当赵大山在泥泞与窑火中搏杀，当王石头的卫队在寒风中砺刃，村东头那片被选中的缓坡上，另一场关乎黑石灵魂的“战役”也悄然打响。这里没有硝烟，却同样承载着千钧重担——黑石学堂的建设。
东坡上的蓝图
陈老蔫成了这片工地的绝对统帅。这位平日里话语不多的老木匠，此刻仿佛焕发了第二春。他手中的炭笔和那把跟随了他几十年的鲁班尺，就是他的令旗。
平整土地： 融雪后的坡地泥泞湿滑。数十名青壮劳力在陈老蔫的指挥下，喊着号子，挥动着镐头和铁锹，奋力将选定的区域铲平、夯实。沉重的石夯被多人合力拉起、砸下，发出沉闷而有力的“咚！咚！”声，如同大地的心跳。泥土的芬芳混合着汗水的咸涩在空气中弥漫。
开掘地基： 根据陈老蔫精心设计的草图（林默审阅并补充了基础承重和采光建议），深达数尺的基槽被挖掘出来。基槽底部铺上了一层碎石，再浇上拌有少量珍贵水泥的灰浆，这是林默坚持的“地基不牢，地动山摇”。每一块垫基石都经过陈老蔫亲手挑选、敲击，确保其方正、坚固。吴明远几乎每天都泡在工地上，他看着那逐渐成型的、巨大而规整的基槽轮廓，眼中闪烁着近乎狂热的光芒，仿佛看到了圣殿的雏形。他时常拿着自制的炭笔，在树皮上写写画画，规划着未来教室的布局、窗户的位置，甚至想象着孩子们琅琅的读书声。
木石的协奏： 附近山林中，粗大的松木、柏木被精心挑选、砍伐下来。伐木的号子声在山谷中回荡。巨大的原木被数十人喊着号子，用滚木和绳索拖曳到工地旁的空地。陈老蔫带着他的核心弟子团队，就在这里开始了紧张的初加工。锯木的嘶啦声、刨子的沙沙声、凿子敲击木楔的叮当声，交织成一首充满力量的劳动交响曲。粗粝的原木在匠人们的手中渐渐变成笔首的梁柱、厚实的木板。另一边，砖窑正全力运转，为学堂的墙体烧制青砖。孙巧娘也组织了一批手巧的妇女，开始编织用于屋顶的厚实茅草苫片。
理念的碰撞
建设并非毫无波澜。最大的分歧，出现在窗户的设计上。
陈老蔫本着实用和坚固的原则，主张窗户开得小一些、少一些，用厚实的木板做窗扇，这样更保暖、更安全（尤其考虑到潜在的匪患）。他认为：“学堂嘛，能遮风挡雨、坐得下娃儿们就行了！弄那么多亮堂（窗户），费工费料不说，冬天灌风，还不安全！”
但吴明远坚决反对。他激动地指着草图：“万万不可！陈老！学堂者，教化之所，启智明心之地！岂能昏暗如囚笼？‘窗明几净’方是读书之境！若无足够光照，孩童目力受损，精神亦易萎靡！安全？可加装内闩，亦可于外墙预留箭孔位置，岂能因噎废食！” 他引经据典，甚至搬出了林默说过“知识需要光明”的话。
两人争执不下，最后闹到了林默面前。林默仔细听取了双方意见，又实地察看了工地和采光模拟（用镜子反射阳光）。他最终拍板：“陈伯的担忧有道理，安全不可忽视。但吴先生所言更是根本！学堂，必须是村里最敞亮的地方！窗户按吴先生的设计来，数量、大小不变！至于安全和保暖…” 他看向陈老蔫，“窗扇用厚实木板做里层，外层再加一层可拆卸的、糊了厚纸或蒙了透光麻布的轻便木格窗棂。天好时打开外层采光，天寒或遇警时，两层都关上！外墙预留箭孔位，由王队长的卫队负责设计防御。”
这个折中方案兼顾了双方的核心诉求，陈老蔫虽然觉得麻烦，但点头认可了。吴明远则感激涕零，对着林默深深一揖。
奠基与希望
选了一个风和日丽的日子，黑石学堂举行了简单而隆重的奠基仪式。
巨大的奠基石（一块取自附近山体的、平整坚硬的花岗岩）被放置在基槽正中央最深处的位置。林默亲自执铲，铲起第一锹混有水泥的特制砂浆，郑重地浇在奠基石底部。接着，陈老蔫、吴明远、赵大山（代表农业）、孙巧娘（代表手工业）、王石头（代表武力）、柱子（代表医道），以及被特意邀请来的几位村中长者，依次上前，各铲一锹砂浆覆盖其上。
没有鞭炮，没有锣鼓。但所有在场的村民，无论是挥汗如雨的工匠，还是远远围观的妇孺，都自发地安静下来，目光庄重地注视着那逐渐被砂浆覆盖的奠基石。一股肃穆而充满希望的气氛在工地上弥漫。
林默站在奠基石旁，声音清晰地传遍全场：
“今日埋下的，不仅是一块石头！它埋下的是我们黑石村未来的根基！是智慧的种子！我们的孩子将在这里识文断字，明理知义！他们将学会耕种、建造、治病、守护家园的本领！他们将比我们看得更远，懂得更多！他们将让黑石的名字，不再仅仅是这片土地，而是一种传承，一种希望！学堂，就是我们黑石未来的摇篮！”
“黑石！未来！” 不知是谁先喊了一句。
“黑石！未来！” “黑石！未来！” ……
呼喊声起初零星，随即汇聚成一股充满力量的声浪，在东坡的工地上空回荡，冲散了匪患带来的阴霾，也点燃了每个人心中对下一代、对未来的深切期盼。吴明远热泪盈眶，他仿佛己经听到了那稚嫩而充满生机的读书声。陈老蔫用力地抹了把脸，握紧了手中的工具，他知道，自己正在建造的，是比任何豪宅大院都更有意义的殿堂。
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