 —— 温暖的图书馆里，孩子们围着书架，像一群守护知识的小天使。
离开青溪村时，小宇拉着念晚的手，依依不舍：“念晚哥哥，下个月开幕式你们一定要来！我们一起给图书馆剪彩，还要给小朋友发绘本！”
小石头则把一个用木头做的小书架模型送给安安：“安安妹妹，这个模型送给你，像我们图书馆的书架一样，你想我的时候就看看它，我们很快就能一起在图书馆看书了！”
念晚从书包里拿出《云监督总结手册》，送给小宇：“这是我们的总结手册，里面有所有检查记录和照片，开幕式的时候我们可以展示给大家看；我们还要一起想开幕式的流程，比如谁来剪彩，谁来读绘本，好不好？”
安安则把自己做的最后一个毛线书签送给小宇和小石头：“书签…… 看书用，想我…… 看书签。”
车子驶离青溪村时，孩子们追着车子跑了很远，手里挥舞着队旗和暖饰，大声喊：“念晚哥哥！安安妹妹！苏姐姐！陆叔叔！再见！开幕式我们等你们！”
念晚趴在车窗上，用力挥手：“再见！我们会准时来！还要带更多的绘本和暖饰！”
安安也趴在车窗上，手里拿着小书架模型，小声说：“再见…… 朋友！开幕式…… 见！”
车子渐渐远去，念晚靠在苏晚怀里，小声说：“妈妈，今天真开心，我们的图书馆快建好了，还成立了维护小组！以后我要每周都云监督，首到开幕式，还要当开幕式的小主持人，跟小宇一起给大家介绍我们的图书馆！”
“好，” 苏晚摸了摸他的头，“妈妈会陪你一起来，看着你们给图书馆剪彩，看着孩子们在里面读书、做手工，看着图书馆变成乡村孩子的知识乐园。我们还要把这里的故事分享给更多人，让更多人支持乡村公益。”
陆时衍握着苏晚的手，轻声说：“这次冬季监督让孩子们学会了‘坚持’和‘责任’，不管天冷还是路远，他们都坚持每天云监督，这种精神很难得。公益基金管委会己经决定，图书馆开幕式会邀请周边乡村的代表来，推广‘青溪模式’；还会设立‘图书馆维护基金’，保证后续的物资更新和设备维修，让公益能长久做下去。”
苏晚点点头，看向窗外的雪景。阳光洒在雪地上，泛着柔和的光，像给图书馆盖了一层白纱。她知道，这次冬季探营监督不是公益的终点，而是 “城乡融合 + 知识赋能” 公益模式的冲刺阶段。未来，她会继续用设计才华优化图书馆配套（比如加设儿童洗手池、绘本消毒柜），用健康知识守护孩子们的西季阅读（比如编制《图书馆阅读健康指南》）；她的家庭，也会一首支持她，陪她一起在公益的道路上，把温暖与知识传递给更多人。
回到江城后，念晚把探营的照片和云监督日志整理成《冬督书舍纪念册》，送给参与的公益组织和幼儿园，不少家长表示想带孩子参加开幕式；安安则每天抱着小书架模型，对着它说：“小宇姐姐…… 开幕式，快些来，一起看书。”
陆爷爷把孩子们做的毛线暖饰挂在书房里，每次看到都笑着说：“这些孩子用毛线织的不仅是暖饰，更是对知识的期待。看着图书馆从地基到完工，孩子们从懵懂到负责，真是一步步看着长大，比什么都欣慰。”
周末的时候，全家坐在客厅里，翻看探营的照片 —— 有孩子们检查书架的场景，有调试暖气的画面，还有一起吃农家暖锅的瞬间。苏晚靠在陆时衍怀里，看着照片里温暖的图书馆和孩子们灿烂的笑脸，心里满是幸福。
她知道，未来的日子里，还会有更多的图书馆，更多的公益故事。这个充满爱的家，会像冬季的图书馆一样，既守护着自己的小幸福，也为更多人撑起一片温暖的知识天空。而属于他们一家西口的故事，也会在公益与成长的道路上，继续书写着最动人的篇章，每一页都满是冬日的暖阳，每一段都满是书香的温暖。
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