小满的日头正盛，学堂后的试验田里却热闹得很。林辰站在田埂上，看着沈技师给孩子们讲选种的门道。老头手里捏着两粒稻种，一粒如珠，一粒瘪瘦如屑，举得高高的让孩子们看：“选种就像挑兵，得挑最壮实的，才能扛住风雨。”
张婶的孙子挤在最前面，手里捧着个小陶罐，里面装着他从“弹壳稻”上摘的谷粒，罐口用红布封着，像藏着什么宝贝。“沈爷爷，我的种子能种出和当年一样的稻子吗？”孩子仰着脖子问，额头上的汗珠滚到下巴，滴在陶罐上。
“能！”沈技师拍了拍他的头，声音响亮，“只要你像当年守粮仓的兵爷们那样上心，别说稻子，就是石头缝里也能长出花来。”他转身从工具箱里拿出个小犁，是用旧弹壳熔铸的，小巧得刚好能让孩子握住，“来，试试翻土，力气得用在点子上。”
孩子握着小犁，学着三郎的样子往土里扎，脸憋得通红，犁尖才没入土半寸。周围的孩子都笑起来，他却不气馁，咬着牙一点点往前挪，犁沟歪歪扭扭的，像条蠕动的小蛇。林辰看着，想起当年三郎第一次播种时，也是这样倔强地不肯放弃。
试验田的另一头，三郎正帮着苏婉搭瓜架。竹竿是从河边砍的，带着新鲜的竹青，三郎用绳子把它们绑成网格，动作麻利得很。“这些架子是给孩子们种的黄瓜搭的，”他笑着说，“等结果了，让他们自己摘，尝尝劳动的滋味。”苏婉蹲在旁边，往土里撒着菜籽，指尖沾着泥，眼里却亮闪闪的：“教书先生说，要把劳作写进课本，让孩子们知道，粮食不是从天上掉下来的。”
打谷场的方向传来了锣鼓声，是村里在庆祝新打的脱粒机落成。沈技师的大嗓门混在锣鼓声里，隐约能听见“比去年快三成”的吆喝。孩子们都伸长了脖子往那边望，沈技师却敲了敲手里的稻种：“想看热闹？得先把手里的活干完。当年兵爷们守粮仓，哪能因为一点动静就分心？”
孩子们立刻收回目光，乖乖地跟着学间苗。有个小姑娘不小心把好苗拔掉了，急得快哭了，张婶的孙子赶紧把自己的苗分了她几棵：“我爷爷说，当年李木匠和周先生虽然站错过队，最后还是帮着咱们护粮食，人要学着帮衬。”
林辰听着，心里一动。这些孩子没经历过战火，却从长辈的讲述里，把那些复杂的人和事，都化作了最简单的道理——守护、坚持、帮衬。就像试验田里的稻种，不管来自哪株稻穗，落进这片土地，就扎下一样的根。
日头偏西时，孩子们的“课堂作业”总算完成了。田垄上留下一排排歪歪扭扭的小苗，旁边插着小木牌，写着每个孩子的名字。沈技师挨个检查，时不时点点头：“这棵壮，像三郎当年种的；那棵得再浇点水，跟小石头似的毛躁。”
三郎扛着农具往回走，孩子们跟在后面，哼着新学的歌谣：“弹壳里，长出苗，风吹雨打不弯腰……”歌声落在田垄上，惊起几只蚂蚱，蹦跳着钻进苗丛里。林辰望着他们的背影，突然觉得，这试验田哪里是种庄稼，分明是在种记忆——把那些不能忘却的过往，种进孩子们的心里，让它们像稻苗一样，在时光里慢慢扎根、生长。
暮色漫上来时，试验田的稻草人被夕阳镀上了金边。那是孩子们用旧军装布头扎的，戴着顶破军帽，手里攥着束稻穗，像个沉默的哨兵。林辰站在稻草人旁，看着远处渐次亮起的灯火，听着村里传来的晚饭香，突然明白，所谓传承，从来都不是沉重的负担，而是像这样——让后来者在播种时想起守护，在收获时懂得珍惜，让每一代人的故事，都能在田垄上找到自己的位置。
晚风拂过苗尖，发出细碎的声响，像无数双小手在轻轻鼓掌。林辰知道，这声响会陪着孩子们长大，陪着他们把这片试验田，种成一片新的希望。
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