天还没亮透，青溪镇老戏台前的空场就热闹起来。赵刚穿着灰布短褂，腰间系着根粗布带，正给围坐的孩子们和村民们演示基本的防身动作——他左腿微屈，右腿向后蹬首，手肘护在胸前，“遇到坏人扑过来，先像我这样站稳，再用手肘顶他的肚子，趁他疼的时候赶紧跑，记住，咱们力气小，不跟他硬拼。”
孩子们学得格外认真，小柱子踮着脚，模仿着赵刚的姿势，却没站稳，踉跄着差点摔倒。赵刚赶紧扶住他，笑着调整他的站姿：“脚再分开些，像扎马步一样，这样就稳了。”小柱子点点头，重新站好，小脸憋得通红，却格外专注。
顾长风站在一旁，看着孩子们笨拙却坚定的模样，想起沈墨白说的“知行合一”——教孩子们读书是“知”，教他们防身是“行”，只有两者结合，才能让他们在乱世里真正立足。他转头看向沈墨白，见他正拿着本《孙子兵法》，轻声给几个年轻村民讲解：“‘兵者，国之大事’，咱们学防身术，不是为了打架，是为了保护自己，保护家人，保护学堂，这就是‘慎战’的道理。”
孙强则在戏台的另一侧，教大家制作弓箭。他手里拿着根削好的竹子，用麻绳缠在两端，做成简易的弓：“竹子要选三年以上的，这样有韧性，不容易断。箭杆要削得粗细均匀，箭头用铁屑和泥土混合熔铸，虽然比不上铁箭头，却也能射穿布料。”
陈启明拄着拐杖，在一旁帮忙削箭杆。他瘸腿不方便站太久，就坐在石板上，手里的柴刀翻飞，不一会儿就削好一根箭杆。“俺以前在报社当记者时，哪会做这些？”他笑着对孙强说，“现在才知道，这些本事，比拿笔杆子还管用——至少能保护孩子们。”
孙强拍了拍他的肩膀：“陈大哥，你这手艺不错！等咱们做好弓箭，就去山里试试，说不定能打些野兔，给孩子们改善伙食。”
上午的防身术和武器制作课结束后，顾长风和沈墨白带着几个年轻村民，去镇东头的小溪边捞浸沤好的构树皮。经过三天的浸沤，构树皮己经变得软软的，一捏就能挤出水分。张大爷早就生好了火，锅里的水己经沸腾，“顾先生，俺按照周老爷说的，在水里加了些石灰，这样煮出来的树皮，纤维更容易散。”
顾长风点点头，把构树皮放进锅里。石灰水遇到热水，泛起白色的泡沫，空气中弥漫着淡淡的石灰味。沈墨白蹲在锅旁，不时用木棍搅一搅锅里的树皮：“《天工开物》里说，‘凡煮皮，必以烈火烧沸，候其皮烂，方取出捶打’，咱们得煮到树皮能用手捏碎，才算好。”
煮树皮的功夫，林静姝和王老先生在戏台前给孩子们上课。王老先生手里拿着本线装的《三字经》，用抑扬顿挫的语调读着：“人之初，性本善。性相近，习相远。”孩子们跟着读，声音虽小，却格外整齐。王老先生放下书，给孩子们讲里面的意思：“这句话是说，每个人刚出生时，本性都是善良的，只是后来的学习和生活环境不同，才变得不一样。咱们在学堂里读书，就是要保持善良的本性，学会做人的道理。”
林静姝则在一旁，教孩子们认识草药。她手里拿着一株艾草，给孩子们看它的叶子：“艾草的叶子是锯齿状的，闻起来有股特殊的香味。夏天用艾草煮水洗澡，可以驱蚊子；不小心割破手，把艾草揉碎敷在伤口上，可以止血。”她边说边示范，把艾草揉碎，让孩子们闻味道。
小芳好奇地问：“林先生，艾草能治咳嗽吗？俺娘最近总咳嗽。”
林静姝笑着点头：“能！把艾草和生姜一起煮水喝，就能缓解咳嗽。等下课后，破浪行来自“人人书库”免费看书APP，百度搜索“人人书库”下载安装安卓APP，破浪行最新章节随便看！林先生给你些艾草，你带回家给你娘试试。”
小芳高兴地跳起来，连忙道谢。其他孩子也纷纷问起各种草药的用法，林静姝都耐心地一一解答。
中午，锅里的构树皮终于煮好了。捞出来一看，树皮己经变得软软的，用手一捏就能捏成碎末。顾长风和沈墨白把树皮放在石板上，用木槌捶打。木槌落下，树皮渐渐变成糊状，纤维散落在石板上。“这就是纸浆了！”顾长风兴奋地说，“咱们终于做出纸浆了！”
孩子们听到动静，都围过来看。小柱子好奇地用手指碰了碰纸浆，“软软的，像泥巴一样。”
王老先生笑着说：“这可不是普通的泥巴，这是能造出纸的纸浆。等咱们把纸浆铺在造纸框上，晾干后，就能写出字来，你们就能有自己的课本了。”
孩子们欢呼起来，围着纸浆，叽叽喳喳地讨论着。顾长风看着孩子们兴奋的模样，心里满是欣慰——从找构树皮，到浸沤、煮制、捶打，历经波折，终于做出了纸浆。这不仅是一张纸的开始，更是孩子们希望的开始。
下午，大家一起把纸浆铺在造纸框上。林静姝找来块细布，盖在纸浆上，用木板轻轻按压，挤出里面的水分。“这样晾干后，纸才会平整，不容易破。”她边说边示范，孩子们也纷纷帮忙，有的按压纸浆，有的帮忙搬运造纸框。
夕阳西下时，一张张湿漉漉的纸被放在戏台的屋檐下晾干。金色的阳光洒在纸上，泛着淡淡的光泽。顾长风站在屋檐下，看着这些纸，心里满是感慨。他想起在北平的日子，那时的纸都是现成的，从未想过造纸会这么难。如今在这乱世里，一张纸，却凝聚着大家的心血——有周老爷的古方，有张大爷的帮忙，有孩子们的期待，还有所有人的坚持。
晚上，众人围坐在灶前喝野菜粥。粥里加了些从山里采的野蘑菇，味道格外鲜美。陈启明喝了一碗，又盛了一碗：“等咱们的纸晾干了，就把王老先生抄的《三字经》和《千字文》印在上面，给孩子们当课本。以后，咱们还要教孩子们写毛笔字，让他们知道咱们中国的文化，有多了不起。”
王老先生点点头：“长风，你擅长书法，以后毛笔字课就交给你了。咱们不仅要教孩子们写字，还要教他们写好字——字如其人，写一手好字，才能做一个正首的人。”
顾长风点点头：“您放心，我一定会教好孩子们。等咱们有了足够的纸，还要编一本属于咱们学堂的教材，里面既有传统文化，又有实用知识，让孩子们能学到真正有用的东西。”
夜深了，孩子们睡熟后，顾长风和林静姝坐在戏台前的石凳上。月光洒在屋檐下的纸上，像给纸镀上了一层银。林静姝轻声说：“长风，你说，这些纸晾干后，会是什么样子？”
顾长风想了想，笑着说：“会是最珍贵的纸。因为上面不仅有字，还有咱们的心血，孩子们的希望，还有这乱世里的坚守。等到抗战胜利了，咱们一定要把这些纸保存下来，告诉后人，在那个艰难的年代，有一群人，为了让孩子们读书，付出了多少努力。”
林静姝靠在他的肩上，眼里满是期待：“我相信，那一天一定会到来。到时候，咱们的学堂会办得更大，有更多的孩子来读书，他们会知道，今天的幸福生活，是用多少人的鲜血和汗水换来的。”
顾长风握住她的手，心里满是坚定。月光下，两人的影子依偎在一起，像屋檐下晾干的纸，虽单薄，却充满了希望。
下集预告：纸张晾干印课本，鬼子探风扰镇境
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