桥洞教室的露水还没干，林小满把三版历史教材摊在课桌上，晨光照在“鸦片战争”三个字上，2010版的“侵略”、2012版的“贸易冲突”、还有1993年临沂县中版的“国耻”，像三代人的对话，在潮湿的空气里轻轻碰撞。
周小雨第一个走进来，书包上的蕾丝边沾着草叶，她蹲在课桌前，用手指抚摸旧教材上的林则徐：“林老师，他是不是很勇敢？”
“是。”林小满蹲下来，和她一起看着画像，“他告诉我们，面对谎言，最勇敢的是说出真相。”
程家阳站在桥洞的阴影里，看着孩子们陆续走进来，张磊抱着本旧教材，兴奋地跟同学说：“我爷爷的故事没被改！”阳光穿过桥洞的缝隙，在孩子们的脸上投下斑驳的光斑，像无数个被照亮的小小心灵。
他的手机响起，是纳斯达克交易所的邮件，通知英才教育的上市申请被暂停审核，理由是“涉嫌财务造假与内容欺诈”。程家阳删掉邮件，从怀里掏出那片未烧透的发票碎片，轻轻放在林小满的教案本上：“这是最后一块拼图。”
林小满把碎片夹进1993年的教材里，那里刚好有父亲写的批注：“教育的本质，是让每个孩子都能首视太阳，哪怕它很刺眼。”她抬头时，看见程家阳胸前别着的钢笔，正是那支“临沂县中1993”，笔尖朝上，像在对天空宣誓。
远处传来孩子们的读书声，读的是未篡改的《鸦片战争》段落，声音稚嫩却坚定，在桥洞下盘旋，像要把这些被找回的真相，刻进城市的记忆里。晨雾散尽，黄浦江的货轮拉响了汽笛，悠长的声音里，带着种尘埃落定的安宁。
程家阳看着林小满在黑板上写下“历史不可改”五个字，粉笔灰落在她的帆布包上，与蒲公英刺绣混在一起，像撒了把希望的种子。他突然明白，父亲说的“勇敢”，不是不害怕，而是明知会失去上市的机会，会得罪张世杰那样的人，依然选择站在真相这边。
太阳终于爬上桥洞的顶端，金色的光倾泻而下，把孩子们的影子拉得很长，像支正在成长的队伍。林小满转过身，手里的粉笔灰在晨光里飞舞，像无数个被放飞的问号，最终都落在了“真相”两个字上。
张磊突然举起手，校服袖口磨出的毛边在光里轻轻晃：“林老师，那我们以后的课本会改回来吗？”他的手指还沾着昨晚画板报的粉笔灰，指甲缝里嵌着道洗不掉的白痕——那是反复描摹“鸦片战争”西个字时蹭的。
林小满走到他课桌前，指尖抚过课本上被篡改的“贸易冲突”，粉笔灰在纸页上晕出片朦胧的白：“会的。就像雨后的天空总会放晴，被弄脏的字，总能被擦干净重写。”她从帆布包里掏出本1993年的临沂县中课本，扉页上父亲的钢笔字力透纸背：“历史是面镜子，擦得越亮，照得越远。”
周小雨突然从书包里掏出个玻璃罐，里面装着她捡的粉笔头，红的、白的、蓝的，在晨光里像堆碎掉的星星：“林老师，这些能用来重写课本吗？我爸爸说，桥洞下的粉笔灰，比金诚大厦的水晶灯还亮。”
程家阳站在教室后排，看着孩子们围过来，把玻璃罐里的粉笔头倒在课桌上，像在举行某种仪式。张磊挑了支最粗的白粉笔，踮脚在黑板的“真相”旁边画了个大大的太阳，光芒画得格外用力，粉笔灰簌簌往下掉，落在他仰起的脸上，像撒了把碎雪。
“程先生，”周国强不知何时站在桥洞入口，蛇皮袋里的旧课本露出半截，“刚才教育局来电话，说要重新审核英才的教材，让我们派家长代表去旁听。”他的安全帽上还沾着码头的露水，灯珠闪了闪，“他们说，要请林老师去当顾问。”
程家阳的目光落在黑板角落，那里有行新写的字：“2012年6月15日，我们找回了历史”，字迹歪歪扭扭，是孩子们集体写的，每个字都裹着厚厚的粉笔灰，像生怕被风擦掉。他突然想起父亲临终前的病房，老人在昏迷中还在念叨“要让课本站首了”，当时他不懂，此刻看着这些踮脚写字的孩子，突然懂了——所谓站首，是不向谎言弯腰，不被利益折骨。
林小满把那支“临沂县中1993”钢笔递给张磊：“这支笔借给你，等课本改回来了，用它把爷爷的故事写进去。”钢笔在孩子手心里沉甸甸的，笔帽上的校徽硌着掌心，像块会说话的石头。
张磊握紧钢笔，突然对着桥洞外的黄浦江大喊：“爷爷！你的故事不会被改啦！”回声撞在桥墩上，荡出圈圈涟漪，惊飞了停在栏杆上的麻雀，它们扑棱棱地掠过江面，翅膀上沾着的晨光，像撒了把金粉。
程家阳的手机震动，是苏雯发来的最后条消息：“我去纪委自首了，那些转账记录都交了。临沂印刷厂的账，该清了。”他删掉对话框，抬头时看见林小满正在给孩子们分旧教材，1993年版的历史课本在晨光里传成条线，像根接力棒。
桥洞外的货轮鸣响了汽笛，这次带着轻快的调子。程家阳走到林小满身边，看着她在教案本上写下新的课程表，最后行写着“历史实践课：重走外滩，寻找真实的1840”。粉笔灰落在她的帆布包上，蒲公英刺绣沾了层白，像刚落过雪的草地。
“教材改回来那天，”程家阳的声音很轻，怕惊扰了孩子们的读书声，“我想请临沂县中的老校长来剪彩。”
林小满抬头时，晨光刚好穿过桥洞的缝隙，在她的睫毛上投下道金边：“还要请王厂长来，他守着倒闭的印刷厂二十年，就是为了等这天。”她指着黑板上的“真相”二字，粉笔灰在光里慢慢沉降，“你看，它们落下来了，像种子。”
孩子们的读书声再次响起，这次读的是真正的历史，声音穿过桥洞，越过黄浦江，与货轮的汽笛、远处的车流、早起的鸟鸣混在一起，像支崭新的晨曲。程家阳看着那些认真的侧脸，突然觉得，所谓成长，就是让每个孩子都敢在课本上写下真实的答案，敢在阳光下说出心里的话——就像父亲说的，真相或许会迟到，但只要有人肯等，它总会在晨光里，落进该去的地方。
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