狮烈没有离开。
他抱着手臂，高大的身躯如同沉默的山岳，倚靠在厅堂入口内侧的阴影里，目光却始终追随着石板上那抹清瘦而充满智慧光芒的身影。
他看着苏洛言耐心地指导一个年老的鹿族兽人握“笔”（削尖的木棍或小石块）在沙盘（每个学员面前都有一小盘细沙）上练习画“日”字；看着兔亚小声地帮助旁边一个紧张的狼族雌性纠正笔画；看着鹿源专注地在自己的树皮纸上（苏洛言特批的）临摹着每一个字，神情无比认真；也看着狼荣……狼荣正皱着眉头，用他那握惯了骨刀和石锤的粗大手指，笨拙地捏着一小截炭条，在分给他的石板上跟“水”字较劲，画出来的线条歪歪扭扭如同蚯蚓爬，惹得旁边几个年轻兽人想笑又不敢笑。
当苏洛言走到狼荣身边，看到他石板上那惨不忍睹的“水”字时，嘴角忍不住弯起一个极浅的弧度。
他蹲下身，没有责备，只是拿起一根新的炭条，在狼荣的石板空白处，重新缓慢而清晰地画了一个标准的“水”字。
“手腕放松，像握矛柄尾端那样，不是用蛮力。”苏洛言的声音温和。
狼荣看着那清晰的字迹，再看看自己画的，有些窘迫地“嗯”了一声，深吸一口气，努力模仿着苏洛言的力道，再次尝试。
这一次，虽然依旧不够好，但明显端正了许多。
鹿源的目光一首留意着这边，看到狼荣笨拙却异常认真的样子，眼中闪过一丝温柔的笑意，低下头，在自己写得工整漂亮的树皮纸上，又默默地多练习了几遍“水”字。
课间休息时，苏洛言拿出了一些烤得香脆的薯干和储存的浆果分给大家。
兽人们兴奋地交流着刚学会的几个字，互相展示着沙盘上的“作品”。
幼崽们则在兽皮垫上打滚嬉闹，模仿着大人画字的动作。
篝火温暖，食物香甜，知识如同甘泉，流淌在每一个渴望的心田。
狮烈走到苏洛言身边，递给他一碗温水。
苏洛言的额角带着细密的汗珠，长时间的讲解让他声音有些微哑，但那双琥珀色的眼眸却亮得惊人，充满了成就感和喜悦。
“累吗？”狮烈低声问，目光扫过他因为用力书写而微微泛红的指尖。
“不累。”苏洛言接过水碗，喝了一大口，看着厅堂里热烈交流的景象，脸上是发自内心的笑容，“看到他们想学，能学，这种感觉……很好。”
狮烈没有说话，只是伸出手，极其自然地用指腹擦去苏洛言脸颊上不知何时沾染的一抹白色矿物粉末。
那动作快得如同幻觉，带着不容错辨的亲昵。
苏洛言微微一怔，对上狮烈深邃的金眸，脸颊悄悄染上一抹红晕，在篝火的映照下格外动人。
短暂的休息后，朗朗的跟读声再次响起，回荡在石屋温暖的厅堂里，穿透厚重的兽皮门帘，飘散在部落清冷的冬日空气中。
这声音，不再是狩猎的号角，不再是战斗的呼喝，而是智慧破土而出的新芽，是文明在兽人世界悄然生长的序曲。
石屋外，寒风依旧凛冽，积雪皑皑。
但石屋之内，篝火熊熊，照亮了石板上的文字，也照亮了每一个兽人眼中求知的火焰。
狮烈站在光影交界处，看着他的伴侣如同智慧的灯塔，引领着整个部落走向一个全新的、充满无限可能的未来。
他知道，这个冬天，狮族部落收获的，将不仅仅是储备的食物和温暖的窝棚，更有那足以照亮漫长岁月的、名为“知识”的无价珍宝。
而他和苏洛言并肩守护的，正是这片希望的火光
石屋底层厅堂化身的“学校”，在冬日的狮族部落里，如同点燃了一簇不灭的智慧篝火。
每日清晨，当第一缕微光刺破雪原的沉寂，兽皮门帘外便己排起了长长的队伍。
不同部族、不同年龄的兽人和雌性们，带着兽皮卷、削尖的木棍、小石板或装着细沙的陶盘，怀着朝圣般的心情踏入这间温暖的“圣殿”。
苏洛言站在巨大的黑石板前，清越的声音如同清泉，流淌在篝火的噼啪声与专注的呼吸声之间。
他教的不仅仅是孤立的字，更是将文字编织进部落生活的经纬。
“看，‘猎’。”他用红色的矿物条在黑板上画下一个奔跑的兽人轮廓，手持长矛，追逐着前方的鹿形符号。“左边是‘兽’，右边是‘戈’（代表武器）。合起来，就是带着武器去获取猎物，这就是‘猎’！”
(一些比较难的字会用偏甲骨文的字代替 )
他转身，指向厅堂角落肃立的狼荣，“狼荣队长，就是部落最勇猛的‘猎’手！”
狼荣猝不及防被点名，在一众善意的哄笑声中，古铜色的脸皮微微发烫，但胸膛却不由自主地挺高了几分。
他下意识地看向鹿源，发现对方也正看着他，眼中带着笑意和一丝……鼓励？
狼荣心头一热，低头在自己的石板上，更加用力地刻画那个复杂的“猎”字，虽然依旧歪歪扭扭，却透着一股狠劲。
“那‘种’呢？”一个年长的鹿族雌性举手问道，她负责照顾金穗草试验田，对这个字格外关心。
“问得好！”苏洛言赞许地点点头，用绿色的矿物条画下一株禾苗，旁边画上一只手向下撒播的动作。
“‘禾’代表谷物，‘重’在这里有向下、重复的意思。用手把禾苗的种子一次次埋进土里，让它生长，这就是‘种’！”他走到那位鹿族雌性身边，看着她沙盘上认真描绘的“种”字，温和地指点着笔画的顺序。
教学的方式也在实践中不断调整。
单纯的跟读和临摹效果有限。
苏洛言开始引入简单的“造句”和“场景模拟”。
“鹿源，”苏洛言点名，“用‘日’、‘月’、‘水’，说一句话。”
鹿源站起身，略一思索，清澈的嗓音响起：“日升，月落，河水向东流。” 句子简单，却符合自然规律，字也用得准确。
“好！”苏洛言带头鼓掌，兽人们也纷纷投来敬佩的目光。
鹿源有些腼腆地坐下，身边的狼荣忍不住用手肘轻轻碰了他一下，低声道：“厉害啊，小鹿。”
鹿源的脸颊微红，没说话，嘴角却悄悄弯起。
“兔亚，”苏洛言又点，“假如你发现了一只受伤的小兔子，你会怎么做？用‘药’、‘草’、‘窝’。”
兔亚立刻站起来，红宝石般的眼睛闪着光：“我采‘药’‘草’，给小兔子治伤，把它放进温暖的‘窝’里！” 她的回答充满了善良和行动力，惹得几个小兽人跟着点头。
“很好！关爱生命！”苏洛言笑着肯定。
课堂气氛越来越活跃。
兽人们不再仅仅是机械地模仿，开始尝试用有限的字词表达自己的想法。
虽然常常词不达意，闹出笑话（比如一个狮族雄性想表达“肉很香”，结果写成了“肉很火”，引发哄堂大笑），但这种笨拙的尝试本身就弥足珍贵。
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