随着商场设计项目的顺利完成,苏凝霜的工作终于清闲了一些。她开始有更多的时间关注沈念霜的校园生活。
沈念霜上小学一年级了,刚开始的时候,他对校园生活充满了好奇和期待。每天都开开心心地去上学,放学回家后,还会主动跟苏凝霜和沈敬亭分享学校里的趣事——比如“今天老师教我们画了小鸭子,我画的鸭子被老师贴在教室后面的墙上啦”“我和同桌小明一起分享了妈妈做的饼干,他说特别好吃”。那时候,沈念霜的书包里总会装着老师奖励的小红花,脸上也总是挂着天真的笑容。
可没过多久,苏凝霜就发现沈念霜变了。他不再像以前那样主动分享学校的事,每天放学回家都低着头,默默地放下书包,然后坐在沙发上发呆。有时候苏凝霜问他在学校过得怎么样,他也只是含糊地说“还好”,眼神里却藏着一丝委屈。
更让苏凝霜担心的是,沈念霜开始抗拒上学。有天早上,苏凝霜像往常一样叫他起床,他却抱着被子不肯起来,小声说:“妈妈,我不想去学校,我想在家待着。”
苏凝霜心里一紧,坐在床边,轻轻抚摸着沈念霜的头:“宝宝,告诉妈妈,是不是在学校遇到什么事了?是不是有人欺负你了?”
沈念霜咬着嘴唇,沉默了很久,才红着眼睛说:“今天课间的时候,小刚他们说……说我没有亲妈妈,还说你是我舅舅的前女友,说我们家是‘奇怪的家’……”
苏凝霜的心像被针扎了一样疼。她没想到,大人之间复杂的关系,竟然会影响到孩子。她紧紧抱住沈念霜,轻声安慰:“宝宝,别听他们乱说。妈妈就是你的亲妈妈,爸爸、舅舅还有外婆,都很爱你。我们家一点都不奇怪,我们是最幸福的一家人。”
沈敬亭早上要去公司开早会,出门时看到沈念霜情绪不对,特意问了苏凝霜。苏凝霜把事情告诉了他,沈敬亭的脸色瞬间沉了下来:“这些孩子怎么能说这种话?肯定是家里大人教的!凝霜,你别担心,下午我和你一起去学校,找老师谈谈。”
下午,苏凝霜和沈敬亭准时来到学校。班主任李老师听说他们的来意后,也很重视:“沈念霜爸爸妈妈,实在对不起,是我们没有及时关注到孩子的情绪变化。小刚是班里比较调皮的孩子,之前就有同学反映他喜欢说闲话,我们也批评过他几次,没想到他这次会说这种话。”
李老师立刻把小刚叫到办公室。小刚看到沈念霜的爸爸妈妈,有些害怕,低着头说:“是我妈妈跟我说的,她说沈念霜的妈妈以前是他舅舅的女朋友,还说他们家的关系很奇怪……”
苏凝霜和沈敬亭对视一眼,心里都有些无奈。李老师严肃地批评了小刚,让他给沈念霜道歉,还表示会和小刚的家长沟通,让他们注意自己的言行,不要影响到孩子。
离开学校前,李老师对苏凝霜和沈敬亭说:“以后我们会多关注沈念霜的情况,也会在班里开展‘尊重他人家庭’的主题班会,让孩子们学会尊重别人,不随意议论他人的家事。”
回家的路上,沈念霜坐在车里,小声说:“爸爸妈妈,以后他们还会说我吗?”
沈敬亭握住他的手,坚定地说:“不会的,宝宝。有爸爸妈妈在,没有人能欺负你。而且老师也会帮我们,以后不会有人再乱说了。”
苏凝霜也笑着说:“是啊,宝宝。明天去学校,你要是再听到有人说闲话,就告诉老师,或者回家告诉爸爸妈妈,我们都会保护你的。”
沈念霜点了点头,眼神里的委屈少了一些。苏凝霜看着孩子的侧脸,心里暗暗下定决心,以后一定要多关注沈念霜的情绪,保护好他的童心,不让他因为大人的关系受到伤害。
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