在徐达的演武场被那股凛冽的军人气势震慑过后，马安泰对于学习这件事，总算收起了几分轻视之心。尤其是在面对刘伯温时，他不再觉得那些玄乎的问题只是神棍的呓语，反而隐隐感觉到，这位先生肚子里装的，可能是比周老先生那些之乎者也更厉害的东西。
接下来的日子，马安泰便开始了规律得近乎枯燥的学习生活。上午雷打不动地去刘伯温府上报道，下午则去徐达的演武场接受操练。
在刘伯温的书房里，马安泰经历了一种完全颠覆他想象的启蒙教育。
刘伯温的教学方式，与文华殿里照本宣科、强调背诵的周老先生截然不同。他从不强迫马安泰立刻去认那些佶屈聱牙的古文，也极少讲解枯燥的经义。他的教学，堪称天马行空，信手拈来。
有时，他会指着窗外的太阳，问马安泰：“可知日升日落，影子长短变化，其中蕴含何等数理？”然后便引出勾股定理、相似测算等数学知识，甚至用树枝在地上画出图形，教他如何利用影子长度和角度来测量宫殿的高度或者树木的远近。这些知识实用又有趣，马安泰学得津津有味。
有时，夜深人静，他会带着马安泰来到院中，指着璀璨的星空，讲述二十八星宿的分布、运行规律，以及古人如何凭借星象辨别方向、推算节气，甚至隐隐透露星象变化与世间大事的某种微妙关联。虽然马安泰听得半懂不懂，但那片浩瀚神秘的星空，依旧在他心里种下了好奇的种子。
他还会讲历史，但不是简单地说某某皇帝做了什么，而是分析背后的原因、策略的得失。比如讲到楚汉之争，他会分析刘邦为何能胜项羽，不仅仅是因为刘邦会用人，更涉及到情报收集（知己知彼）、后勤保障（萧何镇关中）、心理战术（西面楚歌）等方方面面，听得马安泰目瞪口呆，原来打胜仗不是光靠将军勇猛就行。
更多的时候，刘伯温会沉浸在自己的世界里，对着那些罗盘、龟甲、还有画满奇怪符号的图纸推演计算，嘴里喃喃着一些马安泰根本听不懂的术语，什么“休、生、伤、杜、景、死、惊、开”八门，什么“乙、丙、丁”三奇，什么“戊、己、庚、辛、壬、癸”六仪……
马安泰的过目不忘和超强记忆力在这些学习中发挥了巨大的优势。无论刘伯温讲得多快多杂，那些数字、图形、星宿位置、历史事件年代，他往往听一遍就能记住个八九不离十，甚至能模仿着刘伯温的样子，在地上画出简单的星图或者阵法示意图。
刘伯温对此似乎并不意外，但眼中偶尔会闪过一丝赞赏。
然而，马安泰毕竟是个孩子，而且是个思维跳脱、充满实用主义的孩子。 顶点小说(220book.com)最新更新大明：老朱别打啦，我是白虎降世 对于那些玄妙高深但却看似无用的知识，他总会产生一些让刘伯温都哭笑不得的疑问。
尤其是对刘伯温时常推演的奇门遁甲之术，他最为好奇，也最觉得没啥用。
这一天，刘伯温又在对着一个复杂的奇门遁甲盘推演，手指掐算，似乎在测算着什么。马安泰在一旁看着那些弯弯曲曲的符号和密密麻麻的文字，觉得头昏眼花，实在忍不住了，举起小手发问。
“先生，”他眨巴着大眼睛，脸上写满了真诚的困惑，“您整天算这个奇门遁甲，到底有啥用啊？能算出明天天气好不好吗？能算出御膳房中午做不做红烧肉吗？”
刘伯温掐算的手指一顿，抬眼看他，似乎没料到他会问这个。
马安泰见先生没生气，胆子更大了些，把自己心里最真实的想法问了出来：“或者……学了这个，能让我晚上偷偷去御膳房拿点心吃，而不被侍卫大哥发现吗？”
他问得认真，仿佛在探讨一个关乎人生幸福的重大学术问题。在他看来，不能帮忙偷吃的学问，都不是好学问！
刘伯温听完这个问题，脸上的表情变得十分古怪。他沉默地看着马安泰，看了好久好久，久到马安泰都开始怀疑自己是不是问了个蠢问题，正准备缩起脖子挨训时——
刘伯温忽然捋着胡须，意味深长地笑了起来。
他并没有首接回答能还是不能，而是用一种悠然的语气，慢条斯理地说道：
“奇门遁甲，乃上古秘术，蕴含天地至理，可测吉凶祸福，可辨方位时辰，可布阵行军，可趋吉避凶……其用妙不可言。”
他顿了顿，目光落在马安泰那充满期待和好奇的小脸上，嘴角的笑意加深，轻飘飘地丢下一句：
“若能精通此道，莫说偷吃几块点心……”
他的声音压低了一些，带着一种蛊惑般的魔力：
“便是悄无声息地搬空整个御膳房，也未必有人能察觉。”
“嘶——”马安泰倒吸一口凉气！
搬……搬空整个御膳房？！还没人能发现？！
这一刻，奇门遁甲在他心目中的形象瞬间高大起来！这简首是天下最有用、最了不起的学问啊！
刘伯温看着马安泰那副恨不得立刻扑上来学习的模样，捋须微笑，眼中闪过一丝计谋得逞的狡黠。
投其所好，引其入门，这第一步，看来是成功了。至于以后是成为偷点心的小贼，还是真正能运用这门学问的人，那就看造化了。
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