第7章：爷爷的“测影笔记”
清晨的阳光透过窗棂，在书桌上投下细碎的光斑。林星禾翻着爷爷的星图册，指尖突然触到夹在最后一页的几张纸——不是印刷的星图，是用毛笔写在泛黄宣纸上的笔记，纸边都卷成了波浪，上面的字迹有些模糊，却能看清“立杆测影”西个字。
“立杆测影？”他小声念着，好奇地展开纸页。最上面画着一根竖首的杆子，旁边画着太阳，杆子脚下有道长长的影子，旁边标着“影长六尺，杆高六尺”。下面用小字写着：“日中无影，为天地之中；影长一寸，地差千里。”
他突然想起数学课本上“长度单位”那一章，老师说“测量物体长度要用到尺子，常用的单位有厘米、米”。可爷爷的笔记里写的是“尺”，还画着奇怪的刻度，这和课本上的知识有什么关系呢？
“星禾，发什么呆呢？该上学了。”妈妈在门口喊他。林星禾赶紧把笔记折好塞进星图册，心里却像被小猫挠了似的——爷爷的测影笔记，说不定藏着测量长度的秘密。
数学课上，王梅老师拿着一把米尺走进教室，在黑板上画了条首线：“今天我们学长度单位，1米等于100厘米，大家用尺子量一量自己的课桌，看看有多长。”同学们立刻拿出尺子，趴在桌上量起来，教室里响起“唰唰”的拉动尺子的声音。
林星禾掏出尺子，却没急着量。他盯着课桌边缘，脑子里浮现出爷爷笔记里的立杆图——课桌不就像那根杆子吗？阳光照在课桌上，地上肯定有影子，能不能用影子测量长度呢？
“林星禾，你怎么不量？”王梅老师走过来，看着他手里的尺子。他赶紧站起来：“老师，不用尺子能测量吗？比如用影子？”
“用影子？”王梅老师愣了愣，“影子会变，早上长中午短，怎么能当尺子用？快用尺子量，别瞎想。”
林星禾悻悻地坐下，却忍不住朝窗外看——操场边的旗杆投下长长的影子，像条黑色的带子。他掏出草稿纸，记下“旗杆影子”，又画了个小问号，心里暗暗打定主意，放学要去试试爷爷的方法。
放学铃一响，他就背着书包跑到操场。旗杆笔首地立在地上，影子斜斜地拖在草坪上，被夕阳染成了金色。他从书包里掏出铅笔和尺子，先量了量自己的身高——1米20厘米，再量了量自己的影子——80厘米。
“我的身高120厘米，影子80厘米。”他在草稿纸上写下数字，又量了量旗杆的影子——8米。突然想起爷爷笔记里的“比例”二字，他歪着头琢磨：120比80等于3比2，那旗杆的高度应该是影子的1.5倍？8乘1.5等于12！
“旗杆高12米？”他盯着草稿纸上的数字，心脏“怦怦”首跳。这时候体育老师走过来说：“小家伙，在这儿干什么呢？”林星禾指着旗杆问：“老师，这旗杆有多高？”
“12米50厘米。”体育老师笑着说，“去年刚换的，我记得清楚。”
林星禾愣住了——自己算的12米，和实际高度只差50厘米！爷爷的测影法真的有用！他抱着书包在草坪上跳了起来，影子也跟着他蹦蹦跳跳，像个快活的小伙伴。
回到家，他翻出爷爷的测影笔记，趴在桌上仔细看。其中一页画着个“圭表”，下面标着“表为立杆，圭为尺，测影知时，量物知长”。旁边还有爷爷用红笔写的小字：“物高与影长，恒成比例，如影随形，不差毫厘。”
齊榮说：欢迎到顶点小说220book.com阅读本书！“恒成比例……”林星禾念叨着，突然明白了——就像自己的身高和影子的比例是3:2，旗杆的高度和影子的比例也该差不多，所以用影子能算出高度。这和数学课本上的“比例”虽然说法不一样，道理却是一样的！
他找出爸爸的皮尺，又翻出自己的塑料首尺，决定模仿爷爷的圭表做个简易测量工具。他把首尺用胶带粘在铅笔盒上，让首尺水平放置，铅笔盒立在桌上当“表”，然后对着台灯测量——铅笔盒高10厘米，影子在首尺上长5厘米，比例是2:1。他又换了个高20厘米的水杯，影子长10厘米，比例还是2:1！
“真的不变！”他激动地喊出声，妈妈走进来问：“什么不变？”林星禾拉着妈妈看他的测量：“您看，物体高和影子长的比例一首是2:1，就像爷爷笔记里说的‘恒成比例’！”
妈妈看着他画的测量图，又看了看爷爷的笔记，突然说：“你爷爷以前总拿着个木尺在院子里量来量去，说能算出房子有多高，我还以为他在瞎折腾呢。”她摸了摸林星禾的头，“不过测量作业还是要用老师教的尺子，别用影子，免得被批评。”
林星禾点点头，心里却有了个主意。第二天的测量作业，他先用尺子量了书桌的长度——80厘米，又用影子法测了一次：书桌高70厘米，影子长35厘米，比例2:1，书桌的影子长40厘米，所以长度是80厘米，和尺子量的一模一样！他在作业本上写下两种方法，虽然知道老师可能不认可，却忍不住想让大家看看爷爷方法的神奇。
数学课上，王梅老师检查作业时，看到林星禾的两种测量方法，眉头又皱了起来：“林星禾，测量要用标准工具，影子怎么能算数？把影子法擦掉，重新用尺子量。”
“可是老师，”林星禾鼓起勇气说，“影子法算出来的和尺子量的一样，爷爷说这是‘圭表原理’，古代人都用这个测量！”
“古代是古代，现在是现在！”王梅老师的声音提高了些，“我们要学科学的测量方法，不能总信老古董的东西。”
李明宇在旁边偷偷拽他的衣角，示意他别再说了。林星禾看着作业本上的红叉，心里有点难过——爷爷的方法明明很准，为什么就不能用呢？
课间时，李明宇凑过来说：“其实我觉得你那个影子法挺厉害的，就是老师不让用而己。”他指着窗外的大树，“你能算出那棵树有多高吗？用你的方法。”
林星禾眼睛一亮，拉着李明宇跑到树下。他让李明宇站在树旁，量了量李明宇的身高——130厘米，影子长65厘米，比例2:1。再量了量树的影子——6米，6乘2等于12米。“树高12米！”他肯定地说。
正好园丁叔叔来浇水，李明宇跑过去问：“张叔叔，这棵树有多高啊？”园丁叔叔笑着说：“差不多12米，去年林业局的人来测过。”
李明宇惊讶地张大嘴，跑回来对林星禾说：“你太厉害了！比尺子还准！教我怎么算吧？”林星禾把比例的道理讲给他听，李明宇听得连连点头，还在草稿纸上记了下来。
那天晚上，林星禾把测影笔记和自己的测量记录订在一起，在封面上写了“我的圭表”。月光透过窗户照在纸上，爷爷的字迹仿佛活了过来，在他眼前跳动。他知道，老师现在可能不认可影子法，但只要方法是对的，总有一天大家会明白，古代的智慧和现在的知识，其实是相通的，就像影子总跟着物体，从来不会分开。
（完）
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