尽管工厂事务千头万绪，竞争对手的小动作不断，林辰依然没有完全放弃他的校园生活。江临大学不仅是他知识的源泉，也是“晨星”梦想起航的地方和重要的人才储备库。平衡学业与事业，成了他必须面对的课题。
这个学期，林辰选修的课程相对少了一些，但他对自己有硬性要求：核心的专业课绝不能落下，作业必须独立完成，考试必须达到良好以上。这不仅仅是为了维持“学霸”的尊严，更是因为他深知，理论物理的思维训练，对他的“黑科技”研发有着潜移默化的、至关重要的影响。
于是，在奔波于工厂、医院、谈判桌之余，图书馆和深夜的宿舍，依然能看到林辰伏案学习的身影。当别的同学在讨论游戏、综艺或者恋爱烦恼时，他却在草稿纸上推演着电磁场方程，思考着如何将某些物理原理应用于优化“闪电”的传感器信号处理算法。
这种“分裂”的生活状态，让他显得有些与众不同，甚至有些孤独。但他乐在其中。对他而言，实验室里的公式推演和车间里的电路调试，本质上是相通的，都是对未知规律的探索和运用。
他的努力没有白费。在最近一次《电动力学》的期中考试中，他再次拿到了全班最高分。当授课教授在课堂上公布成绩，并再次以半开玩笑的口吻提到“看来管理工厂并没有耽误林辰同学对麦克斯韦方程组的深刻理解”时，全班同学投来的目光，己经不再是单纯的好奇或羡慕，而是带着一种近乎崇敬的佩服。
能同时在校内学术和校外创业两个领域都做到如此出色，这己经超出了普通“学霸”的范畴。
他的校园名气，也带来了一些意想不到的“资源”。
之前通过学校“雏鹰计划”建立的与创新创业学院的联系，发挥了更大作用。刘教授不仅为他引荐了潜在的投资者，还主动提出，可以牵线搭桥，让晨星玩具厂与学校的机械工程学院、电子工程学院建立产学研合作。
这意味着，晨星可以借助学校先进的实验室设备和教授们的专业知识，解决一些研发中遇到的技术难题；同时，也可以为相关专业的学生提供实习和实践基地，甚至共同申报一些科研项目。这无疑是一条将学术资源转化为产业优势的捷径，林辰立刻敏锐地抓住了这个机会，安排赵刚和周锐负责具体对接。
此外，他在校园内几乎成了一个“传奇”符号。很多低年级的学弟学妹，尤其是理工科的，将他视为偶像。他之前偶尔做客的学生会举办的“创业分享会”，场场爆满。不少大二、大三的学生，己经开始打听晨星明年暑假的实习名额。
这种来自校园的认可和支持，是金钱难以衡量的。它为晨星提供了源源不断的人才吸引力、技术外脑和品牌美誉度。
当然，校园生活也并非全然顺利。由于精力分散，他在一些非核心的公共选修课上，难免有所疏忽，偶尔会出现迟到或者请假的情况。一位不太了解情况的通识课老师，就曾当着全班的面，不点名地批评过“有些同学，不要因为校外的一些活动就荒废了学业”。
对此，林辰只能苦笑接受，课后主动找老师说明情况，并保证会补上课程内容。他理解老师的初衷，也提醒自己需要更好地规划时间。
这天晚上，林辰在宿舍里熬夜赶一份实验报告。室友赵强（也是众筹早期支持者）看着他眼下的黑眼圈，忍不住劝道：“辰哥，要不歇会儿吧？你这又是工厂又是学习的，铁打的身体也扛不住啊。”
林辰揉了揉发胀的太阳穴，笑了笑：“没事，扛得住。学习和工厂，对我来说不是负担，是两条并行的路，都能让我走得更远。”
他看向窗外，校园里路灯柔和，一片宁静。而他的内心，却装着工厂机器的轰鸣、市场竞争的硝烟以及未来科技的星辰大海。这两种截然不同的世界，在他身上奇异地融合，塑造着一个独一无二的林辰。
校园，依旧是他重要的根基和加油站。在这里汲取的知识和力量，将支撑着他在更广阔的商海中去搏击风浪。
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