崇祯十九年，春。紫禁城，文华殿。辽东的烽火、朝鲜的归顺、倭国的臣服，如同投入帝国肌体的强心针，让这个古老的国度焕发出前所未有的活力。然而，崇祯深知，疆域的扩张、武力的强盛，若没有与之匹配的文教根基和人才储备，终将是沙上筑塔，难以持久。科技的优势需要传承，庞大的帝国需要高效的管理，未来的征途需要更多通晓新学、视野开阔的精英。一场比军事征服更为深远、更为艰难的变革——教育革命，被提上了日程。
殿内，不再是肃杀的武将和锦衣卫，而是汇聚了帝国文教领域的顶尖人物：格物院院正宋应星（虽年迈，精神矍铄）、副院正汤若望、新任礼部尚书兼翰林院掌院学士方以智（宋应星弟子，少壮派领袖）、国子监祭酒黄道周（理学大儒，但思想开明）、以及几位在格物、算学、天文、地理等领域崭露头角的年轻学者。气氛严肃而热烈。
崇祯端坐御座，面前摊开一份由方以智主笔、宋应星和汤若望审定的《兴学强国疏》。他目光扫过众人，声音沉稳而有力：
“诸位爱卿！辽东平、朝鲜附、倭国灭！此乃将士用命，格物利器之功！然，疆域日广，百业待兴，朕常感人才之匮乏！旧有科举，皓首穷经，所取之士，或空谈性理，或拘泥陈规，于国计民生、格物致知、经略西方，多无裨益！长此以往，朕之铁甲巨舰，何人能驾驭？朕之万里疆土，何人能治理？朕之格物新学，何人能传承光大？！”
他拿起那份奏疏，声音陡然拔高：
“故！朕决意！鼎革文教！兴办新学！为我大明！铸万世不易之基！”
“传旨！”
“一！废八股！改科举！”
“即日起！乡试、会试、殿试！罢黜八股制艺！改考‘经世致用’之实学！科目分设：经义（取其精华，去其糟粕）、策论（治国安邦之策）、算学、格物（物理、化学基础）、律法、地理（含天文、测绘）、农工、商略、夷务（外交、语言）！取士标准，首重实务，次重文采！凡有精通格物新学、擅长百工技艺、通晓海外事务者，可由地方官、格物院或督抚衙门举荐，经‘实学试’考核后，破格录用，授以官职！”
此令一出，殿内几位老成持重的儒臣（如黄道周）微微蹙眉，但看到皇帝坚定的目光和宋应星、方以智等人眼中的炽热，终究没有出言反对。他们深知，时代变了。
“二！设新学！建体系！”
“于京师！设‘大明皇家格物大学堂’！宋应星！朕命你为首任山长（校长）！汤若望为副山长！方以智为教务总长！秩比正二品！”
“大学堂下设：格物院（物理、化学）、工学院（机械、冶金、造船、建筑）、算学院（数学、天文、测绘）、农学院（育种、水利、畜牧）、医学院（结合中医与西洋解剖、药理）、商学院（经济、会计、管理）、政法院（律法、行政、外交）！广聘天下英才为师！不拘一格！无论华夷！唯才是举！”
“大学堂招生！凡通过新科举‘实学科’考试者，或由地方新式中学推荐之优异者，或经格物院考核认定之奇才，皆可入学！学制西年！授‘学士’衔！优异者可深造，授‘硕士’、‘博士’衔！其地位、俸禄，等同于进士、翰林！”
“于各行省首府！设‘省立实学中学’！府设‘府立蒙实学堂’！县设‘县立蒙学堂’！”
“中学！招收蒙学堂毕业生及通过县试者！授国文、算学、格物初阶、史地、律法常识、绘图、兵操（基础军训）！学制三年！毕业可考大学堂或入仕为吏！”
“蒙实学堂！招收适龄孩童（八岁以上）！授识字、算术、忠君爱国、格物常识（如杠杆、滑轮、水火之力）、农工基础、地理常识！学制五年！束脩全免！由地方公帑承担！凡适龄孩童不入学者，其父母罚役！阻挠兴学者，流放！”
“蒙学堂！设于乡间！授识字、简单算术、忠君爱国歌谣！学制三年！束脩低廉，贫者免！”
“三！兴武备！建军校！”
“于天津卫！设‘大明皇家海军军官学堂’！郑成功！朕命你为首任总办（校长）！秩比正二品！”
“学堂下设：航海科（天文导航、海图测绘、气象）、轮机科（蒸汽机、内燃机原理与维护）、舰炮科（火炮原理、射击指挥、弹药）、舰船科（舰船设计、建造、维修）、战术科（舰队编组、海战战术、登陆作战）、后勤科（海军后勤、基地管理）！聘资深海军将领、格物院船舶、机械专家、西洋航海家（如归化之荷兰、葡萄牙军官）为教官！”
“招生！从现役海军中选拔优秀年轻军官、水兵！或从新式中学毕业生中择优录取！学制三年！授‘海军少尉’衔！优异者留校深造或入海军参谋本部！”
“于保定府！设‘大明皇家陆军军官学堂’！李定国！朕命你为首任总办！秩比正二品！”
“学堂下设：步骑科（步兵、骑兵战术、武器操作）、炮科（火炮原理、射击指挥、工事构筑）、工兵科（架桥、筑路、爆破、电报）、辎重科（后勤补给、运输管理）、参谋科（战略战术、沙盘推演、情报分析）、格物兵械科（新式火器原理、维护、战术应用）！聘功勋将领、格物院兵器专家、实战经验丰富的军官为教官！”
“招生！从现役陆军中选拔优秀年轻军官、军士！或从新式中学毕业生中择优录取！学制三年！授‘陆军少尉’衔！优异者留校深造或入陆军参谋本部！”
“西！译西书！启民智！”
“命格物院下设‘译书馆’！汤若望兼领馆正！广招通晓拉丁文、荷兰文、葡萄牙文、阿拉伯文之人才！大量翻译泰西（欧洲）之格物、算学、天文、地理、医学、律法、兵学著作！刊印成册！分发各大学堂、中学、军校！凡士子、军官、吏员，皆可借阅研习！朕要这泰西数百年之智识，为我所用！”
一道道旨意，如同惊雷，在帝国文教领域炸响！废除八股！兴办新学！建立军校！翻译西书！这不仅仅是对教育体系的颠覆，更是对整个社会阶层流动、知识结构、价值观念的彻底重塑！其阻力之大，影响之深远，远超一场战争！
阻力接踵而至！江南残余的守旧士绅（未被清算者）暗中串联，散布“新学亡国”、“以夷变夏”的谣言！部分地方官员阳奉阴违，拖延新学堂建设！国子监、地方官学的老学究们对新学嗤之以鼻，抵制新教材！甚至有人上书，痛斥新学“败坏人心”、“动摇国本”！
然而，崇祯的决心坚如磐石！他深知，这是帝国能否真正脱胎换骨、能否支撑起未来星辰大海征途的关键！
“骆养性！曹化淳！”
“臣在！” “老奴在！”
“给朕盯紧了！凡有妖言惑众、阻挠新学、诽谤新政者！无论其身份地位！立拿！严办！抄没家产！发配琼州（海南）或澳洲屯垦！凡地方官拖延推诿、克扣学堂经费者！就地免职！锁拿问罪！凡学堂教授敷衍塞责、误人子弟者！革职！永不录用！”
在皇帝的铁腕护航下，新式教育的种子，开始在帝国的土壤中艰难破土！京师西郊，原皇家园林被划出大片土地，工部调集能工巧匠，日夜赶工，一座座融合了中式殿宇风格与西式功能设计的“格物大学堂”校舍拔地而起！巨大的实验室、藏书楼（图书馆）、机械工坊初具规模！天津卫海河边，海军军官学堂的码头和训练舰（改装旧舰）己经启用，年轻的水兵在教官的呵斥下，学习着复杂的航海图和蒸汽机原理！保定府陆军军官学堂的校场上，响起了新式步枪的射击声和军官生们嘹亮的口号声！
帝国的未来，在这些新式学堂的琅琅书声和军校操场的号令声中，悄然孕育！崇祯站在紫禁城的角楼上，眺望着西方（天津、保定方向），眼中闪烁着深邃的光芒。他知道，真正的挑战才刚刚开始，但帝国的巨轮，己经驶向了人才兴国的崭新航程！
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